| monam |
 |
(9.6.2023 8:46:23)
Když sleduji současnou diskusi, stále se mluví o tom, jak se výborní žáci, talentovaní, nadaní nedostali na gymnázia. Hrozně mi vrtá hlavou, kam mají jít průměrné, normální děti, které mají sice vyznamenání nebo jim těsně uniklo, ale nejsou to ti dříči, kteří patří na gymnázia. U kluků bych si asi dokázala bez větších problémů představit nějaký obor na průmyslovce (i když technicky nenadaný chlapec by tam také trpěl - kam vlastně takový hoch má jít?), ale co s humanitně nadanou dívkou? Pedagogická lycea jsou v Praze čtyři, jedno církevně orientované a dost to zohledňují v přijímacím řízení, pak Scio což je krapet drahé, pak jedna soukromá škola s pekelnými a neprůhlednými přijímačkami a ne malým školným, a provařená Evropská, která obvykle bere tak každého pátého. Čtyři pedagogická lycea pro celou Prahu a velkou část kraje StČ?? Zdravotnické lyceum je pro děti nadané na fyziku a chemii, ekonomické chce přece jen práci s čísly. Veřejnosprávní činnost je celkem k ničemu, učňák? Připadá mi, že se úplně zapomnělo na děti, které jsou třeba nadané na jazyky, ale nechtějí se prokousávat těžkou gymnaziální fyzikou a chemií jen proto, aby měly šanci studovat na škole, která je třeba dobrá na jazyky (což gymply bývají).
|
| Yuki 00,03,07 | 
|
(9.6.2023 8:49:38)
mluví se čím dál víc o potřebě všeobecného středoškolského vzdělání s možností rozhodnout se později, tak třeba se dočkáme, a hlavně děti, aspoň dnešní prvňáci
|
| monam |
|
(9.6.2023 9:14:50)
yuki no jo, ale já mám budoucí deváťačku :-/
|
| kosatka2 | 
|
(9.6.2023 9:27:07)
Nějakej gympl + smířit se s tím, že nepreferované předměty bude prolejzat s odřenejma. Případně nějaká sš obor média, komunikace...
Snad to bude příští rok lepší, třeba otevřou víc tříd někde.
A mimochonem už na podzim jsem zde propagovala zeměpisné gymnázium při sš zeměměřičská, mamky mi tu psaly, že to bude určitě blbééé, protože ta gymnaziální třída tam nemá dlouhou tradici... a hádejco, nebylo dost uchazečů, otvírali druhé kolo...
|
| monam |
|
(9.6.2023 9:29:43)
kosatko, to gymnázium znám i trochu zevnitř, je to hodně technické.... prostě je to na technické škole. Čímž vůbec nechci říct, že je špatné.
|
|
| K_at |
|
(9.6.2023 9:32:21)
No jo, jenže takový dítě bude mít asi i velký problém s přijímačkama z matiky. To byl náš případ - matika velký špatný. Potřebuje na všechno spoustu času, trvá jí to dlouho. Logické úlohy problém. Než se dokouše k výsledku, bere to přes Zlín a Bratislavu.
|
|
| La Pepa | 
|
(9.6.2023 12:20:49)
Jj, to jsme měli jako variantu pro druhé kolo. Ale teda syn moc nadšení nejeví, prý se tam mám přihlásit sama. Nakonec se dostal na obě školy první volby
|
|
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(9.6.2023 12:18:28)
čím dál víc jsem přesvědčená o tom, že je úplně jedno, co člověk vystuduje, podstatný je, aby měl maturitu, pokud na to má hlavu
protože pokud bude studovat hotelovku jako docela lehkou SŠ, nebude se trápit chemií a fyzikou, nějak to proleze přes odborný předměty a bude mít dost vola k tomu, aby makal na jazycích nebo na čemkoliv, co ho zajímá, tak odmaturuje a může klidně na VŠ, třeba na práva, proč ne?
je to možná i lepší cesta než gympl, kde bude mít sebevědomí pod bodem mrazu, protože mu prostě ta fyzika nejde a když si ho na blbým gymplu zaškatulkují jako čtyřkaře, tak ho tak bude vnímat i dějepisář a samotný děcko bude otrávený a radši se na to vykašle
vzhledem k tomu, že ještě ani neexistuje spousta profesí, který vzniknou za deset dvacet let, je podstatný umět se učit, mít nápady, nebát se někdy jít proti proudu a umět komunikovat a třeba umět pracovat v týmu
toto všechno se dá zvládnout i na té hotelovce s pocitem, že mi ta škola docela jde, je to přestupní stanice mezi základkou a vš, kde se zbytečně nemusím stresovat a ještě se naučím něco, co člověku gympl nikdy nedá, právě nějaká ta odbornost, vidět třeba při praxi do provozu hotelu, poznat hodnotu manuální práce, jezdit na praxe
a trvá to stejný čtyři roky, tak o co jde?
a podobně je to i s VŠ, mít titul je pro spoustu profesí důležitější než zaměření, samozřejmě medicíny se to asi netýká, na druhou stranu schopný chemik nebo mikrobiolog se může klidně uplatnit v medicíně, akorát nemusí být v kontaktu s pacienty
|
| wexi | 
|
(9.6.2023 12:23:31)
no já jsem zas čím dál víc přesvědčená, že naopak na výběru dobré SŠ to vše stojí, teď třeba jsem jsem viděla výsledky jedné SOŠ, kde maturitu udělali 4 lidi z 20, zbytek jde na podzim. Prostě ty znalosti nemají.
|
| Monika |
|
(9.6.2023 12:26:01)
wexi, a není možné, že ty děti by možná neodmaturovaly ani na jiné škole? Ono se to teď moc nehodí říkat, ale rodíme se s různě vysokým IQ plus samozřejmě vliv rodiny, píle a podobných staromódních okolností 
|
| wexi |
|
(9.6.2023 12:39:33)
jo, to je věc druhá. Jenže když tvoje dítě mezi těmito dětmi, kterých je tam naprostá většina, stráví 4 roky, kam myslíš, že ho to stáhne? Nároky pak na té škole jsou tak malé, že pak ve srovnání s ostatními, co mají znalosti z "lepší" SŠ, prostě neobstojí.
|
| TaJ | 
|
(9.6.2023 12:45:53)
Wexi, tak potom ale záleží, jakou má to dítě motivaci, ne? Co opravdu chce...já věřím, že pokud člověk opravdu něco chce a jde si za tím, tak si tu cestu najde. I kdyby za cenu nějakých kurzů a doučování navíc. Úplně všichni se na ty nejlepší školy nevejdou, tak to bylo vždycky, ne?
|
| Ráchel, 3 děti | 
|
(10.6.2023 18:28:00)
prosím tě kolik šestnáctiletejch má nějakou motivaci, navíc v demotivujícím prostředí?
|
| Ennywan | 
|
(12.6.2023 11:54:07)
Přilepím to na tebe. Já si tady na Rodině vždycky připadám jako lúzr. Jednak já sama a jednak kvůli dětem. Vaše děti jsou chytré, mají nějakého koníčka, nemají problém se učit, více méně vědí, co chtějí. Važte si toho, není to samo sebou. Mně by momentálně stačilo, kdyby 16-ti letý synátor usínal nejpozději ve 2 ráno a cítil se alespoň občas šťastný. Ach jo.
|
| kysnutá knedla |
|
(12.6.2023 12:04:19)
Ennywan, Bože môj, koľkokrát som sa ja cítila na Rodine lúzrovsky, a pritom v reále nemám zo seba a mojej rodiny úplne blbý pocit 🤷🏽♀
Ty však píšeš o depresivne naladenom synovi, tam mám veľké pochopenie 
Z celého ❤ Ti prajem zlepšenie, teším sa na deň až nám napíšeš, že už je to lepšie 
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:12:26)
Moc díky Knedli Strašně si přeju, aby naše děti byly šťastné.
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:16:57)
Jsem dneska třeba taky depresivně naladěná. Nešla jsem ani do práce, mám ubrečenou náladu a nechci, aby mě takto viděli, bohužel to neumím ovládat. Částečně hormony, ale taky to, že neumím synovi pomoct, i když se snažím.
|
|
|
|
| TaJ |
|
(12.6.2023 12:16:52)
Ennywan, ale tak si připadat fakt nemusíš, ono nikde to není jen růžové a většina tady asi spíš vypíchne to lepší, však i tady jsou určitě děti, kterým to učení nejde zrovna úplně samo, nebo které zatím nevědí, co chtějí. Hele, moje dítě se jinak učí celkem dobře, i když má svoje limity, ale teď, zrovna když se mu bude vysvědčení počítat k přijímačkám,tak bude mít nejspíš trojku z přírodopisu. Berou letos lidské tělo, učí se, ale jak on sám pravil "mně ten člověk prostě nejde...". Kdyby se učili o vlacích, tak mu to posléze do hlavy samo 🙂
|
| Federika | 
|
(12.6.2023 12:20:13)
TaJ  . mně ten člověk prostě nejde...
Naši osmáci teď skončili myslím u opic
|
| TaJ |
|
(12.6.2023 12:25:13)
Federiko, opice netuším, kdy brali, oni snad celé tohle pololetí berou lidské tělo, myslím, že na základku možná i zbytečně podrobně.
|
|
| Termix | 
|
(12.6.2023 12:31:00)
Mmch, co ten učitel AJ? Když jsem tvé dítě poslouchala minulý týden, chtěla jsem si jít stěžovat já sama.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 12:35:03)
Termix,
má nejhorší výsledky ve třídě. Napíše sloh na dvě strany, jiná spolužačka napíše jen, že "the book is cool" dostane za jedna, F. dostane povídáníčko o tom, že je to povrchní a dostane 4.
Já nevím, proč to dělá. Ona ani není typ, kdo by to flákal, dával mu najevo, že chodí na angličtinu jinam a ta školní stoj za prd, všechno odevzdává poctivě. Zatím to nechávám být, známku nemá uzavřenou, al e pokud jí bude chtít dát cokoli jiného než za jedna, požádám o přezkoušení komisí.
|
|
|
|
| monam |
|
(12.6.2023 12:24:31)
Přiznám se bez mučení, že když to v pololetí vypadalo, že moje dítě bude mít ke dvěma dvojkách jednu trojku, šla jsem to řešit s ředitelem. Nepojala jsem to jako stížnost na učitelku, aby bylo jasno. Dítě mělo písemku a zkoušení navíc, ale nakonec tři dvojky.
Tohle pololetí u nás hapruje taky přírodopis, mají velmi náročnou učitelku. Protože to ale vypadá na dvojku, nechávám to být.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 12:28:41)
U nás tohle pololetí bylo nějak lehký, nebyl tam ani jedinej náznak mezi 1-2, všechno perfektní, šprtka jedna. Ale i právě proto se těším, až bude na gymplu, protože mi přijde, že je to pro ni až moc důležitý. Oni mají procenta, ne známky a opovržlivě se kouká i na 100 procent, chtěla by mít 104, i s bonusem.Mně to přijde ujetý a doufám, že si to na gymplu trochu opiluje.
Ale třeba syn na VŠ nadále víc zjišťuje, kdo a jak zkouší, co má rád, co nemá rád, kolik mu stačí na to,aby "prošel" a tak
|
|
| TaJ |
|
(12.6.2023 12:30:14)
Monam, tak on tam má z přírodopisu dvě trojky a fakt si ty věci nepamatuje, navíc ho to ani trochu nezajímá. S tím toho nikdo moc nevymyslí. Ale tak jeho škola má body za průměr a ten má jinak dobrý a za známky z češtiny,matiky, angličtiny a z chování. A tam je všechno v pořádku. Takže přírodopis neřeším.
|
|
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:24:44)
TaJ, trojky a čtyřky na vysvědčení už mě dávno netrápí  ale díky za tvoje slova. Mám dnes prostě slabou chvilku a vidím všechno moc černě.
|
| TaJ |
|
(12.6.2023 12:26:57)
Ennywan, rozumím, je mi jasné, že nějaké známky jsou ve srovnání s psychickým stavem úplně bezvýznamné. A přeju, ať je to brzy lepší 🍀
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:30:36)
Jen abys to chápala, synátor bude mít na konci devítky ty 4 dvě, možná tři, když dá blbě závěrečnou písemku.
|
| TaJ |
|
(12.6.2023 12:41:22)
Ennywan, na konci devítky už je to jedno, ne? Tu školu máte už myslim nějak vyřešenou?
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:47:18)
TaJ, jo, je to jedno, proto to neřeším
|
|
|
|
|
| monam |
|
(12.6.2023 12:27:46)
Ennywan, málokdo má dokonalé děti. Moje nejnadanější dítě se plácá v úzkostech, nespaní a hrozných představách už od narození. O synovi a jeho SPU jsem tady zakládali diskusi minulý týden. Taky mě to trápí, ale snažím se jim holt poskytnout maximální podporu, jakou umím, a doufám, že všechno dobře dopadne.
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:34:24)
Moje nejnadanější dítě se plácá v úzkostech, nespaní a hrozných představách už od narození.
Monam, tak to bys mohla mít i nějaké rady, doporučení, co funguje? Fakt jsem vděčná za cokoliv.
|
| Buřt |
|
(12.6.2023 12:37:10)
Enny, a chodí někam na terapii ? Zkusila bych hledat dobrého terapeuta.
To dospívání je někdy tak těžké, časem se to jistojistě srovná.
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:38:49)
No nechodí. Byli jsme u klinického psychologa, myslím, že si sedli, protože syn k němu chce znovu, ale chlap asi naznal, že to s ním není tak hrozné, protože další termín dal až na začátku srpna.
|
| monam |
|
(12.6.2023 12:40:45)
Ennywan, medikace je ale důležitá. Jsi z Prahy?
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:46:30)
Ne, Zlínský kraj.
|
|
|
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:43:16)
Buřte, mně by momentálně stačilo, když by se mu upravil ten spánek. Ale ono asi jedno bez druhém možná nejde, nevím. Chodí spát o půl noci, když se zadaří, tak usne po třetí, ale spíš později. Dnes ještě v pět nespal. Do školy jsem ho nedala a teď spí jak mimimo. Má to přehozené, vím, ale nemám to srdce budit ho do školy, když sotva usne. Začarovaný kruh, no.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 12:45:31)
Ennywan,
syn chodil spát ráno.Nechodil do školy, protože spal. Nikdy nespal v noci.
Upravily to až ty léky.
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:48:57)
Holky, moc díky, že mi tady píšete o svých dětech. Moc mi to pomáhá. A soucítím.
|
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:57:00)
Federiko a za jak dlouho to upravily? Přijde mi nemožné, aby se podařilo ten obrácený spánkový režim změnit. Klidně mi napiš na FB, jsme v kontaktu.
|
| monam |
|
(12.6.2023 12:57:47)
Ennywan, ještě ber v úvahu, že syn Federiky je dávno plnoletý a může brát jiné léky, než se píší dětem.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 13:00:10)
Monam, jo. Ale bere takový, který mohl brát už jako dítě. A vím jistě, že byla chyba, neřešit to.
|
|
|
| Federika |
|
(12.6.2023 13:01:20)
Ennywan,
v tom mám ale bordel Napiš mi do zprávy, ať nenapíšu omylem někomu jinýmu
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 13:05:10)
Ty jo, tak asi nejsme, spletla jsem si to s Termix Poslala jsem ti zprávu, jestli jsem správně tipla podle společných přátel, že jsi to ty
|
| Federika |
|
(12.6.2023 13:09:43)
Tipla sis dobře
|
|
|
|
| K_at |
|
(12.6.2023 16:31:36)
Ennywan, pokud je sova, tak se nezmění po lécích. Možná věkem. Ale teď u děcka vidím, že asi je spánek kvalitnější. Zhasíná brzy, před 23.00. Období "ve 2.00 svítím" bylo přesně v tomhle věku. Teď sice neusne asi v 23.00. Ale!!! Není tak převálcovaný, v útlumu. A přijde mi, že je víc..... stabilní. Reakce jsou rozumnější. Líp funguje. A to je měsíc za námi. Stabilizovaný "hladiny" by měly být cca za další měsíc až 2.
|
|
|
|
| monam |
|
(12.6.2023 12:55:36)
Ennywan, za tohle mě chtěla sežrat učitelka páťačky. taky nespí, navíc letos celý rok bojovala hrůzou ze školy. Usínala taky okolo páté, a před sedmou měla vstávat. Když jsem ji nechala doma, učitelka se zlobila a navrhla, že jí klidně nechá spát ve škole na pohove, kterou ve třídě mají, ale ať chodí do školy a buduje si řád. V tom měla svoji pravdu. Dcera léky bere, nezabírají (alespoň ne na spaní), taky se točíme v kruhu.
