Re: Plán pedagogické podpory

Já nikde nenapsala, že je chyba jen na straně učitele. Já moc dobře vím, jaký syn je. Co se týká synovo výchovy... syn je slušně vychovaný, oproti jiným dětem /a ke srovnání mám celkem široký vzorek dětí/,ale nevím jakou máš zkušenost s dětmi s poruchou soustředění,ty děti mají holt limity. Co se týká zapomínání...spoustu poznámek dostal za to, že něco neměl, já sáhnu do tašky a ejhle, on to ve škole měl. Pokud je paní učitelka upozorněna na tento problém, ví o tom, že jdeme do PPP a byla informována i od paní učitelky z první třídy, opravdu je problém klukovi pomoci a podívat se, zda skutečně věc nemá?
V družině, přestože je velmi, velmi , velmi živé dítě, si s ním paní vychovatelka poradí, má ho moc ráda a nemá s ním problém.
Nemá problém s paní učitelkou na angličtinu a na kroužku, který navštěvuje s ním nemají problém. Řeknou, ano je živý, ukecaný,ale dokáží s ním pracovat tak, že to funguje.
Nejsem rodič, který za každou cenu hledá chybu v paní učitelce, svoji si taky dokážu přiznat,ale v tomto případě fakt už ne.