Diskuze : Hlavní : Základní školy

Navrhuji přestup chlapce na vesnickou malotřídku k MaMar

Okolíku, jojo, já vím, my jsme vedení v SPC od 3,5 let, chodil do speciální školky a do té logo třídy ZŠ potom taky musel mít doporučení SPC, jako ostatně do všech podobných speciálních tříd, jinak by tam nemohl. A ve škole potřebuje každé 2 roky nový posudek. Chystám se mu v nejbližší době domluvit termín na podzim, abychom se nějak dohodli co a jak.

Monam, věřím, že se to zase usadí, ony některé děti jsou na tyhle okolnosti kolem nich citlivé a rozhodí je to. Jinak mu klidně můžeš vyřídit, že vyjmenovat vyjmenovaná slova bude mít asi problém i náš osmák, který má jinak velmi dobrý prospěch a obvykle píše bez chyb. A má syn třeba ve škole zase něco, co mu jde, v čem je dobrý? U syna vždycky pomohlo, když jsme probrali, že nikdo neumí všechno a že každý má něco, co mu nejde a něco, v čem je zase třeba lepší, než ostatní (cokoli - rychle běhá, hezky kreslí, nebo je šikovný v pracovkách...)

Monam, šla bych se podívat do obou škol. A klidně i se synem, ony děti mají taky kolikrát "nos" na prostředí, kde jim bude dobře... A jestli má kamarády v místě bydliště, tak by se s nimi viděl i tak, ne? Odpoledne venku. Když už se teď znají. U nás to bylo zase jiné - tady v místě bydliště moc podobně starých dětí a s podobnými zájmy není. Se spolužáky se viděl jen ve škole, asi se dvěma se občas sešli po škole. Pak si našel podle svého zájmu kamarády z kroužku a ti jsou z celé Prahy, někteří i mimopražští a přesto se spolu scházejí, třeba o víkendech, když byl syn menší, tak jsme s kluky jezdili i my, teď už jezdí sami, po Praze i po celých Čechách.
Na druhou stranu, jestli by byla šance, že by to ve stávající škole fungovalo, tak klidně zůstaňte. Co na to vlastně říká syn?

Anadar, ten malý počet dětí přesně umožňuje to, co píšeš. Všichni musí být aktivní, přijdou na řadu daleko častěji, nezůstávají "v zákrytu" těch aktivnějších. Nikdo se před ničím neschová, daleko víc se toho stihne za hodinu procvičit, než když je jich 25 a víc. Taky tam není takový hluk, se kterým mají některé děti problém, že se v tom mumraji pak nedokážou tak soustředit a sledovat, co se kolem děje. A celkově je to všechno takové komornější, jsou si blíž, jsou i víc vidět případné konflikty a problémy mezi dětmi...U syna je celých 9 let jen 8 dětí ve třídě a je to super.