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 13:02:32)
To mě moc mrzí. Jak to snáší dcera a ty? I když to je blbá otázka, když to vím podle sebe. Syn nahlas říká, že je mu to jedno. Že si na to zvykne. Jenže neví, co plácá. A taky jak jsem psala, "pytlíkujem" to různě, že ho nechávám dospávat doma, i když taky ne pořád. Škola o tom ví. Díky tomu, že je v devítce a dodělává si písemky, tak asi tak nevyšilují. Ale po prázdninách SŠ, kde se mnohem víc jede na procenta zameškanosti - i když ta jeho škola by snad v tomto směru mohla být vstřícnějčí. No uvidíme. Každopádně dceři přeji, aby se to zlepšilo. Přes prázdniny si alespoň trochu odpočinou, i když ten režim se bude udržovat hůř.
|
| monam |
|
(12.6.2023 13:07:16)
Ennywan, moje dcera sice měla problémy fakt od narození (od čtyř let chodí na psychoterapie), ale letos odpadla hrůzou ze selhání (moc se chtěla dostat na jeden konkrétní 8g) už začátkem července. Takže já si prázdniny představuji jako dílo hrůzy, kdy se bude opakovat obava ze selhání na tom 8g.
Já to snáším špatně (ona má navíc ADHD a dost šikanuje sourozence, zejména když se necítí šťastná, což je skoro pořád), ona to taky snáší špatně. Má výbornou psychoterapeutku a celkem dobrou psychiatričku, má medikaci a já se snažím vyrovnat s pocitem, že více pro ní udělat nemohu.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 13:12:20)
Holky,
já se na prázdniny straaašně těším
Moje dcera vlezls do puberty, vlastně dost pozdě a z malé přítulné,poslušné, hodné holčičky je puberťačka, která už k mámě bezmezně nevzhlíží, ani náhodou
Mně je to trochu líto, ale přizpůsobila jsem se a jedeme spolu na dovolenou, chci si to užít. Přijde doba, kdy nebude chtít s mnou ani to.
|
| TaJ |
|
(12.6.2023 13:35:21)
Federiko, taky jedeme brzy se synem sami dva na naši tradiční dovolenou za vlaky...a taky si každý rok říkám, jestli už nebude poslední a nevymění mě za nějakého kámoše... víkendové jednodenní akce už podniká většinou s kámošem, nebo sám. Musíme si je užít, dokud to jde🙂
|
|
|
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(12.6.2023 12:37:19)
Ennywan,
můj syn je nakonec v péči psychiatra, tedy teď je celkem v pohodě, myslím, že si s ním i docela vytvořil nějaký vztah, sám je schopný vycítit, když se něco blíží a zavolají si.
A ano, bere léky. Ale je v pohodě, relativně, studuje, baví ho to.
Nešlo by to bez toho.
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:40:14)
Já nejsem proti psychiatrovi a medikaci. Ale kde sehnat nějakého, se kterým si sednou, který by byl empatický? Je jich nedostatek. Sama bych ho poslala k tomu svému, ale ten bere až od 18.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 12:42:59)
Ennywan,
ani ti nemůžu popsat situaci, která u nás byla, před medikací a terapií. Určitě to zařiď, dřív, než bude pozdě a to fakt nechci strašit, jen jsme si tím prošli.
Nadávala jsem si, že jsem tu nutnost viděla až pozdě.
Jen je těch dětí teď moc.
|
|
|
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(12.6.2023 12:19:03)
Ennywan,
on tady ale každý všechno přece nenapíše.
Můj starší syn se léčí s depresí, má AS a vůbec to není někdy snadné, ani nebylo.
To ale neznamená, že se něco nepovedlo nebo se to nezmění nebo že nemůže být šťastný. Je blbost se jakkoli s kýmkoli srovnávat a když už, tak s více stranami, málokdo žije sluncem zalitý život, kde se vždycky a všude všechno jen daří.
Člověk pak u sebe ani není schopnej vidět to dobrý.
|
|
| K_at |
|
(12.6.2023 12:41:33)
Ennywan, máme to stejně. Nejsi tu jediná. A jsou tu holky, co mají děti s různými komplikacemi, zátěží atd.
Hele, vyžeň syna k psychiatrovi. Je to přes kopírák jako u nás. Dítě má cca měsíc ad a myslím, že se trochu hýbou ledy.
Jinak ty pocity znám je velmi důvěrně.
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:45:24)
Kat, to není o vyhnání. On by šel. Ale nevím, kam. Kterého vybrat, aby nebyl zklamaný přístupem, jako jsem byla já. Navíc klinický psycholog nenavrhl psychiatra, tak já nevím. Syn by byl radši za nějakou pilulku, co by mu pomohla.
|
|
|
|
|
|
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(9.6.2023 12:34:18)
wexi, jasně, pokud mám děcko, který touží po studiu matematiky na Cambridge, vyhrává všechny matematický soutěže, kde se objeví a žije tím, tak patří na gympl a ne na hotelovku, ale zase tomuto děcku je většinou jedno, že mu nejde dějepis, protože to má v hlavě srovnaný a neznechutí ho to, navíc má inteligenci takovou, že se i ten dějepis nebo cokoliv snadno naučí, i když ho to nebaví,
když mám děcko se zájmem o elektro, taky ho nebudu nutit dělat cokoliv jinýho a patří na elektroprůmku
mluvím o těch nevyhraněných, kteří jen potřebují mít maturitu a nechtějí na gympl, protože něco je fakt nebaví, a je těžký jim najít obor
|
| Ropucha + 2 | 
|
(9.6.2023 12:45:04)
Yuki, jenže ti nevyhranění, kteří se necítí na gymnázium, se po absolvování lehčí SŠ nemusí cítit ani na VŠ studium. Resp. se tam nemusí dostat a/nebo tam pak nemusí uspět.
Člověk s vůlí a zájmem tu možnost samozřejmě má, ale obecně z lehké SŠ bude mít hendikep oproti gymnazistům, bude hůř připravený.
To jen ke srovnání priorit, jaké cíle vlastně člověk chce sledovat.
|
|
|
| kosatka2 |
|
(9.6.2023 12:43:20)
Na oboru co jsem vystudovala já je hodně lidí z různých sš, protože se na to člověk prostě musí připravit sám a být silně motivován. Takže jsem gympl půlku předmětů neřešila a dřela jsem bokem.
Ale kamarádka ze sš pedagogické naříkala, že tam byla aj nanic, takže pak neměly šanci dostat se na vš pedagogickou kvůli aj, ikdyž měly praxi. Tak hromadně odjížděly dělat au-pair. Tuhle neprovázanost s vš nepochopím.
Totéž strašná historka z nejmenovaného oboru na fildě, kde sš chudáka opakovaně nevzali, i když byl skvělý - má jen učňák, nebude mít všeobecný přehled (vím to od někoho z komise, kdo byl přehlasován). Doufám, že tito senioři už tam nesedí.
já zas chci, aby se ty 4 roky dětemi dařilo se zlepšovat v tom, v čem potřebují a aby jim škola ukázala svět okolo. Různé semináře, volitelné akce. Aby to byly zajímavě strávené 4 roky. Opravdu nepotřebuji, aby jim někdo předčítal vš skripta (zkušenost známých z onlinu na jednom pražském gymplu).
|
| Muumi |
|
(9.6.2023 13:09:27)
"Nevhodnou" střední školu dávali na VŠ sežrat i spolužákovi, který se na ten obor dostal. "Vy máte to knihkupecké učiliště". Přitom zrovna tenhle spolužák to v oboru dotáhl asi skoro nejdál (ono nás teda v oboru úplně moc nezůstalo, ale zajímavou práci dělají asi všichni, on je každopádně přímo v knihovně). O dalším spolužákovi, co si dovolil na tak děsně prestižní obor jako je knihovnictví:) jít s pouhou konzervatoří, ani nemluvím... Přitom by jim do toho nemělo celkem nic být, že?
|
| Lída+2 | 
|
(12.6.2023 18:59:55)
Muumi, starší syn mi říkal že první rok na VŠ jim v jednom predmetu pořád předhazovali, že po půl hodině poznají kdo je z oboru a kdo z gymplu. U syna si nebyl jistý, pak zjišťoval, kde k těm znalostem došel, když se to už neučí.( Neni nad to, když si od miminka kreslíte po těch správných papírech a pak to užijete na VŠ )
Výsledky v těch všech předmětech je proseli tak, že už tam zbylo jen 15 gymláků. Podle mě je proseli v několika druzích matematiky. A v ostatních předmětech se počítá též. ( 3 příklady, dva dobře- někdo se s nimi pobaví, dá jim zápočet, pokud ne čau, další pokus) . Jen na jeden předmět ze semestru se nepočítá žádný příklad a zajímalo jen co umí. Manžel provedl výslech, jak probíhá zkouška. tak to vím.
Letos teda nevím. Je ve škole, ve firmě, kde si cosi šolíchá do školy.
|
| Inka ..|-.|-.-|.- | 
|
(12.6.2023 19:23:02)
Syn si ve čtvrťáku na gymplu přivydělával doučováním matiky prváků na VŠ, kteří byli z jiných škol.
|
| Lída+2 |
|
(12.6.2023 19:44:56)
Inko, však syn celý první rok vystačil s tim z gymplu.
Jenže matiku SŠ měli probranou rok před maturitou. Celý poslední rok jeli v obyčejné matice tu z VŠ a v té přípravné tu k maturitě. Syn chodil na všechny.
A třeba syn dodnes říká, že udělal dobře, že sel na tech stravovacích 14 dní před začátkem VŠ co tam pořádali, protože mu to prý nastartovalo mozek po té pauze ok půlky května.
|
|
|
|
|
| Vítr z hor | 
|
(11.6.2023 10:03:56)
Na filde jsem byla v nasem rocniku jedina z ne-gymplu a zpusobilo to velmi povytazene oboci komise u prijimacek. Ukecala jsem to a dotahla seznamem literatury a vlastnorucne dolestenymi definicemi A nastesti meli profesori prilis kratkou pamet, tak na to pres prazdniny zapomneli.
Pritom, jak se pak ukazalo, studenti naseho oboru byli spis logickym nasledkem reprodukce kulturniho kapitalu (v podstate vsichni z podobneho prostredi), takze by na to skoly nemusely mit takovy vliv.
|
|
|
|
| TaJ |
|
(9.6.2023 12:36:49)
Yuki, vidím to taky tak. A spousta lidí nakonec dělá úplně v jiném oboru, než který vystudovali a jsou tam spokojení. Ke všemu vede víc cest.
|
|
| Lenka Pražanda |
|
(9.6.2023 12:45:20)
Přesně tak. V podstatě je jedno co mají na maturitním vysvědčení za školu, hlavně že ho mají  Na VŠ může jít to dítě kamkoliv. Nebo taky vůbec a může se postavit na vlastní nohy protože si z koníčka udělá živnost.
|
| Ropucha + 2 |
|
(9.6.2023 12:58:40)
"Na VŠ může jít to dítě kamkoliv."
To může.
Ovšem musí se tam dostat, musí obstát v konkurenci dalších uchazečů, kterých mohou být stovky i tisíce.
Gymnázium samozřejmě není jediná cesta, jak se na VŠ připravit, ale člověk by měl počítat s tím, že lehká odborná SŠ primárně jako příprava na VŠ neslouží a pravděpodobně nebude dostačovat.
|
| Lenka Pražanda |
|
(9.6.2023 14:07:35)
To je věc názoru. Podle mě se spíš dostane na VŠ dítě z lehčí SŠ kde učivo zvládá v klidu na dvojky a stíhá vše, než vystresované dítě z gymplu kde sotva prolézá a většina učiva mu tím pádem uniká.
Záleží i na lokalitě. Jak všichni víme, na gympl v horní dolní se dostanou děti, které by v Praze neměli šanci. Takže tohle jako měřítko neberu.
|
| magrata1 | 
|
(9.6.2023 14:13:35)
gympl má výhodu pro všeobecně nadané dítě, odsune rozhodování o 4 roky. Na fildu, pokud člověk chce a má na to, se dostane z kterékoli SŠ. Na technické a přírodovědné obory a na medicínu asi hotelovka stačit nebude. Ale ten, kdo zvládne medicínu, se dostane na gympl v pohodě. A na techniky a přírodovědné obory bude stačit průmyslovka.
|
| Federika |
|
(9.6.2023 14:18:34)
Magrato,
zrovna na tu translatologi na fildě se fakt rozhodně nedostaneš z každé střední školy.
A obecně-já s myslím,že střední škola důležitá je. Cílem by ale neměla být maturita, tu zvládne téměř každý, pro mě je důležitá přidaná hodnota té školy, schopnosti, možnosti a ty rozhodně nejsou na každé střední škole stejné. A ani na gymnáziích.
Pořád ale platí, že nejvíc záleží na tom dítěti, na tom člověku samotném.
Vždycky je ke všemu víc cest.
|
| magrata1 |
|
(9.6.2023 14:28:12)
No jasně, jsou obory, kde je těžší se dostat. Ale pokud člověk chce a má na to "buňky", má možnost se jazykově vzdělávat i jinde než ve škole. Gymnaziální matika se mimo gympl doučí hůř než jazyk. A jsou školy, kde se na ty jazyky zaměřují. Třeba ta SOŠ v Luhačovicích je dost jazykově zaměřená. Nebo se dá po maturitě jít na rok na jazykovku...
A já si taky nemyslím, že na tom, co je to za SŠ, nezáleží. Dlouhodobě to tady píšu, že humanitně zaměřené školy tu chybí, takové ty, co by byly míň přírodovědně zaměřené, zato náročnější v těch humanitních předmětech. Místo části hodin matiky a spol. přidat dějiny umění, přitlačit na jazyky...
|
| Federika |
|
(9.6.2023 14:38:28)
Magrato,
ty jazyky se na translatologii moc neučí, Mnohem víc jde o češtinu a hlavně všeobecný přehled, paměť a rychlost. To získají spíš na gymnáziu. Třeba to je dneska jinak, ale nezažila jsem tam nikoho z jiných škol.
Nicméně, když někdo chce, může jít na jakoukoli VŠ, ja jakékoli střední školy jen je to pak o dost těžší.
|
|
|
|
| Lenka Pražanda |
|
(9.6.2023 14:21:33)
Magrato, takhle nějak to vnímám. Gympl je jen předvoj na VŠ. Absolventi prakticky nic neumí. Zatím co ze SŠ se zaměřením dál studovat nemusí, když nechce.
Absolvent hotelovky nepůjde studovat medicínu nebo práva. To snad ani nikdo nečeká, ne? 
|
| Alena |
|
(9.6.2023 14:28:00)
"Gympl je jen předvoj na VŠ. Absolventi prakticky nic neumí. Zatím co ze SŠ se zaměřením dál studovat nemusí, když nechce." tohle je jak nazor z roku 1980. Absoloventi gymplu tvori v soucasnostinejmensi skupinu z nezamestnanych stredoskolaku, mivaji dobrou znalost jazyku i vsestranejsi mysleni. Jde o to se umet naucit novou praci a byt flezibilni.
|
| Lenka Pražanda |
|
(9.6.2023 14:55:44)
Aleno, a není to tím, že gymnazisti se po maturitě nezapojují do pracovního procesu ale pokračují ve studiu?
|
| magrata1 |
|
(9.6.2023 15:34:05)
Já jsem se mezi gymplem a SUPŠ na čas zapojila do procesu, neměla jsem problém. Dokonce jsem byla velmi výkonná dělnice, sice jen na brigádách, ale volali mě i přes školní rok, ať přijdu aspoň na pár hodin jim pomoct. A uměla jsem celkem dost operací na různých strojích. Mimo to jsem dělala masérku a pedikérku, prodávala v knihkupectví... Do kanclu jsem se necpala, to není práce pro mě, ale znám dost gympláků v kanclu.
|
|
|
|
| magrata1 |
|
(9.6.2023 14:33:52)
Gympl nemusí být předstupeň VŠ. Gymnazisté jsou často dosti pružní, zvládají všemožné obory se doučit, pro všechno mají základ, o všem aspoň trochu přehled. Pokud teda nechce dělat hned po škole na CNC nebo stříhat vlasy a pod. Ale zase není nutné, aby každé dítě se studijními předpoklady muselo na gympl.
|
|
| monam |
|
(9.6.2023 16:32:41)
"Absolvent hotelovky nepůjde studovat medicínu nebo práva. To snad ani nikdo nečeká, ne? "
ne, nečeká. Ale proč by se dítě mělo ve 14-15 letech definitivně rozhodnout, že nepůjde ani na medicínu, ani na práva? Třeba mu jen nesedla učitelka na zš ono se bojí chemie, ale jiný učitel ji podá lépe a bude z něj skvělý... odborník.
