Re: Třeťák se učí 3. rok AJ a nic neumí - co s tím?

Lído, naše dcera si musí vést slovníček a musí umět výslovnost byť se sama na net nedostane, nemá stabilní přístup k internetu podobně jako velká část její třídy a hlavně učebnice nemá své a nemůže si tedy do ní nic vpisovat. Také by se nám více líbilo kdyby měla svou učebnici a mohla si do ní psát, zvýrazňovat si, co potřebuje- potom by nebyl potřeba tady zatracovaný slovníček... Učitelka je zkouší, jak z psaného projevu, tak z ústního. Takže když je vyvolá na slovíčka, tak musí umět to slovíčko vyslovit, ale zároveň ho i napsat. Nejlíp se to naše holka naučí když ta slovíčka píše do PC programu, který jí táta vyrobil procvičuje si tím paměť a psanou formu... a slovíčka ji učí vyslovovat... Vzhledem k tomu, jak málo ten jazyk týdně ve škole mají 3x týdně 45 minut a co se naučí (ředitel se sám netají tím, že je znepokojený tím, co děti umí a jak pomalu se s tím učivem sunou) si opravdu myslím, že by cizí jazyk na prvním stupni být nemusel. Děti by mohli mít více češtiny a snáze by si zažili to s čím dnes mají problémy. Nejsou žádná výběrová velkoměstská škola, je to běžná spádová maloměstská základka, takže opravdu je znát, že ve třídě někteří přístup denně na net mají na svých mobilech, tabletech... ale pak je valná většina třídy, která je ráda, že má mobil a že je rodiče tu a tam pustí na svůj PC. A také je cítit, že ta platební schopnost rodičů není taková, aby své děti posílali do jazykových škol, na doučování... Prostě podle mého je to u nás zbytečný předmět na 1. stupni - kdyby na 2. stupni AJ věnovali času více a opravdu škola našla třeba kvalitního učitele - podle mě by to dětem dalo víc.
Dcerka v 1. třídě mají v téže škole AJ spíše formou hry - básničky, malují si... Třídní učitelka si stále stěžuje, že při počtu 29 dětí ve třídě má problém s dětmi číst, - že je málo hodin češtiny, aby měla šanci s nimi číst hodně - nevím opět si myslím, že by se bez AJ obešli a mohli mít místo toho ono čtení