Re: Přechod v polovině 3. třídy na ZŠ s jinou metodou výuky

Mariano, přesně tak. Řekla bych že na minimum slov v čj jde napasovat nějaké pravidlo. Většina slov se musí zafixovat někam tam do podvědomí, do dlouhodobé paměti, aby o něm díte vůbec nemusela přemýšlet. V 6.třídě je na to brzy, řekla bych, že ta fixace probíhá až do dospělosti. Navíc děti z těch SPU prostě vyrůstají, jak jim zraje mozek a dotváří se myšlenkové operace. Právě neustálým opakování, procvičováním a narážením na stejná slova se to fixuje.