Má nechuť k těmto školám pramení jednak z toho, že jsou podle mého k ničemu 1)co konkrétního umí absolvent hotelovky a gymnazista by to nezvládl?) a že druhak uzavírají cestu na mnoho oborů VŠ.
|
|
|
| Manul | 
|
(9.6.2023 14:29:28)
No, ani moc ne. Teď u nás byly příjimačky. Většina přihlášených byla z gymnázií, pár z nějakých průmyslovek a lyceí. Rozhodně nemůžu říct, že bych měla komplexní přehled, ale myslím, že obecně si absolventi gymnází vedli v testu lépe. Ale zase jsem třeba neviděla průřez přijímaných jen na základě prospěchu. Jedná se o přírodovědný obor.
|
|
| Ráchel, 3 děti |
|
(10.6.2023 18:32:52)
na fildu se z každé SŠ fakt nedostaneš, třeba taková psychologie nebo sociologie fakt nemá snadný přijímačky a např. obchodka tě na ně nepřipraví
|
| TaJ |
|
(10.6.2023 19:29:20)
Ráchel, já myslím, že stejně tak, jako málokterá základka připraví dítě dobře na přijímačky, tak stejně tak i střední škola automaticky nepřipraví všechny na přijímačky na VŠ. Stejně vždycky asi člověk musí zamakat i mimo školu...
|
| Ráchel, 3 děti |
|
(10.6.2023 22:52:58)
podívej se, já vidím velmi dobře rozdíl - to, co starší děcka měly i na nic moc gymplu ze sociálních věd, se prostě vůbec nedá srovnat s tím, co má nejmladší na obchodce
jasně, že se na přijímačky musí člověk věci doučit, ale jde o tu startovací čáru
|
| Federika |
|
(10.6.2023 23:28:48)
Můj starší syn, totální lempl, se hlásil na 6 VŠ. Nepřipravoval se vůbec, ale vůbec, dokonce v ty dny přijímaček pozdě vstal a prohlásil, že tam asi nepůjde, že se mu nechce a i bez VŠ se dá žít, přece.
Dostal se hravě na všechny, s vysokým počtem bodů, všude.
Kdyby nebyl na náročných gymplech, kde přece jen i lemply donutili trochu něco dělat, byť měl i čtyřky, tak by se rozhodně nedostal. Přizpůsobil by se požadavkům. Měl by čtyřky všude.
|
| Federika |
|
(10.6.2023 23:34:48)
Tím jsem chtěla říct, že mně dobrej gympl vyhovuje i tím, že má vysoko laťku a pokud nejde o typ dítěte, kterýho trápí blbý známky, tak si z toho odnese ten benefit, že nemá pak problém dostat se na jakoukoli VŠ.
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(11.6.2023 14:45:22)
Federiko, mně třeba vůbec nevyhovuje gympl, který nutí všechny do všeho na maximum, ideální gympl byl pro kluky až po přestupu, kde měli volnost, když někoho baví a jde mu matika, je jasný, že to bude studovat, tak měli poměrně nízký nároky třeba v dějepise, s učitelkou němčiny se domluvil, že nebude maturovat z němčiny a ona mu dala víceméně pokoj, domluvili se, co zvládnout musí a on se snažil nezklamat důvěru a vůbec ten úžasný vztah, který s učiteli měl, oni ho nesráželi v tom, co on dělat nechtěl
měli to tak oba, jen ten druhý nebyl tak vyhraněný, ale ten šel humanitním směrem, a vlastně se dá říct, že i tam to fungovalo, ale covid to všechno tak zmršil, že ten si dělal úplně co chtěl 😁
to je na střední škole ideál
blbý je, když někdo vůbec neví, ale většina studentů sš už pozná, jestli budou studovat přírodní vědy nebo humanitní obory
|
| Federika |
|
(11.6.2023 16:23:08)
Yuki,většina možná, moje děti ne. Nejsou vyhranění, jde jim všechno a nic.
Mladší syn má teď IB skore na jakoukoli školu na světě, Harvard, prestižní školy v Anglii, nabídky má z Japonska, Švýcarska...A on neví, procestoval kdeco a tvrdí, že v Anglii školy nemají velkou úroveň, v Americe taky ne, ten obor, co chce, je specifickej, nabízí ho právě jedna škola v Japonsku, kde by ale chtěli rovnou smlouvu na spoustu let, pak Královská univerzita Londýn, kterou nejsme schopni zaplatit , pak jedna škola vv Mnichově...Zůstane asi na začátek tady, jde o kombinaci MatFyz, Přírodovědný fakulty a ČVUT. Obory mění, předměty taky, nikdy se třeba nezajímal o matiku Ale to, co mu nabídl gympl, mu vlastně stačí, byť se nikdy nepřetrhnul.
Gymply nechtějí maximum, pokud neusiluješ o samý jedničky, dá se tam flákat a prolézat celkem v pohodě.
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(11.6.2023 16:38:23)
univerzity v Anglii že by neměly úroveň? Cambridge a Oxford si úroveň hodně hlídají, ale teda zase neberou bez přijímaček, trvalo to rok, než syn prošel přes všechna kola přijímaček a po studiu bude mít možnosti, který zdaleka jiný evropský školy nedávají
|
| A. Andrs | 
|
(11.6.2023 16:58:59)
Taky si myslím, že university v Anglii úroveň mají vlastní zkušenost, ale je pravda, že nejsou tak přijímaný v Evropě, jako kontinentální university. Hlavně tedy v německém prostředí to nějak neberou, možná že z důvodu že všechno německé je přeci nejlepší. Koneckonců Janečkova manželka studovala Oxford, a že by měla nějaké skvělé nabídky na práci? Myslím, že nemá. Přitom moc absolventů Oxfordu v Čechách asi nebude.
|
|
| Federika |
|
(11.6.2023 17:22:08)
Yuki,
Cambridge a Oxford určitě nechce, neměl by nejmenší problém se dostat. Mají spoustu schůzek s bývalými absolventy a to, co se dozvěděl, ho nepřesvědčilo.Všichni mluvili spíš o tom, že je to zábavnější, studovat tam.
Ale asi jde taky o obor. U nich ze třídy se tam dostali všichni, kdo chtěl. Mají ale trochu jiný možnosti a na rozdíl od nás třeba i finanční. Jeho by lákala ta Královská univerzita Londýn, ale tam má šanci na půjčku nebo stipendium až od magisterskýho studia.
Mně ale spíš šlo o to, že často je dobrý mít vysoko laťku u většiny předmětů, hlavně u nevyhraněných dětí. Může je napadnout postupem času cokoli a těžko se pak dohání.
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(11.6.2023 17:26:19)
zajímavý přesvědčení, že by se snadno dostal, o jaký obor jde? aspoň přibližně
protože matika je na tom jinak
|
| Federika |
|
(11.6.2023 17:28:04)
Tak má výborný výsledky v IB, přijímaní jsou už letos a přijati byli vesměs všichni.naprostá většina se hlásí na zahraniční univerzity a jsou často přijatí na více škol v zahraničí.
|
|
|
| A. Andrs |
|
(11.6.2023 17:29:25)
no moje děti třeba na gymplu zachraňují celostátní testy, tam dopadnou vždy dobře, takže já jsem šťastná za státem řízené školství - i když jsem vždy byla proti státní regulaci čehokoliv. Ale kdo ví, jak by jim to šlo jinde - v jiné zemi.
|
| Federika |
|
(11.6.2023 17:33:02)
Dnešní studenti mají tolik možností, až je to na škodu, tvrdí můj syn
My dostali jednu brožurku s českolovenskými vysokými školami, pak byla možnost studovat v zahraničí, ehm, Rusko, NDR. Maďarsko a to bylo všechno.Já jim závidím, ale věřím,že je těžké se v tom vyznat a správně vybrat.
|
| A. Andrs |
|
(11.6.2023 17:38:17)
v mládí má člověk studovat něco, aby pak nebyl nezaměstnaný, ve stáří pak něco, co mu dělá radost a to mohou být hoodně rozdílné věci
|
|
|
|
|
| Len | 
|
(11.6.2023 17:24:46)
Vsechny britsky univerzity (statni, coz je 98%) jsou ohledne urovne centralne prisne hlidane. Ale pokud jde o specificky obor, tak samozrejme skoly jinde mohou mit uroven lepsi (v porovnani verim, ze treba technicke obory mohou byt v jinych zemich lepsi), vzdy jde o to, kolik a jaky se v tom oboru dela vyzkumu, financni jisteni tech vyzkumu, vystupy vyzkumu a jine. No a pak jde i o prestiz, s kym se potkas, kdo uci, jake si muzes vytvorit kontakty atd. Russel group je predevsim o prestizi.
Janeckova manzelka nejspis praci nehleda a kdyz by ji hledala, tak asi nebude poptavat u ceskych zamestnavatelu.
|
| Federika |
|
(11.6.2023 17:26:47)
Jo, synův kamarád jde na Harvard, s jediným cííem, prý Vytvořit tam kontakty, najít si bohaté přátele. Což, pádný důvod, proč ne.-)
A ano, syn chce studovat specifický obor, jinak tam jdu spolužáci studovat třeba i ekologii.
|
|
| A. Andrs |
|
(11.6.2023 17:32:01)
Len, ano teď už ji nehledá, ale byly roky, kdy se živila prací a nebyla to prestižní místa.
|
| Len |
|
(11.6.2023 17:40:25)
Andrs, treba o ne nestala, pokud vim, tak ma dost rodinnych penez a asi nikdy nebyla v tomhle ohledu nejak ambiciozni. Ja sama byh teda v ceskem rybniku nehledala, mezinarodni agentury jsou cilovkou pro tyhle absolventy.
|
| A. Andrs |
|
(11.6.2023 17:44:29)
tak já detaily taky nevím, ale jít studovat Oxford a nebýt ambiciózní je pro mě osobně protimluv, prostě si pak představuju jinou pozici než mít vlastní kolekci šperků a šaty domorodců, nic proti - mně se to líbí, ale
|
| Len |
|
(11.6.2023 17:50:19)
Andr, ja znam dost absolventu Oxfordu bez ambici, jmenovite treba moje svagrova, ktera pracuje jako asistentka pedagoga, protoze ma fajn pracovni dobu. A to neni zajistena ani manzelem, ani rodinnymi penezi.
|
|
| Federika |
|
(11.6.2023 17:53:40)
Andrs,
tak já si to představit umím dobře, spolužáci syn jdou všichni na známé a prestižní školy, jednak mají ty znalosti a jednak rodiče mají peníze. Že by ze všech byli uhonění vědci, úspěšní podnikatelé, nejlepší lékaři atd, si fakt nemyslím. Svědčí tom i absolventi, byť jsou mezi nimi samozřejmě i velmi úspěšní lidé.
|
| Rodinová | 
|
(11.6.2023 18:30:44)
To by me prave zajimalo, prestizni gymoly maji prestizni statistiky, na jake vsechny prestizni university se dostali, ale uz nikdy nikdo nevi, jak ti geniove potom dopadli, zadnej follow up.
Jako u vetsiny projektu, ambiciozni rozjezd, velkolepy mapy s dedlajnama a pak … kdo vi
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(11.6.2023 18:33:10)
moji kluci šli na prestižní zahraniční univerzity z úplně neprestižního gymnázia, v malém romském městečku kdesi na střední Moravě, fakt to není to nejdůležitější
|
|
| Federika |
|
(11.6.2023 18:34:52)
Rodinová,
mně se právě líbí, že škola syna umožňuje setkání s různými absolventy, ať se nakonec stali, kým chtěli. Mají pak lepší možnost rozhodnout se, jestli se jim vyplatí dělat IB maturitu nebo ne, jestli kvůli tomuhle oboru má smysl jít na zahraniční univerzitu, jak to vypadá třeba na tom Harvardu, jak se jim líbilo tam či onde, proč odešli, skončili atd. o
Třeba přijetí na VŠ u gymnázií fakt nevypovídá vůbec o ničem. Tam se dostanu ze všech gymplů dneska téměř všichni.
|
| Rodinová |
|
(11.6.2023 18:38:21)
Jj, Fed, to je dobry, souhlasim.
|
|
| K_at |
|
(11.6.2023 18:53:34)
Holky, když vás tu čtu, tak si připadám jak blb (berte s nadsázkou!!!). Pro mě je pořád VŠ studium celkem wow záležitost. Nebo něco, co v mé generaci a mém oboru pořád stojí za zmínku. Ale v mojí nejbližší rodině nemáme VŠ nikdo. Z vedlejšího kolena naopak.
|
| Federika |
|
(11.6.2023 18:55:21)
Kat,
ono to ale dneska tak není.A ani ti to nic v životě automaticky nezajistí. VŠ může dělat téměř každej, stačí si dobře vybrat. Je ale blbý, když to pořád někdo dělá jen kvůli tomu, aby měl titul.
|
| A. Andrs |
|
(11.6.2023 22:27:32)
stačí kombinace vysoké inteligence a lehkého autismu a vystuduješ jakoukoliv vysokou školu, ale najít k tomu pak pracovní místo, kde to ten autista dá, je oříšek
|
| Okolík | 
|
(11.6.2023 22:36:02)
Myslím, že toho o autismu moc nevíš. Není pravda, že s touto diagnózou a vysokou inteligencí vystuduješ jakoukoli školu.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 8:41:19)
Okolíku,
já jednoho takovýho doma mám.
Asi může vystudovat cokoli, ale záleží na mnoha okolnostech.
|
|
|
| K_at |
|
(11.6.2023 22:56:52)
Andrs, vysoké IQ s sebou nese mnohé komplikace. Navíc s kombinací s auti spektrem. To může být dohromady velmi problematickéý koktejl potíží..... Možná až naopak paralyzující.
|
|
|
|
| Ropucha + 2 |
|
(11.6.2023 19:19:45)
Kat, to se ti zdá, protože sis to nezkusila.
Kdybys do VŠ prostředí nahlédla, zjistila bys, že tam nestudují žádní nadlidé. Stačí mít průměrné schopnosti a nadprůměrnou vůli.
Nebo nadprůměrné schopnosti a průměrnou vůli.
Průšvih je podprůměrná vůle, takoví dopadnou jako já, tedy odpadnou.
|
| monam |
|
(11.6.2023 20:57:30)
Ropucho, asi hlavně píle a soustavnost, ale je dost škol, které přece jen předpokládají nějakou inteligenci. Měla jsem spolužáka ne příliš chytrého, ale fakt dříče. Dal i magistra.
|
|
|
| TaJ |
|
(11.6.2023 20:59:32)
Kat, v mojí nejbližší rodině taky nemá VŠ nikdo, moji rodiče jsou jen vyučení, já s bráchou máme maturitu a brácha tedy x let po maturitě, kdy už pracoval (v úplně jiném oboru, než který vystudoval) si dodělával VŠ při zaměstnání. Manžel je vyučený, jeho mamka vystudovala medicínu, táta taky jen vyučený. Syn zatím nevypadá, že by o VŠ uvažoval, nerad se učí, i když u něj nevylučuju, že když se dostane na svojí vysněnou SŠ, že nebude třeba pak chtít v tom směru pokračovat i dál. Ale to je ještě hrozně daleko.
|
| monam |
|
(11.6.2023 21:13:53)
TaJ když ono to není ta, že by člověk chtěl primárně mít vysokou. Většinou je to tak, že o něco baví nebo chce dělat práci, u které je vš vyžadována nebo předpokládána. Když někdo chce dělat zdravotní sestru, rozhodně udělá lépe, když nejdříve vystuduje gympl a pak bakalářské studium. Bude to lepší pro něj jak finančně, tak z hlediska samostatnosti při práce a spousty dalších věcí. Zdravotní sestra s maturitou ze zdrávky nemůže téměř nic. A takhle je to dnes u spousty věcí. Takže já bych primárně nepřemýšlela zda vysoká ano nebo ne (jak píšeš že nad tím neuvažuje) ale jakou práci bude chtít dělat. Znáý s maturitou z dopravní průmyslovky si před nedávnem dodělával bc vzdělání, aby mohl dělat to, co dělal doteď - protože požadavky se mění.
|
| TaJ |
|
(11.6.2023 21:36:21)
Monam, však já (ani on) neuvažujeme rovnou tak, že vysoká ano, nebo ne...Však píšu, že u něj tu VŠ nevylučuju, i když není moc studijní typ. Ale nechtěl by jít na gympl a učit se 4 roky i spoustu předmětů, které ho nezajímají. Takže snad se dostane na tu svojí vysněnou dopravní a pak se uvidí. Aktuálně už x let touží být strojvedoucím a na to mu stačí maturita z dopravního, nebo elektrotechnického směru, plus samozřejmě ten kurz pro strojvedoucí. A nebo na střední zjistí, že by chtěl okolo těch vlaků dělat ještě něco jiného a pak se uvidí.
|
| A. Andrs |
|
(11.6.2023 22:05:24)
TaJ, můj strýc dělal grafikony na ČD 40 let, když měl jít do důchodu, tak neměli nikoho, kdo by to uměl a taky zjistili, že není tak lehké do toho proniknout. Tím chci říci, že je okolo vlaků hodně odborných profesí, kde se určitě milovník vlaků může realizovat. Zvlášť, když má k tomu rád čísla.
