Diskuze : Hlavní : Povídání o škole

Enywan, nevím o čem ten důkaz má být, ale asi bych se pro začátek zeptala spolužáků, jak oni nějakou situaci vnímají.

K tomu křiku učitelů. Nejlíp to člověk pozná, když jde do školy pro úkoly trochu dříve než je přestávka a čeká na chodbě až skončí vyučování.

Já jsem se teda snažila školy vždycky pečlivě vybírat. Jednou jsem cítila problém (nebyl na začátku,až postupem času) a děti jsem stáhla a odvedla do jiné školy kterou jsem taky pečlivě vybírala.
A fakt neznám křik učitelů, podrazy, zákeřnost atd.

Ennywan, vůbec nepochybuji o tom, že se tyhle věci dějí. Že je spousta učitelů opravdu takových, že by měli jít okamžitě pryč.
Že je hodně nekompetentních lidí ve školství. Někdy i patologických osobností.
Ale ve skupině Řešení problémů bude z logiky věci ten, kdo něco řeší. A věř tomu, že i určitá (zlomková) část těch problémů nebude v reálu objektivně tak, jak ten rodič tvrdí.

Myslím, že tu ani nikdo nepíše, že věci, které řeší Stekanka, se nedějí. Ale já si u velmi mnoha situací umím představit co variant toho, co se v té třídě může dít. Takže ta strašná paušalizace z její strany, kopání obecně do všech, agresivní styl bez KONKRÉTNÍHO ŘEŠENÍ, to v praxi moc nikomu nepomůže. Podstatou její celé akce se mi zdá především prezentace jí samé jako té nejlepší, skvělé a všechno zvládající učitelky. Jde o ní. Nikoliv o ty děti.

Federiko, nesleduju jen tuto skupinu. V této skupině se to jen logicky kumuluje. Nehledě na to, že máme i vlastní zkušenosti jak na základce, tak na střední.