Re: ADHD - dlouhé dojíždění, změna přístupu školy a jak to řešit

Několikrát jsem řešila dítě vs. nějaký problém u specifického dítěte. Z rodiče v pozici na obou stranách, jak rodič napadeného dítěte tak udělají i nějaký problém.
A dg. je to poslední co někoho zajímá.
S tou třídou se dá pracovat i bez vyřčení dg. Já s tím problém nemám, ale je fakt, proč by půlka rodičů měla vědět,že dítě má AS. Navíc kolikrát to neřekne nic ani učitelům
.A spousta rodičů na ADHD reagovalo " Jo,to jo neumí vychovat,dneska vám dají papíry na vše.". VD? Co to je? To jsou zase novinky. "AS? , to je Suzuki. A musí tady být?".
Ve chvíli kdy mi dítě s dg. omlatilo dítě zubama o podlahu mi nějaká dg.byla celkem fuk.
Já třeba trenérům dg. neřekla. Oni vědí,že je to jinak, to poznají. Syn je rád, že to nikdo neví a fungují.Je jinej? No a?