|
| TaJ |
|
(11.6.2023 22:41:14)
A.Andrs, však my víme, že kolem vlaků je těch profesí spousta. Syn zatím už dlouho touží být strojvedoucí, ale kdo ví, kam ho to pak třeba zavane. Myslím, že tedy třeba takový průvodčí, vlakvedoucí apod., nebude pro něj to pravé, ale i to si v rámci praxe ve škole vyzkouší a kdo ví? On není zrovna ukecaný a organizační typ, takže určitě by radši byl sám v té kabině a ovládal mašinu, než chodil mezi cestujícími a řešil s nimi všechno možné.. Ale těch profesí je tam mnohem víc, takže se uvidí.
|
|
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(11.6.2023 21:37:56)
na některé střední zdravotnické škole už se dá dělat i ten pokročilejší obor, neznám název, ale je to voš, jsou to potom samostatně pracující sestry, není potřeba gympl
|
| monam |
|
(11.6.2023 22:01:11)
yuki, myslím, že specializovaná sestra - ta co myslím já - třebas na JIPU apod k samostatné práci musí mít bc vzdělání. Maturita na jakékoli škole nestačí.
|
| Okolík |
|
(11.6.2023 22:03:40)
Yuki píše VOŠka.
|
|
|
| monam |
|
(11.6.2023 22:05:27)
yuki promiň, četla jsem blbě, ty myslíš vošku, to asi ano, ale může to být jen přechodné (myslím, že vošku už pomalu umírají). Ale shodneme se, že maturita nestačí. Ten trend je ale vidět i jinde - učitelka v přípravné třídy už by měla mít také vš vzdělání
|
| X__X |
|
(11.6.2023 23:20:25)
yuki promiň, četla jsem blbě, ty myslíš vošku, to asi ano, ale může to být jen přechodné (myslím, že vošku už pomalu umírají).
ehmmm... já šla na střední zdrávku těsně před revolucí a nějak vzápětí po ní začaly na VOŠkách studovat první dětské sestry. měly jsme to od naší třídní občas na talíři, že učit holky na VOŠ a holky u nás je jako nebe a dudy, nic naplat, do zdravotnický by měly nastupovat pouze již dospělé zralé osoby a ne taková třeštidla jako my... blablabla... ale proč to píšu. už tehdy, tedy začátkem devadesátek, nám učitelka říkala, že VOŠky jsou slepá kolej a nebude trvat dlouho a zaniknou a sestry budou studovat normálně na VŠ. no, zatím to máme 30 let a ještě nezanikly, stále je o ně zájem
|
| monam |
|
(11.6.2023 23:34:41)
je o ně zájem, protože vzdělání z nich se uznává. Ale neznám nikoho, kdo by zdravotnickou vošku studoval, zato mám kamarádky, které si v mém věku začaly dělat toho bakaláře, aby měly požadované vzdělání. Před 30 roky bc vzdělání pro zdravotní sestry neexistovalo, dnes je běžné.
|
| X__X |
|
(11.6.2023 23:58:50)
monam, já mám pocit, že ono to studium na VOŠkách v té době vznikalo a zrovna tak vznikalo i bakalářské studium na VŠ. nebylo to tak, že VOŠky byly běžné a na VŠ nebylo nic. tu VOŠku naše učitelka zmiňovala, protože na ní učila. jinak já sama považuji za výhodnější studovat rovnou na VŠ (dá se pak případně pokračovat v mgr. studiu), ale i tak mám kolem sebe dost kolegyň, které mají (nebo zrovna studují) VOŠ.
|
|
|
|
|
|
|
|
| Termix |
|
(11.6.2023 21:54:29)
Žádný blb. Vystudovat VŠ zas není tak složité, když si vybereš něco lehčího. Já jsem s VŠ v mojí rodině jediná široko daleko. U manžela to je jiné. On i jeho sourozenci všichni vystudovali těžké školy.
A jinak já si kontakty žádné nikdy vytvořit neuměla a ani neumím a ani žádné nemám. Jsem v podstatě strašně asociální.
|
| vlad. | 
|
(11.6.2023 23:21:03)
"A jinak já si kontakty žádné nikdy vytvořit neuměla a ani neumím a ani žádné nemám"
Termix, ty jsi milý a společenský člověk
|
| K_at |
|
(11.6.2023 23:22:30)
Vlad, přesně. Ale kontakty jsou přece i všichni klienti, známí, a tak. Ta síť lidí, kteří znají další lidi.
|
|
|
|
| Dari79 |
|
(12.6.2023 5:55:28)
VŠ studium děsně degraduje v hodnotě tím, že je ho "potřeba" na každou druhou práci, mám někdy pocit. Tím pádem jsou lidi nuceni studovat, tím pádem se musí snižovat požadavky, aby to ti lidi dokázali vystudovat a souočasně rozšiřuje počet lidí, kteří se "musí" dostat...
Třeba ty zdravotní sestry, ale i policisté, nebo běžní úředníci jsou toho zářným příkladem. Kde před 20 lety naprosto stačila SŠ, dneska "musí" mít VŠ.
My jsme ta přechodná generace - v mojí generaci z mé rodiny mám VŠ jen já a jeden jediný bratranec (ostatní - sourozenci, bratranci, jejich ženy... - nikdo). Přitom všichni žijí normální pracovní životy, žádní asociálové, dlouhodobě nezaměstnaní a tak.
V generaci našich dětí už předpokládám, že bude mít VŠ nejmíň půlka, aspoň takovou ambici máme zřejmě my všichni, jako jejich rodiče.
Problém je taky v tom, že ze SŠ lezou dneska děti, co fakt nic neumí, a to ani u "speciálnějších" škol, a to ani z předmětů, ze kterých maturovali. Vůbec nechápu, co tam v té škole dělaj. Zkoušeli jste pracovat (nebo zaměstnávat) čerstvé absolventy ze SŠ? To je čirá katastrofa. Bohužel často nemají ani ten přirozený rozhled, jsou to prostě děti a ještě ani nic neumí... Proto i já si myslím, že VŠ smysl má - jednak už je to podstatně specializovanější, absolventi už jsou dospělejší, spousta si jich při VŠ už dělá nějakou praxi (chodí na brigádu, stáž...), takže už i něco umí...
Absolventovi SŠ se musí vysvětlovat naprosté "samozřejmosti", je to strašná fuška se s nima "otravovat" (neumí ani vyplnit adresu na obálku, netuší, co je inkaso, neví, co je katastr (natož pak kde v našem městě je), pro některý je i zaseknutý papír v tiskárně nebo nekomunikující skener prostě věc, která jim "znemožní pracovat" několik hodin...).
U absolventa VŠ dneska nepředpokládám žádnou zázračnou inteligenci (fakt dneska musí studovat každej druhej a gaussova křivka nepustí), čili z VŠ si dneska na zadek nikdo nesedne. Ale očekávám, že už si během VŠ čuchnul někde k nějaké práci + je už starší, rozumnější a má už nějaký přirozený rozhled tím, že už je starší, v lepším případě nebydlí u maminky (a tím pádem už aspoň trochu ví, o čem je život) a tak.
Obecně k tématu - fakt málokdo se SŠ dělá to, co vystudoval. TAkže kdo nechce/nepotřebuje studovat VŠ, tak si může udělat SŠ jakou chce (jaká se mu líbí, na jakou se dostane), profesi pak může změnit klidně 20x.
|
| Vítr z hor |
|
(12.6.2023 7:08:51)
Kolikrát si říkám, jestli se VŠ vůbec "vyplatí". Ač jsem z rodiny, kde má každý VŠ už po několik generací zpět, nějak pořád pochybuju. Na jednu stranu máme přehled, jsme flexibilní, kultivovaní atd. Ale když se podívám kolem sebe, tak:
- studium na VŠ se nezapočítává do důchodu
- zatímco 24letý VŠ student si odpírá, studuje a maximálně občas brigádničí (na některých školách nelze) a rodina ho živí, tak vrstevník - absolvent učebního oboru dávno tahá klády z lesa strojem, který mu koupil tatínek k osmnáctinám
- 25letý tahač klád si kupuje první dům a pořizuje si rodinu, zatímco absolvent VŠ nachází své první hezké zaměstnání a bydlí společně s několika přáteli v podnájmu
Absolvent VŠ, když je fakt dobrý a pracuje v lukrativním oboru, tak kolem 35 zakládá rodinu a pořeší bydlení.
Zatímco VŠ student studoval a stál rodiče možná 600tis, tahač klád vydělal přibližně kolem 3mio. Mezitím samozřejmě inflace, takže než VŠ dotáhne na tahače klád, všechno bude zase dražší. Dokonce ani není jisté, jestli je ten VŠ absolvent v životě šťastnější než tahač klád. Tak kde jsou ty výhody VŠ?
Mám holt po ránu takové existenciální nejasno.
|
| babi_ | 
|
(12.6.2023 7:18:29)
V tomto ohledu mám existenciální jasno: raději se uskrovnit finančně než způsobem života. Koho baví tahat klády už od 18, nechť si to užije.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 8:43:58)
Taky mám jasno. Podstatný je, aby člověk v životě dělal to, co dělat chce, žil tak, jak žít chce. A ani já ani moje děti tahat klády nechceme. A já šla studovat proto, že mě to bavilo, neřešila jsem ani peníze ani titul.
|
|
|
| Nella+2 | 
|
(12.6.2023 7:25:25)
Větre vidím to podobne. V naší rodině jsme i VŠ i lidi co od 17ti pracuji. Rozhodně se mají líp ti druzí - pokud jde o domy, auta, peníze....
|
| monam |
|
(12.6.2023 12:15:30)
"Větre vidím to podobne. V naší rodině jsme i VŠ i lidi co od 17ti pracuji. Rozhodně se mají líp ti druzí - pokud jde o domy, auta, peníze...."
Mám ve svém okolí dost lidí bez vysoké školy, kteří si žijou fakt dobře a ani nedělají práci, která je nebaví. Holt měli kliku. Já beru za svou "kliku" že dělám práci, která mě baví i když za celkem srandovní peníze. Protože učím děti, které nic nebaví a jejich rodiče také nic nebaví, finančně se mají prapodivně a celkově vím, že bych tak fakt žít nechtěla.
|
|
|
| *Kate* | 
|
(12.6.2023 7:52:16)
Větře, v tom tvém příkladu jde ale čistě o to, že tahačův tatínek měl ty peníze synka vybavit k podnikání. V analogickém příběhu by třeba slečna v klidu bez nutnosti brigád studovala medicínu, a pak by jí tatínek koupil ordinaci.
Obecně viděno, založeno na datech, mají větší příjmy absolventi VŠ než vyučení.
|
| Termix |
|
(12.6.2023 8:35:03)
Přesně tak.
|
|
|
| Termix |
|
(12.6.2023 8:34:42)
Větře, tohle je taková zkratkovitá blbost. Jsem z rodiny v podstatě tahačů klád, žili jsme v paneláku z mála peněz a ty ještě padly na chlast. Možná extrém. Ale okolo nás bydleli všichni v panelácích velmi podobné. Kromě materiálního nedostatku ještě nedostatek kulturní, čímž nemyslím kulturu jako takovou. Divadlo, koncert či výstava byla v podstatě sprostá slova.
Vysokoškoláci možná začínají pracovat později a valná většina nějakou práci na VŠ dělá a dělat může, v okolí máme i studenty medicíny, kteří mají aspoň brigády v létě. Ale valná většina těch vysokoškoláků pak vydělává velmi dobré peníze.
Rozhodně se raději usktomním a dětem vzdělání dopřejeme, než je vypustit do světa vydělávat v 18.
|
| monam |
|
(12.6.2023 12:19:28)
"Rozhodně se raději usktomním a dětem vzdělání dopřejeme, než je vypustit do světa vydělávat v 18."
rozhodně. Ono to má totiž ještě jeden aspekt. Kdo skončí jen s výučním listem a nebude mít zájem o svůj další rozvoj (protože ho pohltí chlast, parta, cokoli) zůstane zavřený ve svém sociální bublině, s nedostatkem toho, čemu se říká kompetence k životu, bude umět plus mínus jen to, co se naučil na učňáku, jazyky bída, informační technologie bída, což mu znemožní ucházet se o jinou, lepší práci. Lepší vzdělání znamená lepší výchozí pozici s nadějí, že člověk bude moct dělat práci, o kterou bude stát. To v životě znamená hodně.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 12:22:23)
A tak-mě rodiče taky vypustili v 17, nadobro, vydělávat nebo se učit, to je fuk.
As t není úplně o tomhle,ale my teda ty svý budeme holt podporovat i finančně, na rozdíl ode mě tehdy je samotné ani nenapadne, že bychom to nedělali
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(12.6.2023 12:27:39)
"Kdo skončí jen s výučním listem a nebude mít zájem o svůj další rozvoj (protože ho pohltí chlast, parta, cokoli) zůstane zavřený ve svém sociální bublině, s nedostatkem toho, čemu se říká kompetence k životu, bude umět plus mínus jen to, co se naučil na učňáku, jazyky bída, informační technologie bída, což mu znemožní ucházet se o jinou, lepší práci."
To je dost drzý, urážlivý a nafoukaný tvrzení.
Můj manžel skončil s výučním listem, nic z toho na něj neplatí. Vzdělává s neustále, odbornych zkoušek a certifikátů má jako málokdo s technologie ovládá úplně běžně.
|
| monam |
|
(12.6.2023 12:28:18)
Inko, možná jsi nezachytila tuhle část první věty "a nebude mít zájem o svůj další rozvoj"
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(12.6.2023 12:34:27)
To jsem zachytila a taky nesouhlasím. Lékař nebo advokát z něj jistě nebude, ale rozvíjí se ve svém oboru. I kdo nemá maturitu může dělat odbornou práci, neznamená to, že bude kopáč.
|
| monam |
|
(12.6.2023 12:40:15)
Inko, myslím, že si zcela mimoběžně nerozumíme, protože já přece nepsala nic o tom, že se musí vzdělávat nějak konkrétně. A upřímně, proč se možná cítíš dotčená a úplně zbytečně- realita učňáků před revolucí a dnes, to je naprosto nesrovnatelné. Šla jsem na střední v roce 88 a myslím, že na nematuritní obory šla polovina třídy. Dnes je to pár dětí, nějakých 70 % chce maturitu, těch 30 % rovnou deklaruje, že ne. Ať už proto, že na to nemají či že se jim nechce. Učím na učňáku a vidím to dost jasně. Zhruba třetina učňů chce po vyučení jít na maturitní nástavbu, ale zhruba jen čtvrtina na to má (a jen pěti nástavbu dokončí).
|
|
|
|
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:29:23)
Lepší vzdělání znamená lepší výchozí pozici s nadějí, že člověk bude moct dělat práci, o kterou bude stát. To v životě znamená hodně.
Tohle vysvětluju synovi. Ale ho ta škola tak nebaví. Má pocit, že se tam učí kraviny, zbytečnosti. A často má pravdu. Dostal se na školu, kde slibují lepší a jiný přístup, Když mluví jejich ředitel, tak je to jako sen. Mimochodem on sám je renesanční člověk a fakt ho ráda poslouchám. Jenže odezva od děcek, co tam byli, úplně jeho slovům neodpovídá, tak jsem zvědavá. Zase mi z toho vychází, že je to o konkrétním učiteli i na takové škole. Ale zase mi přijde, že ze všech SŠ to pro něj je ta nejlepší alternativa. Ale to se ukáže.
|
|
|
| Vítr z hor |
|
(12.6.2023 13:28:47)
Povesim treba sem.
Dekuji za navraceni do statisticke reality za pomoci individualnich zkusenosti 
Bylo to je takove pofnuknuti, ktere vychazelo ze zkusenosti par kamaradek. Nestihly deti, protoze zacaly skrz VS pozdeji, a nez se zjistilo, v cem je problem, bylo pozde.
Samozrejme budu branit vzdelani do roztrhani tela…ostatne jsem tak naprogramovana. A taky musim zajit s flaskou za jinou kamaradkou, co se rozvadi. Velmi uspesna, absolventka jedne z nejnarocnejsich VS, vzala si vyuceneho, sikovneho, sympatickeho…atd. No a ted si zoufa, nebot deti jsou po tatinkovi nestudijni typy (dedicnosti i prikladem), ani tu kulturu (v sirsim slova smyslu) do nich moc nedostala. Asi vykvetl nesoulad hodnot, ci co. 25 let jim to klapalo - aspon to tak vypadalo.
|
| Buřt |
|
(12.6.2023 14:19:11)
V minulém Respektu byl pěkný článek o truhlářském učilišti, už nevím v jakém městě, ale Praha to nebyla, o které je velký zájem a zjevně s sebou nenese ta typická negativa učiliště. Mají třeba obor výroby hudebních nástrojů a je na tu školu dost velký převis.
Takže není učiliště jako učilistě.
|
|
|
|
| Renka + 3 |
|
(12.6.2023 9:00:41)
Tak každý nemá stroj a netahá klády. Jsou řemesla, kde se slušně vydělává, ale ti lidé se i dost nadřou, když něco umí, mohou mít firmy v případě úspěchu už třeba jen zajišťují manažersky. Ale pak jsou lidé, kteří po vyučení prostě makají pod někým a ti zase až tak auta a baráky nemají.
U té VŠ dost záleží na oboru. Ono vystudovat antropologii, jako moje příbuzná moc smysl nedává, je to spíš koníček a kromě toho, že nesežene adekvátní práci, není moc placená. Ale pak jsou školy, po jejichž vystudování jsou finance služné a kromě toho získají určitý společenský status, což je taky bonus do života.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 11:28:04)
Renko,
mně to smysl dává. Pro lidi, pro které je antropologie koníček, samozřejmě.
Pro mě je životní neúspěch to, že ráno vstanu a musím jít dělat to, co nechci, za jakékoli peníze.
Jasně že VŠ automaticky nezaručuje bohatství a prestiž.Žádná.
|
|
|
| kosatka2 |
|
(12.6.2023 9:01:37)
Větře, naprosto chápu existenciální okno. Dělám v oboru, kde je permanentní podstav, lidem nemůžeme nabídnout moc peněz ani běžných benefitů, přitom ze zákona musí mít specifické VŠ, nelze mít cokoliv. Dost lidí odejde. Třeba takový zkušený, VŠ, muž k tomu, a odejde matlat pizzu, aby uživil rodinu (Praha). Alw může u toho poslouchat podcasty v cizích jazycích, protože je študovanej...
|
|
| Ropucha + 2 |
|
(12.6.2023 16:43:15)
Vítr z hor, tohle platí.
Zatímco my jsme na počátku devadesátých let žili studentský život a nestarali se o vnější svět, vrstevníci, kteří na VŠ nešli a chytali příležitosti za pačesy, se zabezpečili, než my jsme z té VŠ vylezli a vůbec nějak začali.
Ale to holt je čistě finanční a hmotné hledisko. Komu v životě záleží i na něčem jiném, studium pro něj muže být důležitější než rychlý zisk.
Židovské přísloví říká, že vydělat peníze je ten nejjednodušší džob, pokud chce člověk v životě jenom to.
|
|
|
| Federika |
|
(12.6.2023 8:47:54)
Dari,
žádného takového středoškoláka neznám. Možná ani absolventa ZŠ ne.
|
|
| Ropucha + 2 |
|
(12.6.2023 16:32:56)
Dari, souhlasím, ale nemyslím si, že je to špatně.
To, že kdysi mohla vykonávat odbornou práci zdravotní sestry absolventka čtyřletého SŠ studia, nebo práci učitele absolvent SŠ učitelského ústavu (či jak se to přesně jmenovalo), neznamená, že dneska by kýženou profesionalitu zajistilo totéž.
Sporně to vidím u některých úřednických profesí, tam se kolikrát beztak studuje velmi formálně.
Ale obecně vzato, proč ne, ať lidé studují a vstupují na trh práce zralejší.
|
|
| A. Andrs |
|
(12.6.2023 17:46:04)
Dari, úplně souhlasím a jsem v tomhle v rozporu s Ropuchou. Také si myslím, že i dnes by na povolání zdravotní sestry stačila maturita, já si ještě ty zdravotní sestry pamatuju, po maturitě jelítka, ale po pár letech si nastoupivšího doktora svými znalostmi tzv. namazaly na chleba a ve středním věku a starší vládly oddělení a byly naprosto profesionální. Ty věděly všechno a o všem. A ohledně učitelů taky, moje máma měla učitelská institut a neměla vysokou školu, učila 50 let, poslední roky na soukromé škole, nechtěli ji pustit do důchodu, pak už to bylo pro ni hodně namáhavé, sama jsem ji přemlouvala, aby už neučila. Ale ona byla z gymplu, kde měla ještě latinu, franinu, kterou ovládala celoživotně plus takové množství znalostí ze všech oborů, že člověk netušil, kde to bere. Nemyslím si, že by ji fakulta chyběla. Tím chci říci, že učitelský institut musel mít velmi dobrou úroveň , ale vysoká škola to nebyla.
|
| monam |
|
(12.6.2023 18:01:30)
s těmi zdravotními sestrami to je trochu komplikovanější. Dříve nebylo tolik techniky, žádné automatické infuzní stojany, neobjevovalo se neustále tolik novinek. I dnes je an zdrávce obor praktická sestra, ale popravdě asi v zásadě může dělat dělat v ordinaci u nějakého lékaře, který moc nepotřebuje její asistenti, nic specializovaného, anebo pak v nemocnici na té úrovni "stlaní postelí" když to přeženu. Specializovaněiší činnosti jsou pro ty sestry které mohou pracovat bez dozoru samostatně a ty prostě mívají tu vysokou.
|
| Lída+2 |
|
(12.6.2023 18:33:05)
Monam, radiologie má matiku probranou na VŠ úplně stejně jako první ročník Strojařů.
V druhém ročníku se věnují extrémně statistice.
Viděla jsem z čeho mají zkoušky. Na můj vkus je to zbytečný. Promrskala bych s nimi procenta a zlomky. Tročlenku. Zatím nevím jak moc užijí ten zbytek.
No jedno je jisté, RTG snímky budou vytvářet velmi zdatný lidé v matematice. Takže i ty nejnáročnější příklady Vám během práce vysvětlí.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| A. Andrs |
|
(11.6.2023 17:35:30)
lepší - horší, u universit je to horší jak to porovnávat, - jaká tomu nastavíš kritéria? prestiž sice taky není měřitelná, ale je víc jasná
|
| Federika |
|
(11.6.2023 17:39:10)
Podle mě si dneska nikdo na prdel před žádnou školou nesedne. Důležitý jsou schopnosti, znalosti, kontakty, praxe. A bejt v pravou chvíli na správném mést, to vždycky
|
| A. Andrs |
|
(11.6.2023 17:41:01)
ne nesedne, to je pravda a schopnosti a znalosti na čele napsané nemáš, ty můžeš předvést až za nějakou dobu, takže nám zbývá štěstí a kontakty - a o tom to je
|
| A. Andrs |
|
(11.6.2023 17:47:49)
ale je to i o tom oboru, některé jsou tak poptáváné, že toho zas tolik předvést nemusíš a jsi jednička a jsem zpátky na začátku, dobře si vybrat směr
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(11.6.2023 18:31:58)
ty kontakty se tvoří během studia, syn mívá hodně často setkání s absolventy, s československými studenty, setkání se studenty podle zájmů, to všechno pomáhá ke vzniku kontaktů i do budoucna, pokud je člověk ochotný se zapojit
teď je na výletě s kamarády, dva Češi a dva ani nevím odkud, jeden z JV Asie, , příští týden oslavy konce roku, zase je to pro celou college, zase možnost tvořit kontakty
|
| Federika |
|
(11.6.2023 18:36:22)
Ono pak záleží na člověku, Mladší syn má už teď kontakty po celém světě, protože je "kontaktní" a umí to. Starší syn je absolutně nekontaktní a bylo by celkem fuk, kde by byl.
|
| monam |
|
(11.6.2023 20:33:01)
Fed, povahou je to určitě hodně dané také, o tom žádná.
|
|
|
|
|
| Len |
|
(11.6.2023 17:46:50)
Fed, je to tak. Ja kontakty bohuzel tvorit neumim, udrzovat taky ne, tak alespon ty diplomy jsou trosku odrazovym mustkem. Na sebechvalu domorodcu jsem take kratka, ten absolutni nedostatek sebekritiky mne tu nikdy neprestane udivovat.
|
| A. Andrs |
|
(11.6.2023 17:49:02)
Len, nebude ten nedostatek sebekritiky spíš generační otázka?
|
| Len |
|
(11.6.2023 17:51:38)
Andrs, tady ne, ale v CR je to trochu jinak.
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ropucha + 2 |
|
(11.6.2023 19:04:24)
"Gymply nechtějí maximum, pokud neusiluješ o samý jedničky, dá se tam flákat a prolézat celkem v pohodě."
Také bych řekla.
|
|
|
|
|
| K_at |
|
(11.6.2023 8:34:58)
Federiko, jenže nejstarší má mj prostě to IQ vysoko. To je myslím úplně jasný. Není to typické průměrné gymplácké dítě. K tomu má možná fotografickou paměť, nemá? Přijde mi to tak.
|
| Federika |
|
(11.6.2023 16:25:34)
Kat, nemá fotografickou paměť. Jen má AS, což ho v mnohém omezuje ( a mě taky ) a má nějaký specifický buňky na matiku, čísla a tak.
Ale většího flákače abys pohledal.
|
| TaJ |
|
(11.6.2023 16:37:41)
Federiko, jo, na matematiku a čísla ti AS mívají buňky často. Náš zase matiku nijak extra nemiluje, možná je to i tím, že neměli toho správného učitele...ale jinak na čísla je vysazený odmalička, pamatoval si kdejaké číslo, co někde viděl, poznat a vyslovit trojciferná čísla autobusů uměl snad dřív, než mluvit...jednou jsme byli na výstavě papoušků, jako jo, papoušci dobrý, ale stačilo mu prvních pět minut, aby je okouknul a pak už tam celou dobu jen chodil dokola a četl čísla na klecích
|
| A. Andrs |
|
(11.6.2023 17:02:51)
i matika je rozvrstvená, to že je někdo na čísla a dokáže si je nacpat snadno do hlavy neznamená, že bude snadno zvládat nějaké matematické operace, algebra a analýza jsou dost odlišné, ale láska k číslům to studium zlehčuje, ale co potom, vědecká kariéra je hezká, ale kolik lidí z toho uživí rodinu, špičky, běžný dělník vědy ne.
|
|
|
|
|
|
|
| Ropucha + 2 |
|
(11.6.2023 18:55:54)
"Stejně vždycky asi člověk musí zamakat i mimo školu..."
TaJ, vždycky nemusí. Záleží na úrovni školy. Dobré gymnázium na VŠ připraví, je to jejich ambice a jejich cíl.
Ostatní SŠ mají primárně jiné cíle a tam pak záleží na jednotlivých studentech, k čemu chtějí směřovat a co pro to dělají ve škole i mimo školu.
|
|
|
| monam |
|
(11.6.2023 18:36:21)
Jsem ten případ, který má mezi maturitou a začátkem vš několikaletou pauzu, protože z průmyslovky jsem se tehdy na žádnou školu, která mě zajímala, dostat nedokázaal. Vzali mě, až když první škola zavedla TSP a nebazírovala na nabiflovaných znalostech. Od toho se ale postupně také odstoupilo, dneska je to někde na pomezí - chtějí, aby uchazeči i dost uměli i aby měli studijní předpoklady.
A protože mám tuhle pauzu, tak za sebe mohu říct - i když jsem si tehdy na začátku devadesátek fakt našla práci, která mě hodně bavila a dokázala jsem se v ní celkem prosadit - že ta pauza člověka celkově dost zdrží a zkomplikuje mu život. Když je člověk tak nějak jednou nohou ve školem, druhou v práci a protože už na to má věk, tak řeší nějaký ten partnerský život, nedala mi nakonec vysoká vlastně to, co jsem od ní potřebovala nejvíce, tedy kontakty, takové to být ve správný čas na správném místě. Když jsem dělala státnice, měla už jsem jedno dítě a dalších x let byla doma s dalšími dětmi.
Takže já jsem pro co nejpřímnější cestu. Všeobecné vzdělání a vysoká hned po maturitě.
|
| Federika |
|
(11.6.2023 18:37:07)
Monam,
tak jasně. Jen ne vždycky to takhle klapne.
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(11.6.2023 19:05:35)
já jsem ze své vš v devadesátkách neměla kontakty vůbec žádný, možná bych měla, kdybych zůstala v Brně, ale už pár desítek kilometrů stačilo ke ztrátě jakýchkoliv kontaktů
dnes je jiná doba, kontakty se teď přenáší přes zeměkouli a vzdálenost až takovou roli hrát nemusí
|
| Federika |
|
(11.6.2023 19:07:35)
Já jsem měla kontakty po celém světě vždycky. Jsem kontaktní
Postupem času jsem byla ráda, že jsem nějaké ty kontakty přerušila, ztratila, otupila, snížila jejich počet.
Udržovat "kontakty" je někdy náročný Ale pracovně to je výhodný, oboustranně.
|
|
|
|
|
| A. Andrs |
|
(11.6.2023 5:52:55)
Magrato - A na techniky a přírodovědné obory bude stačit průmyslovka.
to neplatí, kluci z průmyslovky mají pak na technice problémy s matikou, přeci jenom ta gymplácká má vyšší proveň a prvních letech je té matiky hodně, hodně jich kvůli tomu skončilo, možná je rozdíl v jednotlivých oborech na technikách, u těch matematických oborů na té matice shořeli
|
|
|
|
| Ráchel, 3 děti |
|
(10.6.2023 18:31:26)
já si vždycky vzpomenu na tetu, která studovala gympl, celou dobu plánovala VŠ studium angličtiny, pak se na poslední chvíli hecla a udělala přijímačky na medicínu, kterou vystudovala
pokud by byla třeba na SŠ knihovnické, tak by na tu medicínu moc šancí neměla
|
|
|
|
| Vítr z hor |
|
(11.6.2023 10:21:03)
Hele, porad nevim, jake je idealni reseni, a to mam deti v kvarte. Jedna je na G8 jak ryba ve vode. Tam je to jasne. Druha je mimozemstan, zrovna s matikou potrebuje pomoci. Kdyz to vypadalo na povinnou maturitu z matematiky, radeji jsem ji smerovala prave na G8, aby byla vetsi pravdepodobnost, ze to da. Pak tu povinnou maturitu zrusili… Letos vyhrala celostatni kolo jiste olympiady. V podobnem predmetu pritom potrebovala doucovani. Ma kolem sebe nekolik podobnych jednostranne zamerenych ufonu, rekneme, ze ji podnetne prostredi tahne a ona zas tahne v tom “svem” ty ostatni. Kdyby nebyla na gymplu, tak se asi vykasle na vsechno. Skola s jejim zamerenim neni. Mozna by ji bylo lip v zahranici, kde by si mohla vybirat predmety ad hoc.
|
|
| Lída+2 |
|
(12.6.2023 18:42:59)
Yuki,jj za mě musí v práci fungovat. Šikovný SŠ podle mě lepší než úplně mimo VŠ.
Já řeším už skoro rok, neschopnost Vš absolventa, který nic neumí. Dokonce to dospělo tak daleko, jak bych si já mohla zjistit, jesli to opravdu studoval. Tohle přece nemohlo dokončit žádnou školu. Číst neumí, text nechápe.( Sama mám dyslexii,ale tohle je strašidelný) Potřeboval by sekretářku. Znalost v oboru nula.
|
|
|
|
| vlad. |
|
(9.6.2023 8:58:32)
Chteji rozsirovat pocet ruzne zamerenych lycei, to by asi mohla byt cesta
Dalsi otazkou je, kde letos v Praze skoncily deti s prumerem 2-3 a hure, kdyz i na ucnacich maji deti s vyznamenamin a dvojkare.
|
| Rose,2růžičky,1kvítek-01,07,12 | 
|
(9.6.2023 9:09:13)
"kde letos v Praze skoncily deti s prumerem 2-3 a hure, kdyz i na ucnacich maji deti s vyznamenamin a dvojkare"
mě by daleko víc zajímalo, kde skončily děti, které na ten učební obor patří a u kterých by byla naděje, že ten učňák dodělají a budou se věnovat řemeslu... ty děti s vyznamenáním a ti dvojkaři pravděpodobně budou mít snahu přestoupit co nejdřív na jakoukoliv střední školu s maturitou... pravděpodobnost, že budou pak dělat řemeslo je minimální
|
|
| monam |
|
(9.6.2023 9:11:13)
Vlad, já učím na SOU+SOŠ a my tam máme fakt děti, které měly čtyřky )alespoň jednu). A to prostředí... to prostě pro dítě, které mělo šest, sedm dvojek nechceš.
|
| vlad. |
|
(9.6.2023 9:47:32)
Monam, letos znam takove kluky 3... je to spatne pro vsechny, ty kteri tam puvodne vubec jit nechteli, i ty na ktere se kvuli tehle situaci nedostalo
|
| monam |
|
(9.6.2023 10:31:59)
"Monam, letos znam takove kluky 3... je to spatne pro vsechny, ty kteri tam puvodne vubec jit nechteli, i ty na ktere se kvuli tehle situaci nedostalo"
máš pravdu. NIkdo by neměl jít na školu, na kterou nechce, tím spíše na nějakou specializovanou. čtyři roky na škole, která tě nebaví je peklo
|
|
|
| máta | 
|
(9.6.2023 15:33:00)
Monam,
omlouvám se, toto je mimo téma, ale mohla bys prosím trochu rozvést to "prostředí" na SOU a SOŠ, které se nehodí pro dítě s vyznamenáním? Proč je to závislé na známkách? A na škole s jakým zaměřením učíš?
Dík!
|
| monam |
|
(9.6.2023 16:29:21)
máto, nevím jak bych to popsala.... studijní prostředí na těch školách není, ty děti se doma vůbec neučí, dělají jiné věci.... a není to středoškolská odborná činnost....určitě jsou učňáky a obory, které jsou vyhlášení specializované a mají úroveň, ale moc jich nebude. Protože technicky zdatné děti s vyznamenáním patří spíše na průmyslovku, techické lyceum nebo gymnázium než na zedníka, pokrývače nebo autolakýrníka. Práce autolakýrníka je specializovaná a ten učňák je úzce zaměřený. Nemá přesah, jako ty školy, které jsem vyjmenovala. Do kopru jde čeština, jazyky, práce s počítačem, všeobecný přehled, nějaká ta základní GRAMOTNOST. Absolvent technického lycea se práci autolakýrníka naučí celkem rychle, stejně jako jakoukoli podobnou práci. Je flexibilní, To absolventi učňáku nejsou
|
|
|
|
| Alena |
|
(9.6.2023 11:20:57)
"kdyz i na ucnacich maji deti s vyznamenamin a dvojkare." ti tam sli dobrovolne, na remesla jako kvalifikaci po maturite (deti po devitce pak maji mene mist). Na davovy prichod deti s vyznamenanim na ucnaky v dusledku mala mist na maturitnich oborech neverim. Je zacatek cervna, do zari tech nedobrovolnych dvojkaru (blby termin) na ucnacich prihlasenychmoc nebude.
|
| vlad. |
|
(9.6.2023 11:39:46)
"do zari tech nedobrovolnych dvojkaru (blby termin) na ucnacich prihlasenychmoc nebude"
Aleno, a kam by šli? Ti co znám, jsou to kluci, kteří primárně chtěli jít na průmyslovku, ale tam jsou děti, které původně chtěly na gymnázium, kam si daly jednu přihlášku, a druhou "takticky" na průmyslovku, což ale nebyla původně jejich volba, protože primárně chtěli na gympl. Prostě nespokojení a zklamaní jsou všichni, ono ani pro ty netechnicky zaměřené kluky, kteří nakonec skončili na průmyslovce, to nebude jednoduché. Tady stát a krajští zřizovatelé naprosto selhali, tolik nevyužité kapacity dětí, a náprava v nedohlednu.
|
| Monika |
|
(9.6.2023 11:52:12)
Vlad, ono se to fakt urovná, stejně jako se to urovnalo loni. A na gymply se v Praze asi nikdy nedostaly všechny děti, co se tam hlásily, mám dost široký okruh přátel, každý rok někdo řešil nepřijetí na obě školy z přihlášky, vždy to dopadlo nějak rozumně. Je jasné, že když je dětí (o něco) víc, tak je víc i potíží, ale celkově )hlavně panuje panika, bych řekla Zrovna včera jsem mluvila se známou, co se její dcera nedostala ani na jedenu školu (nevyšly jí přijímačky z matiky, v přípravě měla mnohem lepší výsledky), nakonec vybírali z 5 škol - (tu 2. z prvního kolo + 4 z druhého) ...
|
| TaJ |
|
(9.6.2023 11:58:31)
Moniko, taky myslím, že to tak nějak bude, i když samozřejmě se to bude lišit v různých regionech. Ale celkově to nakonec asi zase taková katastrofa nebude. Média tu paniku ještě vydatně přiživila...u nás to tedy mělo celkem pozitivní efekt, že syn fakt zabral a učí se víc, než dřív
|
|
|
| TaJ |
|
(9.6.2023 11:53:38)
Vlad., mě by docela zajímal potom nějaký výsledek, kolik těch dětí se vlastně nedostalo jednak na maturitní obor a jednak kolik se jich nedostalo vůbec nikam, třeba ani na ty učební obory. Protože se to psalo jak tady, tak to slyším i z okolí, že tam, kde to vypadalo úplně beznadějně, se nakonec dítě dostalo, jenom to trvalo delší dobu, než se to všude "utřepalo". Jako určitě těch dětí je letos víc, ale zatím pořád ještě není těm přijímacím řízením konec... Syn končí příští rok, takže to budeme řešit taky.
|
| Federika |
|
(9.6.2023 11:58:06)
Ta á zatím vím že jedna známá, která se nedostala nikam, jde nakonec na soukromý učňák, kam nechtěla a bude dělat příští rok znovu přijímačky. Jiná známá má dvojčata, nedostali se nikam, nakonec ten jeden na odvolání, druhý jde až za prhu na učební obor, který dělat nechce. (měl asi o dva body horší Cermat než brácha)
A třetí známá jde na soukromý gympl, který otevřeli až po přijímačkách.
|
| TaJ |
|
(9.6.2023 12:00:58)
Federiko, jo, věřím, je by mě pak třeba zajímalo, kolik celkově těch dětí se fakt nedostalo vůbec nikam.
|
|
| Monika |
|
(9.6.2023 12:05:18)
Federiko, synovi spoluhráči loni někteří nevěděli ještě v srpnu, kam půjdou do školy, ale nakonec všichni někam chodí - ono se to na konci prázdnin, příp. začátkem září ještě trochu popošoupne, myslím (přes prázdniny nejde ve školách většinou nic podstatného vyřešit).
|
|
| vlad. |
|
(9.6.2023 13:14:53)
"jde nakonec na soukromý učňák, kam nechtěla a bude dělat příští rok znovu přijímačky...druhý jde až za prahu na učební obor, který dělat nechce. (měl asi o dva body horší Cermat než brácha)"
Fed., to je opravdu demotivující, je mi těch dětí a rodin líto, musí to být naprostá bezmoc.
|
|
|
| vlad. |
|
(9.6.2023 13:08:22)
TaJ, ale ono není žádná opravdová výhra, že neskončí na pracáku. Sice bude na maturitním oboru, ale studovat SŠ se zaměřením, které by si to dítě nikdy nevybralo, je prostě špatně.
|
| X__X |
|
(9.6.2023 13:19:04)
Sice bude na maturitním oboru, ale studovat SŠ se zaměřením, které by si to dítě nikdy nevybralo, je prostě špatně.
na druhou stranu spousta dětí končí na SŠ na nějakém oborou jenom proto, že prostě nevěděly, kam jít a na tomhle oboru jsou jenom kvůli kamarádovi/rodičům/doporučení učitelů/blízkosti bydliště... třeba moje nejstarší takhle skončila na chemické průmyslovce - sama ještě v devítce nevěděla, testy v PPP jí směrovaly na gympl (kam jednoznačně nechtěla), nakonec jí o škole přesvědčil starší kamarád, který ji studoval. maturitu tam má. škola ji bavila, ale... pokračovala v oboru na VŠ? nikoli. živí se prací v oboru? ani náhodou, to tvrdila už za studia a i ta škola ji bavila vlastně spíš proto, že byli fajn kolektiv, učení brala jako vedlejší důsledky docházky do školy.
konečně, já mám po maturitě 30 let a už tehdy to bylo obdobné, do oboru jsme po škole nastoupili 3 (plus 2 další pokračovali ve studiu), zbytek třídy se rozletěl všude možně mimo obor.
|
|
|
|
|
|
|
| Půlka psa | 
|
(9.6.2023 9:04:10)
Dělení dětí na dívky a chlapce je ohledně vzdělání nesmysl. Možná i těmihle předsudky se lidé vyřazují z těch oborů, kde mohli mít úspěch. Holka může jít na průmyslovku taky. Neříkám, že zrovna ta vaše holka, pro tu by to zjevně nebylo, takže je to trochu OT, ale obecně....
|
| monam |
|
(9.6.2023 9:14:20)
Půlko, je to zjednodušené podání faktu, že kluci fakt více tíhnou k technice. NIc víc v tom není, já sama mám hodně technickou střední školu. KLuci, i když nebyli třeba oborem nadšení, jej prostě zvládli. Pro holky to byla fakt pruda. U nás to byla hodně výběrová škola, kam nás nacpali rodiče, nebylo to tak, že na nás tahle škola zbyla. Měla jsem pět spolužaček a ani jedna se oborem neživí, většina si dodělala vysokou úplně jiného zaměření. KLuci, i když třeba prolézali horko těžko nakonec opět většinově technickou vš mají.
V každém případě otázka zní, kam s dítěte, které se v zásadě učí dobře, není úplně studijní typ. zajímají ho hlavně jazyky
|
| A. Andrs |
|
(9.6.2023 11:10:24)
moje sestra naprosto humanitně zaměřená má průmyslovku, tedy bižuterní v Jablonci, ale prumyslovku
je mi líto, že se škola nevybírá podle budoucí profese, ale podle toho jak těžké je tam studium, to studium trvá pár let, do práce chodíme půl století
|
|
|
| Monika |
|
(9.6.2023 12:15:09)
Půlko, tak u nás ve městě byla průmyslovka, kam chodily v podstatě jen holky - textilní, ovšem šlo samozřejmě o techniku - tkaní a předení Měli tam ovšem i to "prokleté" účetnictví - a tím se taky dost velká část absolventek, co znám, živí Některé jsou mistrové ve všelijakých různých fabrikách (textilky typu přádelen a tkalcoven snad v ČR už ani skoro nejsou), pracují někde na úřadě, šly na VŠ, nebo dělají skoro cokoliv
|
|
|
| Ropucha + 2 |
|
(9.6.2023 9:14:28)
V letech, kdy není přetlak jako letos, chodí tyto děti buď na gymnázia, kde holt prolézají s horšími známkami, na školy obchodního směru, školy zaměřené na cestovní ruch (tam mohou být dobré jazyky), případně nějaký IT směr.
Také na ty pedagogické, ale to já osobně nerada vidím, když tam jdou pouze z důvodu vyhnout se technickým předmětům. Pak se dostávají k práci s dětmi lidé, kteří k dětem nemají vztah.
|
| monam |
|
(9.6.2023 9:15:54)
ropucho, ale cestovní ruch je obor k ničemu, stejně jako veřejněsprávní činnost apod.
Moje dítě by chtělo na vš studovat jazyky. Ovšem jak vyplnit ten mezičlánek?
|
| Ropucha + 2 |
|
(9.6.2023 9:20:00)
Monam, chce-li studovat jazyky na VŠ, tak mu může být jedno, že cestovní ruch je "obor k ničemu", ne? Jde o to mít maturitu ze SŠ, kde se naučí jazyky a nebude se trápit s technickými předměty.
Nebo jakou přípravu "k něčemu" si tedy představuješ?
Gymnázium je také samo o sobě "k ničemu" přece.
|
| monam |
|
(9.6.2023 9:26:23)
Já to na zbytečné obory typu cestovní ruch fakt nevidím, ony ani ty jazyky tam nebudou slavné. NA ekonomickém lyceu je to lepší, ale dítě s hrůzou z čísel poslat, aby se učilo účetnictví?
|
| Markéta |
|
(9.6.2023 10:05:11)
Dívala jsem se na vzdělávací plán nějakého ekonomického lycea v Praze, účetnictví mají myslím od druháku 2 až 3 hodiny týdně. Byla jsem dost překvapená, jak málo ekonomické to ekonomické lyceum je, skladba předmětů je teda spíše jako na gymplu. Jinak na účetnictví jí stačí trojčlenka, tam žádné hluboké matematické znalosti nepotřebuje. Mě třeba matika nikdy nešla, ale gympl a VŠE jsem absolvovala celkem bez problémů a takové porkočilejší účetnictví mě živí a baví.
|
|
| Monika |
|
(9.6.2023 10:33:09)
Monam, na ekonomce žádná těžká matika není (na gymplu je těžší), to účetnictví podle mého také dítě, co má na ZŠ vyznamenání, normálně dá (i když nebude mít třeba jedničku ani dvojku). Když chce dcera studovat jazyky na VŠ a nechce (nebo myslíš, že se nedostane) na gympl, tak jak už tu někdo psal, ať si vybere cokoliv, aby měla maturitu a přitom se věnuje jazykům. A za jakým účelem ty jazyky na VŠ chce studovat? Aby mohla učit nebo co s nimi chce dělat? Pokud je "jenom" chce umět, aby měla víc pracovních příležitostí v nějakém jiném oboru, tak ať přemýšlí, co by to mělo být ... Podle mého by dcera měla zamakat za účelem gympl nebo jít jakoukoliv ekonomku, klidně včetně cestovního ruchu ...
|
| monam |
|
(9.6.2023 10:46:40)
Moniko, já i moje dcera máme ADHD a u obou se to projevuje podobně. Děláme chyby z nepozornosti. Jak jsem psala, mám těžší technickou střední školu a furt jsem s tím bojovala. A to matematika jako taková nebyla nijak extra těžká, ani ty její aplikace do dalších předmětů. Jen to byla neustálá práce s čísly, stále moc chyb.
Nechci toto zopakovat svému dítěti. Poučilo mě to.
Mě by se na ekonomce třeba líbilo to, že člověk umí účtovat, dělat daňová přiznání, co je třeba pokud pak má děti dobrá příležitost k přivýdělku. Ale není to pro každého a nesouvisí to s inteligencí.
|
| A. Andrs |
|
(9.6.2023 11:14:57)
u dítěte s ADHD bych o to více hledala CO BUDE jednou dělat,
vůbec se neberou v potaz kriteria, chce to dítě spíš pracovat samostatně nebo je víc týmový hráč, dokáže celý život vstávat brzo ráno nebo je pro něj spíš něco co se dá dělat později, je typ na homeoffice nebo musí být tažen kolektivem a další věci
|
| monam |
|
(9.6.2023 11:20:50)
"vůbec se neberou v potaz kriteria, chce to dítě spíš pracovat samostatně nebo je víc týmový hráč, dokáže celý život vstávat brzo ráno nebo je pro něj spíš něco co se dá dělat později, je typ na homeoffice nebo musí být tažen kolektivem a další věci"
s tím bych souhlasila.
Mě by se třeba pro mě osobně, pokud by mi bylo o hoooodne méně a byla bych v devítce, líbila kromě gymplu nějaká produkce. Umět komunikovat, mít tak nějak všeobecný přehled, napsat fakturu, jazyky..... Vím, že nějaké podobné obory existují ale zatím jsem se o to úplně nezajímala, nicméně pro dceru bych si to asi také dokázala představit. Ovšem v jaké podobě to nabízejí střední školy opravdu vůbec netuším,
|
| Monika |
|
(9.6.2023 11:23:33)
Monam a víš to, že "produkce" je vlastně management?
|
|
| kosatka2 |
|
(9.6.2023 12:07:40)
monam, např. filmová a televizní (multimediální) tvorba v Panské. Ale taky tam nevezmou jen tak každého. Navíc bacha, kombinují podle webu umění a techniku.
Ale podle mě se člověk nesmí nechat zastrašit matematickým neúspěchem, protože např. za mě se učilo prostě našvihat co nejrychleji nekonečné množství příkladů bezchybně, a mě spíš šla planimetrie, logika a pak mě nejvíc bavilo to, co nás učil suplující matfyzák a je úplně mimo sš osnovy (následující učitel zuřil, co musíme dohnat).
Jo a jsem od 5. tř. zš v matice trojkař, přesto jsem zvládla přijímačky na 6G i 1 vš matematický předmět na první pokus. prostě když je to matika k něčemu a není to jen stres a dril.
|
|
|
|
|
|
|
| kosatka2 |
|
(9.6.2023 9:30:18)
Mimochodem pokud chce studovat na VŠ jazyky, děcka jezdí různě do zahraničí, chodí na doučování ke škole navíc, nebo mají silnou motivaci + filmy, knihy v daném jazyce. JENOM chodit na SŠ/gympl podle mě k přijímačkám na jazyk na VŠ nestačí.
|
| Ropucha + 2 |
|
(9.6.2023 9:47:04)
"JENOM chodit na SŠ/gympl podle mě k přijímačkám na jazyk na VŠ nestačí."
Na dobrém gymnáziu to stačí.
Gymnázium, kam chodily mé děti, poskytovalo přípravu k mezinárodním jazykovým zkouškám, řada studentů dosáhla úrovní C1 i C2.
Ale jinak ano, člověk má ruzné možnosti vedle SŠ studia, jak se dobře naučit jazyky.
|
| Muumi |
|
(9.6.2023 9:49:31)
Záleží na jazyku a oboru. U menších jazyků se třeba jakákoliv znalost při přijímačkách nepředpokládá, začíná se úplně od začátku. A pokud se někdo hlásí třeba na norštinu, tak si troufnu říct, že si musí k přijímačkám nastudovat všechno úplně sám, ze střední bude znát možná Ibsena.
|
|
|
| Půlka psa |
|
(9.6.2023 9:49:09)
Ona je otázka, co chce s těmi VŠ jazyky dělat. Pokud tlumočit/překládat, tak tlumočníků a překladatelů je třeba čím dál tím míň. Jsem z tlumočnické rodiny a už za mých mladých let před 25 lety bylo jasné, že tady celoživotní perspektiva pro mladého člověka není. Natožpak dnes. Každopádně, pokud to někdo opravdu chce dělat, tak mít vedle jazyka samotného ještě odborné znalosti v nějakém oboru, je OBROVSKÁ výhoda. Těžko se překládá něco, čemu člověk vůbec nerozumí.
No a pokud chce ty jazyky učit, tak odborné podhoubí třeba není, ale budoucí učitel gympl jistě zvládne.
|
| babi_ |
|
(9.6.2023 10:28:46)
Dcera vystudovala VŠ jazyky (angličtinu a japonštinu) bez tlumočnických či překladatelských ambicí, prostě jen proto, že ji jazyky baví. Pracovně se uplatnila právě v SW překladatelské firmě - komunikace s japonskými zákazníky. Pak tedy jap. oddělení zrušili, tak pracuje v jedné nadaci, kde uplatní jen tu angličtinu a němčinu (tu nemá z VŠ), "humanitní" VŠ se jí tam hodí dost.
|
|
|
|
|
| Rose,2růžičky,1kvítek-01,07,12 |
|
(9.6.2023 9:25:30)
"cestovní ruch je obor k ničemu, stejně jako veřejněsprávní činnost apod."
no vidíš, já bych oba tyhle obory viděla jako ideální, pokud si je dítě jisté, že chce pokračovat na vš... proč by byly k ničemu? máš tam základní všeobecné vzdělání, jazyky, základy ekonomiky, často něco z marketingu a psychologie...
|
| monam |
|
(9.6.2023 9:27:03)
Rose já fakt ne, možná je to tím, že na střední učím a mám lepší představu.
|
| Rose,2růžičky,1kvítek-01,07,12 |
|
(9.6.2023 9:37:47)
monam, ségra má sš cestovní ruch (teda soukromou, ale nemyslím, že to by byla nějaká výhoda) a nijak špatné to nebylo, dcera má školu administrativy eu, o té jsem říkala, dost posměšně, že je to vuml, nicméně teď je na vš ekonomické a ty základy má pro studium víc než solidní - musím uznat, že to vůbec nebyla špatná škola (když si člověk odmyslí ten název )
já sama mám knihovnickou školu a překvapivě to nejdůležitější, co jsem si odtamtud přinesla, byla počítačová gramotnost, z čehož jsem těžila při dalších pracovních příležitostech nejvíc (v té době, samozřejmě, dneska umí s počítačem každý, to je jasné ) - nicméně ačkoliv jsem se zdánlivě oboru vzdálila úplně, pořád to považuju za dobrou školu
|
| Muumi |
|
(9.6.2023 9:46:36)
Zdravím kolegyni knihovnici, Rose! Nikdy jsem to nedělala, ale jak to vidím, možná budu ještě za teplé místečko v knihovně ráda. Kdyby mě teda s nulovou praxí někde chtěli:)
|
|
|
|
| monam |
|
(9.6.2023 9:28:38)
protože kdyby nakonec jazyky studovat nešla, tak co?
U n je jasné, že fyzika a matika ne, podobně na tom asi bude, pokud by šlo o středoškolskou chemii. A humanitně je nadaná, může chtít studovat plácnu třeba specku cokoli jiného, a tam jí bude všeobecné vzdělání chybět.
|
|
| Ropucha + 2 |
|
(9.6.2023 9:42:47)
Rose, myslím si totéž.
Nechce-li gymnázium, nechce-li technické obory, nechce-li vyloženě ekonomický obor ani zdravotnictví, netuším, co jiného by ještě mohl člověk chtít, aby to bylo "k něčemu".
Obávám se, že to je "požadavek k ničemu".
Co se tedy kromě jazyků chce učit a jak si představuje své následné uplatnění?
|
| kosatka2 |
|
(9.6.2023 9:55:29)
A co na SŠ nějaká média, multimediální tvorba, komunikace a podobné obory? Jasně, trochu nějakých technických věcí tam taky bude...
|
|
|
|
| Muumi |
|
(9.6.2023 9:43:46)
Monam, a co chce potom dělat po studiu "jazyků"? Koníček je to hezký (pro mě celoživotní, teď jsem začala s 8. cizím jazykem a snad ještě nekončím), ale třeba překladatelství je něco, s čím bych dneska nikomu nedoporučovala začínat... On se ten obor promění a nějak znovu vyprofiluje, ale teď je ultra blbá doba.
P.S. Nemyslím si, že tu někde běhají zástupy nezaměstnaných absolventů translatologie. Ale že by se dneska člověk uplatnil na full time jako překladatel, to vidím dost blbě (resp. je velmi těžké začít a vybudovat si klientelu, aby to bylo aspoň na uživení). Jazyky se samozřejmě hodí všude, ale nebude to přímo v oboru.
|
| monam |
|
(9.6.2023 10:36:45)
"Monam, a co chce potom dělat po studiu "jazyků"?"
Muumi, celkem cokoli. Neobávám se, že by se absolvent neuplatnil. Nehledě na to, že je jí 14, třeba nakonec nebude chtít studovat jazyky A o to právě jde.
AlespoN v Praze tedy absolventi gymnázií, znám asi povětšinou spíše absolventy lepších gymnázií, mají AJ na úrovni C1. To k přijímačkám obvykle stačí a je to už slušná úroveň.
|
| Muumi |
|
(9.6.2023 10:43:45)
Ano, jazykově vybavený člověk se uplatní vždycky. Akorát bohužel v oboru čím dál míň, ale asi bych do toho šla i tak (translatologii bych si teda ale možná rozmyslela, na filologii je to zase pro lidi, co chtějí překládat/tlumočit/učit "moc literatury"). Mně by nejvíc bývaly vyhovovaly nějaké "jazyky pro obchodní praxi", což existuje třeba v Plzni nebo v Ostravě. Nebo mezinárodní obchod na VŠE, ale strašně se mi nechtělo dělat ty ekonomické věci:), tak jsem tam nešla. Prostě nějaký praktičtěji zaměřený obor, což ty filologické úplně nejsou:(
|
| Federika |
|
(9.6.2023 11:17:22)
Translatologie je těžká, lidi, kteří odtud byli "vypadnuti" šli na jiné vš a byli tam za hvězdy. Tu bych vlila jedině v případě, že ji to straaašně baví, že tím žije. A tam ani moc nejde o "naučit se jazyk" to j jen tak mimochodem.
|
| Muumi |
|
(9.6.2023 12:13:22)
Translatologie rozhodně těžká je, to jsem snad nepsala, že by byla lehká... Na to člověk buď buňky má, nebo ne, a pak mu nepomůže ani znalost jazyka. Já jsem třeba zjistila, že mi kabinové tlumočení vlastně kupodivu jde "samo", akorát na to teda samozřejmě mám jen nějaké kondiční kurzy a chybí mi ten formální základ a hlavně to jaksi nemám kde uplatnit:).
|
| Federika |
|
(9.6.2023 12:23:16)
Já základ na kabiny mám, jeden čas jsem to úspěšně dělala a teď bych řekla, že by se mi do toho už vůůůbec nechtělo. Moc velký nervy, rozhodně bych musela vzít kondiční tlumočení a rozhodně mi ty nervy za to nestojí.
|
|
|
|
|
| Monika |
|
(9.6.2023 10:45:26)
Monam, no tak prostě potřebuje jít na gympl (kde tedy bude mít matiku, fyziku i chemie, všechno plné čísel) a nebo holt si musí vybrat nějaké jiné pro ni nejmenší zlo. Zrovna to účetnictví myslím nikomu neuškodí A některé ekonomky tvrdí, že mají dobrou úroveň výuky dvou jazyků, tak na ty bych se zaměřila ...
|
| monam |
|
(9.6.2023 10:50:09)
Moniko, to je to, co mi vrtá hlavou. Gympl - uvidíme. Pedagogické lyceum - tam je to skoro stejný nával jako na gymply. Kombinované lyceum - bezva, ale v Praze je jedno pro 30 dětí. Cestovní ruch, různý managment - to nechci já. Sociální práce, veřejnosprávní činnost - do toho když tak ať se uvrtá sama po maturitě, je btw to tak špatně placené, že bych jí od toho odrazovala (sama dělám se dvěma vysokýma školami blbě placenou práci a nikomu to nedoporučuju, pokud bych volila znovu, rozhodně bych myslela na to, že se chci i uživit).
|
| Monika |
|
(9.6.2023 11:09:05)
Monam, jak "nechci já" - studovat snad bude dítě, ne? A psát tady, že dítě má paniku z čísel a proto nemůže na ekonomku a myslet si, že na gymplu je to s čísly lepší, to fakt nemá logiku. Jestli bys to snad raději neměla nechat víc na té dceři ... A v té panice z čísel bych ji ale tedy nepodporovala, jestli má vyznamenání, tak to znamená, že z matiky má dvojku - to nevidím důvod, proč by měla žít v domnění, že je nějaká "na matiku blbá".
|
| monam |
|
(9.6.2023 11:18:17)
Moniko, mám nějakou základní představu o tom, co pro svoje děti chci. Asi kdyby mi doma plakala, že nemůže žít bez studia managmentu už na střední škole, přemýšlela bych nad tím, ale takto ne.
Jsem zastáncem všeobecného středoškolského vzdělání. Myslím, že cokoli - sociální práce, veřejnosprávní činnost, managment, cestovní ruch se dá pak během dvou tří let dostudovat na VOŠ nebo VŠ, ale ten všeobecný základ už se dohání mnohem hůře.
Tuším, že dceru nebude nebude nikdy trápit, že měla málo matematiky, fyziky nebo chemie. Ale mohlo by ji trápit, že neměla zeměpis nebo biologii, což trápí třeba mě dodnes.
|
| Monika |
|
(9.6.2023 11:27:33)
Monam, tak já nevím, co řešíš. Musí se snažit dostat na gympl (pokud tedy sdílí tvé představy o své budoucnosti), buď tedy risknout na přihlášku dva gymply s tím, že když to neklapne, vezmete co zbude a nebudete trápeny zbytečně velkým výběrem. Já bych dala jeden gympl a jednu odbornou školu (asi ekonomku, v Praze jich je fůra s různým zaměřením, co jsem tak namátkově viděla, tak pohledejte ...)
|
|
| Ropucha + 2 |
|
(9.6.2023 11:52:08)
"Jsem zastáncem všeobecného středoškolského vzdělání. Myslím, že cokoli - sociální práce, veřejnosprávní činnost, managment, cestovní ruch se dá pak během dvou tří let dostudovat na VOŠ nebo VŠ, ale ten všeobecný základ už se dohání mnohem hůře.
Tuším, že dceru nebude nebude nikdy trápit, že měla málo matematiky, fyziky nebo chemie. Ale mohlo by ji trápit, že neměla zeměpis nebo biologii, což trápí třeba mě dodnes."
V tom případě chceš mít dítě na gymnáziu a marně hledáš školu, která bude vyučovat totéž co gymnázium, ale nebude to gymnázium.
Tak ať na to gymnázium jde, méně oblíbené předměty holt přetrpí a projde třeba se čtyřkami, nebude první ani poslední.
Pokud ovšem toto chce i ona sama, nejen ty.
|
|
|
|
|
| TaJ |
|
(9.6.2023 11:47:48)
Moniko, jo, já mám obchodní akademii, technicky jsem absolutně nenadaná, matika, fyzika a podobné předměty mi nikdy moc nešly a nebavily mě. Na obchodce jsme měli účetnictví, ekonomiku a statistku, ale nic extra složitého. Matiku jsme měli snad do třeťáku, fyziku a chemii jen tak okrajově. Jinak takové ty běžné předměty, plus dva jazyky (angličtinu a španělštinu). Maturovala jsem z češtiny, angličtiny, ekonomiky a účetnictví. Já jsem tedy na VŠ jít neplánovala, ale jazyky by se při tom určitě daly dělat ještě mimo školu.
|
|
|
|
|
|
| Půlka psa |
|
(9.6.2023 10:03:15)
"případně nějaký IT směr"
Nezdá se mi, že pro humanitně nadané a zároveň technicky nenadané dítě je IT použitelná volba. Člověk teda nemusí být hned správce sítě nebo vývojář. Jsou i měkčí oblasti jako třeba business analýza, řízení projektů a další, ale ani to vůbec není pro humanitní zaměření. Nenapadá mě, co by vyloženě humanitní člověk mohl v IT dělat. Nejde mi teď o vzdělání, to je skoro jedno. Jen o to vnitřní ladění.
|
| Ropucha + 2 |
|
(9.6.2023 10:54:44)
Půlko, rozumím a na úrovni VŠ souhlasím.
Pokud jde o SŠ, myslím si, že pro nevyhraněné dítě, které netíhne k přírodním vědám, nechce gymnázium, průmyslovku ani žádný "obor k ničemu", to může být cesta.
|
|
|
|
| K_at |
|
(9.6.2023 9:24:55)
Monam, teď o tom mluvil v Prostoru X (zdá se mi, že dost rozumně) tuším náměstek současného ministra. Dohledám potom odkaz.(Je to Jiří Nantl, odkaz vložen) A přesně říkal, že je jednak blbost chtít, aby si děti v současné době vybíraly specializaci v 16 letech. Což se po nich vlastně chce. A výrazná část studentů SOŠ potom stejně jde mimo obor. A zmiňoval právě lycea, která by spojovala teoretickou přípravu (bez drillu a náročnosti gymnázií) a částečně třeba i nějaké praktičtější, nebo odbornější předměty. Zároveň říkal, že není situace taková, aby bylo nutné vyloženě masivně po celé čr stavět nové školy. Že prostorově je to problém jen v některých lokalitách. Ale že v mnoha případech by šlo využít stávající školy. Bohužel jsem to včera nedoposlouchala celé, nebyl čas. Najdu a připojím odkaz.
https://www.reflex.cz/clanek/prostor-x/119218/nantl-polovina-deti-by-mela-mit-stredni-vseobecne-vzdelani-skoly-maji-motivovat-ne-vytvaret-tlak.html
|
|
| Koníček mořský | 
|
(9.6.2023 9:55:25)
"Na jakou SŠ mají jít "normální" děti?"
Na jakoukoli, kterou zvládnou dokončit v relativně dobré duševní pohodě. Však je to celkem jedno, jakou má kdo SŠ.
Já dělám celoživotně obor, který by mě v dorosteneckém věku vůbec nenapadl. Různé školy jsem si dodělala následně. I moje děti a bráchové dělaji úplně jinou profesi než původně vystudovali, vzdělání si doplnili v běhu života.
Takže ať jde na nějakou školu, která jí bude pragmaticky vyhovovat, proleze, dokončí, a jestli je ta škola k něčemu nebo k ničemu je jedno. K něčemu nebo k ničemu je především člověk, lhostejno jakou má školu.
Pro pracovní život je důležitější jak je člověk zodpovědný, samostatný, inteligentní, sociálně zdatný, schopný pracovat v týmu a neustále se učit nové věci. A ne jakou zrovna má SŠ.
|
|
| Federika |
|
(9.6.2023 11:14:42)
Taky budu mít příští školní rok deváťačku.
Obejdi s ní školy a uvidíte. Někdy základky zvou absolventy, aby poreferovali, na jakou školu šli a jak se jim tam líbí. Jsou veletrhy školy, kde zjstíte, že existujou i školy,o kterých jste nevěděli. Nech rozhodnout hlavně dceru.
|
| A. Andrs |
|
(9.6.2023 11:18:34)
to je pravda, návštěva školy u nás byla zásadní, jeden gympl smrděl, takže nepřipadal v úvahu, časem se ukázalo, že to byla správná volba- ten druhý se po roce zavřel na totální rekonstrukci a děti jsou už tři roky různě po městě v jiných budovách, zároveň i zaměření nám víc sedí, plus jsem se přestěhovali naprostou náhodou nedaleko, jako kdyby měla nějakou intuici, přitom její argument mi přišel úplně pitomý
|
| Federika |
|
(9.6.2023 11:24:24)
-Sem nechci, ta škola je nějak moc zelená, hlasitá, bolela by mě hlava...
-Sem nechci, takový stísněn protory, já nevim, nemůžu dejchat...
-Sem nechci, tma,chodby divný, smutný...
-Jééé, sem bych chtěla, super bufet, jídelna, bláznivý obrázky...
Sem nechci, ty děti vypedaly všechny nějk až příšerně chytře...
Tady možná, vypadalo to docela cool...
-Tady je hodně angličtiny, to by nemuseloo bejt špatný....
-Argumenty mé dcery , rozhodně a často jiné než moje postřehy.
|
|
|
|
| magrata1 |
|
(9.6.2023 12:14:39)
Nevím, jak je to v Praze a SČ, ale když dcera byla v devítce před zkouškama poprvé silně zamilovaná, tudíž přípravu prosnila nebo prorandila, bála jsem se, že se nedostane na gympl. Nakonec se teda dostala a matikou a spol. se prokousala. Ale tehdy jsem fakt koumala a zjišťovala, a nejlepší mi přišla SOŠ v Luhačovicích. Je tam více oborů, skvělá atmosféra, děcka spokojená, jazyky se učí na slušné úrovni, mají stáže v zahraničí... https://www.sosluhac.cz/o-skole/informace-o-skole/
Třeba něco podobného najdeš i u vás. Nebo k nám na intr.
|
| magrata1 |
|
(9.6.2023 12:17:55)
Jinak dcera teď studuje Mediteránní studia, kromě minimálně dvou středomořských jazyků (+ angličtina jako na jiných VŠ) tam historie, kunsthistorie, mezinárodní vztahy...
|
| K_at |
|
(9.6.2023 12:29:22)
Magrato, ty tvé holky jsou neskutečné. Zní to jako super obor.
|
| magrata1 |
|
(9.6.2023 13:49:23)
Kat, byla to z nouze ctnost. Dala si přihlášky jen na logopedii na různých školách, kde berou tak 10% uchazečů, a skončila kousek pod čarou. A tohle byl snad jediný obor, co přicházel v úvahu, z těch, co vypsali druhé kolo. Je to celkem náročné, hodně velký odpad. Kdyby nebyla na stejné fakultě jako já, asi by to nedala. Začínala studium distančně, nevěděla ani, jak si zapsat předměty. Nevěděla, že musí studovat minimálně jeden nerománský jazyk. Zapsala si v prváku španělštinu, většina lidí už ji měla na gymplu, takže na dva lidi se nebral ohled. Asi proto španělštinu nesnáší. Ve druháku si chtěla napsat milovanou francouzštinu, nešlo to, musela si napsat řečtinu. Řečtina ji baví. Má dělat státnice z románského a nerománského jazyka, tak si na poslední ročník přidala fráninu vyšší úroveň, musí dohánět, ale je spokojená. Takže nakonec bude umět 4 jazyky. A asi se letos dostala na tu logopedii (byla třetí pod čarou, předpokládám, že všichni nenastoupí a dostane se). Ta logopedie je dost praktický obor, nadchla ji logopedka, ke které chodila s mladší ségrou cvičit R a Ř, které já špatně vyslovuji, musel s ní cvičit někdo s dobrou výslovností.
|
|
|
|
|
| Velšice | 
|
(9.6.2023 12:18:20)
Monam, nestiham docitat diskuzi, tak se omlouvam, pokud to tu padlo, ale co Obchodní akademie? Tam se muze rozhodnout, co bude delat dal. Uz davno to nejsou ciste ekonomky, ale jsou tam jazyky, atd.
|
|
| magrata1 |
|
(9.6.2023 12:22:45)
Příští rok to bude, obávám se, ještě horší. Budou se hlásit ti, co se letos dostali tam, kde být nechtějí, nebo se v zoufalství přihlásili na jazykovku a pod. Absolventů ZŠ má být ještě víc než letos.
Doufám, že dcera zvládne talentovky na SUPŠ, jinak fakt nevím, kam s ní. Je sice dobrá na matiku, ale dyslektik a silně ADD, zájem o mytologii, umění... Asi by šla do těch Luhačovic.
|
|
| Lenka Pražanda |
|
(9.6.2023 12:28:10)
Naprosto tě chápu. Taky jsem si kolikrát říkala, kam mají jít děti, co nejsou dost dobří na gympl, ale ne úplně blbí na učňák? Bez ohledu na lokalitu.
Za mě to bylo kluci průmyslovka, holky ekonomika. Ale dnes na těchto školách končí neúspěšní gymnazisti. Takže?
Já bych dceři doporučila OA. Z účetnictví strach mít nemusí, není to zase tolik čísel jak to vypadá. Syn je také ADHD a paradoxně tyhle předměty mu šly velmi dobře Záleží na výkladu.
Jazyky mají na velmi dobré úrovni. Na VŠ pak může jít tímto směrem.
|
| TaJ |
|
(9.6.2023 12:40:33)
Lenko, přesně, účetnictví jsem na OA zvládla levou zadní i já, která jsem měla na základce věčně trojky z matiky, fyziky apod. Odmaturovala jsem za jedna. Ani statistika mi nedělala problémy, to byly taky celkem jednoduché počty.
|
|
|
| kysnutá knedla |
|
(9.6.2023 13:19:48)
Priznám sa, že mne stačí že syn odmaturuje a je mi celkom jedno kde.
Dúfala som, že si miesto gymplu vyberie školu, kde bude aspoň priemerný. Nechcela som, aby šiel na školu, kde mu budú nervy a sebavedomie ničiť predmety, ktoré i tak nepotrebuje (napr. fyzika).
Toľko názor neambicióznej matky 🫣
|
| Ropucha + 2 |
|
(9.6.2023 13:34:33)
Knedli, to je věc přístupu, zda někomu fyzika (jakýkoliv předmět) ničí sebevědomí, nebo to bere realisticky.
Málokdo je univerzálně nadaný, aby mu všechny středoškolské předměty šly na jedničku.
Tak holt ze všech předmětů jedničku nemá, od toho má stupnice více bodů.
Já fyziku nad úroveň ZŠ asi v životě také neupotřebím, ale nijak mě nedeprimovalo hodiny fyziky na gymnáziu odsedět. Když jsem přestávala chápat výklad (často), myslela jsem si holt na něco svého a odpočívala, to člověk během nabitého dne také potřebuje. Na trojku jsem se střípky pochycených vědomostí vždycky dosáhla a maturovat jsem z fyziky nepotřebovala.
|
| kosatka2 |
|
(9.6.2023 14:47:39)
hlavně ta fyzika, sice má jakýsi nádech názornosti, praktičnosti, stejně jako chemie, biologie, ale...
Kdo zkontroluje řemeslníka, že mu dobře udělal elektřinu, aby kuchyň utáhla všechny spotřebiče? (Moje máma na tom pohořela s rekonstrukcí. Já to vím jen proto, že řemeslníci potřebovali zapojit v zahradě silný stroj a v koupelně to vyhazovalo a v kuchyni ne).
Kdo si nikdy nenalil ředidlo do kelímku od jogurtu
Kdo ví, jak odstraňovat nejlépe lepidlo z pěkných sklenic na zavařování?
A co plísně, kvašení, fermentování a tyhle věci, co jsou všude kolem nás?
Kosmetika - kdo se vyzná ve složení?
To samé absolventi cukrařiny pekařiny, co netuší, co je to lepek...
Moje dítě si domů dotáhlo stejnou učebnici, jako jsem měla tehdy já 
|
| Lenka Pražanda |
|
(9.6.2023 15:08:15)
Můj syn měl v učebnici financování firmy JZD
|
| monam |
|
(9.6.2023 16:33:34)
no a? co je na financování JZD špatného? Příklad jako příklad, navíc to dost pravděpodobně neznamená to, co kdysi (nevěřím, že někde mají tak staré učebnice)
|
|
|
| monam |
|
(9.6.2023 16:13:29)
co se tohoto týče, tak mám zábavnou historku, jak nám odborná firma vyměňovala kamna.
Ta první museli vrátit, protože by vytopila ASI PĚTINU BYTU.
ta druhá proto, že je nenapadlo, že jsou vyšší než aprapet.
Napotřetí to sedlo, ale upřímně se více typů těch kamen už nevyrábí.
Nemám gympl ani nejsem elektrikář, ale na TYHLE CHYBY JSEM ji přišla sama ještě než je začali montovat.
|
|
|
|
|
| Nella+2 |
|
(9.6.2023 13:44:35)
Moje jazykove nadana dcera která se nakonec dostala i na ten gympl chce jít na OA. Ale u ní je to trošku specifická záležitost. Já osobně si myslím že je celkem jedno kde si decko tu maturitu udělá. Pak může studovat cokoliv pokud na to má hlavu a vůli. Já šla na VŠ že zdravky kde nám 4 roky opakovali ať na VŠ rovnou zapomeneme... Moje nejlepší kamarádka šla z průmyslovky ( na kterou nechtěla) na VŠ ekonomickou a pak na práva. Vystudovala oboje.... Takže ať jde na SŠ kde ji bude dobre.
|
| K_at |
|
(9.6.2023 13:48:46)
No, nestíhám číst diskusi, lepím se jen náhodně k Nelle. A zajímalo by mě, jak to zvladame my dospělí chodit několik let do práce někam, kde je to mimo a absolutně nás to nebere. Nic moc, ne?
|
|
| magrata1 |
|
(9.6.2023 13:55:49)
Nello, totéž říkám já. Půlka rodiny vymlouvá prostřední dceři SUPŠ, prý co s uměleckou školou, mají svůj názor na "umprumáky". Já jsem tam studovala. A narozdíl od gymplu mě tam nikdo neponižoval, nikdo se po studentech nevozil, roztěkané a slabší spolužáky podrželi ostatní, zkoušeli jsme se, motivovala nás i soutěživost, ale jiným způsobem než na gymplu, byla to taková kreativitu povzbuzující rivalita, každý chtěl být originální a v té své poloze co nejlepší.
|
|
|
| Persepolis | 
|
(9.6.2023 14:19:03)
Klidně bych zkusila ten gympl. Myslím si, že 15 let je strašně brzy na to, aby se člověk nějak vyprofiloval a věděl co chce. Takhle má 4 roky na to, aby se rozhodla co dál. SŠ dneska málokde stačí na to, aby mohla obor, který si zvolí, plnohodnotně vykonávat. Pokud si teda nevybere řemeslo.
|
|
| Termix |
|
(9.6.2023 20:27:48)
Monam, po tvých posledních dvou založených diskusích mám dojem, že se známe osobně.
|
| monam |
|
(9.6.2023 20:34:13)
jj, známe.
Jaká byla ta druhá diskuse?
|
| Termix |
|
(9.6.2023 20:55:42)
Se synem. Ohledně té školy. Tehdy mě to napadlo. A teď tak nějak docvaklo.
Ad syn, ač neznám tu jeho současnou školu, ale mě totiž při čtení té diskuse vyloženě napadla malá škola pro něj. Jedna taková je v Petrovicích, část prvního stupně mají mimo hlavní kolos. Vždycky když jedu okolo, tak si říkám, že bych tam klidně i učila. Ale neudělám to. Mám i dobré reference, chodí ke mně pár dětí odtamtud na kurz.
Ad budoucí deváťačka, já bych jí možná na pedagogické lyceum dala. Mám hodně dobré reference na pedagogické lyceum na Spořilově. A možná by jí mohl vyhovovat soukromý gympl v Trojí. Taky máme od kamarádů hezké reference a to dítě se dokonce s tvojí dcerou zná ze sportu. Ať se poptá.
|
|
|
|
| Ráchel, 3 děti |
|
(10.6.2023 18:26:49)
já jsem za socáče taky nebyla "dříč, co patří na gymnázium" (a to jsem šla kvůli nadání na základku už v pěti letech), naštěstí se mi na ten gympl podařilo nějak dostat, s odřenejma ušima jsem jím prolezla, u maturity s přehledem vyznamenání (tak aby ne, už jsem nemuseli matiku, takže čeština, francouzština, dějepis, zeměpis), VŠ jsem udělala bezproblémově s velmi dobrými výsledky
dneska bych skončila jako soustružnice nebo nevím
|
| TaJ |
|
(10.6.2023 19:26:35)
Ráchel, když jsi chytrá, tak určitě neskončila. Maturita se dá přece dodělat i později, stejně tak VŠ. Já věřím, že pokud člověk má nějakou tu motivaci a fakt něco chce, tak si k tomu svému dojde, i když třeba nějakou oklikou.
|
| MaMar | 
|
(10.6.2023 20:19:51)
Tino, souhlasím, nemusí jít každý tou nejpřímější cestou, také jsem po gymplu zkoušela přijímačky na jinou VŠ, než kam jsem potom o rok později šla.
A teď mám v příbuzenstvu jednu slečnu, která se sice loni ze střední odborné školy nedostala na žádný ze zvolených VŠ oborů (všechny s poměrně velkým převisem zájemců), ale šla na roční pomaturitní studium jazyků, aby jí zůstal status studenta, měla jen 4 vyučovací hodiny denně, takže jí zbylo dost času jak na brigády, tak na intenzivní přípravu k přijímačkám, a letos už je přijatá.
|
| TaJ |
|
(10.6.2023 21:04:54)
MaMar, jo, přesně tohle jsem měla na mysli
|
|
|
| Ráchel, 3 děti |
|
(10.6.2023 22:51:37)
já jsem ale fakt žádnou motivaci neměla
měla jsem co dělat sama se sebou a se svým komplikovaným dospíváním
kdybych ještě ke všemu byla na škole, kde bych pardon, nechci, aby to vyznělo blbě, ale neměla moc lidí k intelektuálnímu hovoru, tak kdoví, jak by to dopadlo
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(10.6.2023 23:16:28)
Rachel, jak jsem psala, některý děti ten gympl potřebují, ale potom jsou ty, který potřebují maturitu a je jim jedno kde, protože vůbec netuší, co chtějí, a nepotřebují ani extra intelektuály kolem sebe
mám doma tři, každý je jiný a u jednoho zrovna ten gympl moc šťastný řešení nebyl, naštěstí přišel covid s online výukou, a teď mám na hotelovce nejmladšího a přestože ho to baví, mám dojem, že kdyby se rozhodoval o rok dva později, možná by to bylo úplně jinam, ale to nevadí, stíhá tento svůj zájem velice dobře rozvíjet i při škole, maturitu mít bude a není nutný trápit se na gymplu, má čas věnovat se tomu zájmu, klidně to potom může jít studovat, a nebo taky ne, je to jedno, maturita pro spoustu firem stačí, když umí požadovanou věc, i když ji nestudoval
a ten třetí by jinam než na gympl nemohl, potřebuje kolem sebe intelektuály, občas má problém být s námi doma, a to máme oba vš, ale on potřebuje víc, každý to má jinak
|
| Ráchel, 3 děti |
|
(11.6.2023 15:14:10)
Yuki, já nejsem proti jiným SŠ než gymplům, však mám dítě na obchodce. Tam jsme to vyhodnotili - potřebuje maturitu a půjde kamkoliv, kde budou vstřícní k jeho velmi speciálním potřebám. A ano, u některých dětí si říkám, že je zbytečný, aby se trápili na gymplu. Jen se to nedá prostě brát šmahem.
|
|
|
| K_at |
|
(10.6.2023 23:22:29)
Ráchel, myslím, že máte pravdu všechny. Jde o tu subjektivní potřebu a subjektivní míru nenaplněných potřeb, nebo jak to říct.
|
|
| Termix |
|
(11.6.2023 1:11:50)
Rachel, byla jsem sice na gymplu, který teda nebyl nic moc a vzali mě až tehdy na krajské odvolání, jsem z absolutně neintelektiluální rodiny a v 18 jsem odešla z domova a ihned po maturitě jsem byla au pair v zahraničí. A nakonec jsem dvě vysoké školy taky vystudovala. Když člověk chce, cestu si najde. Je docela fuk, co má za střední školu.
|
| Ráchel, 3 děti |
|
(11.6.2023 15:10:34)
Termix, to je skvělý. Ale nemůžeš prostě posuzovat podle sebe. Každý ten tah na branku nemá a přitom je škoda, aby zůstal někde zakopanej.
|
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:11:38)
Termix, tvůj životní příběh mě nepřestává fascinovat a to vím jen střípky, které tady občas utrousíš. Je to fakt strašně zajímavé, že někdo, ač má hroznou startující čáru, naprosto destruktivní rodinu, tak se dostane tam, kde ty. A pak jsou tady děti třeba jako ty naše, které jsou milované od mala a mají podporující rodinu a přijde to vlastně vniveč, neposune je to někam dál. A to se s našimi dětmi neděje nic až tak tragického, jsou mnohem horší osudy (i když ještě není všem dnům konec, vždycky se to může podělat ještě víc). Pořád si říkám, co jsem dělala špatně, byla jsem moc ochranitelská, moc jsem jim pomáhala, měla jsem být přísnější, méně chápavá? Nevím.
|
| TaJ |
|
(12.6.2023 12:22:22)
Ennywan, nic z toho není tvoje chyba, někdy to tak prostě je, ať děláš cokoli...stejně tak si myslím, že já nemám nějakou zásluhu na tom, jaký je můj syn.
|
|
| Termix |
|
(12.6.2023 12:28:04)
Ennywan, když musíš a není zbytí ...mmMoje děti mají v podstatě všechno, veškerý komfort, ale můžu tě ujistit, že líné jsou jako vši, ale kdyby musely, snad by si poradily. Jedno dítě hodně sportuje a je v tom moc šikovná. