Re: Realizovatelný a funkční způsob, jak řešit zapomínání

Šuplíku,

právě, že nedělali, dojížděli jsme na to samo, co Monty u S., nebyl způsob, jak ji donutit, i kdybychom nutící byli.

Jediné, co jsem udělala, že jsem našla ten gympl, kde je teď, který měl druhé kolo přijímacího řízení.

To, že třeba právě v matice rozkvetla (ona skoro ve všem, ale v té matice hodně výrazně) má na svědomí především její třídní matikář. A stejný matikář vůbec nesedí té naší druhé, co je na stejném gymplu...takže ne že by byl on geniální matikář, spíš prostě nejstarší sedí právě jeho styl. No a té druhé naopak. Bez ohledu na lidský přístup, který je skvělý.

Já jsem prostě díky našim holkám z nějakého vyvozování něčeho z něčeho, zejména pak z různých testů vyléčená. Těch proměnných ovlivňující život je tolik, že člověk nikdy neví, co přijde. A někdy to, co vypadá jako "znouzectnost", se ukáže být tím nejlepším, co dítě mohlo potkat. A naopak, pečlivě zvolená "ideální" varianta se pak ukáže šlápnutím vedle.