Diskuze : Hlavní : Povídání o škole

Koukala jsem na jejich web, vypadá to zajímavě (myslím ty dotazníky a možné výstupy, předpokládám, že o to jde), ale já bych teda trochu obavy měla. Nikoliv kvůli osobním údajům dítěte ve vztahu k té společnost (oni samozřejmě nesmí nic šířit a ani si nemyslím, že by to dělali), ale kvůli těm možným výstupům a jejich předání škole, tj. konrétním učitelům. Podle mých zkušeností se všude najdou mezi učiteli lidé, kteří by tu práci dělat neměli a kteří používají různé manipulace, zneužívají informace proti dětem atd... Toho bych se bála já, pokud dobře chápu výstupy toho programu, které jsou jak obecné ve vztahu ke kolektivu, tak konrétní ve vztahu k jednotlivým dětem - že mohou být výsledky použity nesprávně až vyloženě škodlivě. Záleží jako u všeho na konkrétních lidech ...

Normální rodina je jen ta s biologickými rodiči?

Muumi, bez osobních údajů se dost těžko pracuje, rodinná situace je základ pro situaci děcka, taky z toho může být nějaká statistika jako podklad pro další práci.
My třeba víme, že normální rodinu, to znamená dva biologické rodiče a jejich děti, má mizivá menšina našich dětí. A je potřeba podle toho někdy přizpůsobit nějaký akce, mnohem víc je potřeba pracovat na vztazích, jiným způsobem než u dětí, který ty normální vztahy znají.

Bohužel současná škola musí řešit vztahy, klima třídy a školy, sociometrie je základ.

Pokud to rodič nepodepíše a děcko se účastnit nemůže, tak se s tím dost blbě pracuje. V naší škole většinou odmítají podepsat spolupráci s psychologem nebo nějakou aktivitu na podporu vztahů právě rodiče problémových dětí, kvůli kterým to děláme. My to dělat musíme, sami psychologové nejsme, neporadíme si se vším, co nám dnes do škol přichází, a přitom nemůžeme. A pak si rodiče stěžují, že nic neděláme, že se nic nemění, že už někde třída byla a stejně to k ničemu nevedlo. Jak by ale mohlo, když tam čtvrtina třídy chyběla, a zrovna ta problémová a nebo ten, kdo tu pomoc potřebuje, protože to od těch potížistů schytává nejvíc.

Hrozne toto,s cim vsim dnes otravuji a zdrzuji rodice.Jakoby podobnych zbytecnosti a zdrzovani nebylo az tak dost.

Proc existuji vzdelavaci instituce zvane skoly? Aby se tam deti vzdelavaly,naucily se novym dovednostem,to predevsim.

Je to asi neco podobneho,kdyz na ss u synu napochodovaly na 1.tr.schuzku s ucitelkou pracovnice z banky kvuli studentskym uctum - nechala jsem je okamzite vyhodit za potlesku rodicu.

S timhle panfletem bych bud sla rovnou do reditelny a co by si ode mne reditel vyslechl,to by si za ramecek fakt nedal. Anebo bych to rovnou vyhodila-skoda casu se tim vubec zabyvat,kazdou pikacovinou.

Pardon, jsem ve vlaku a hapruje spojeni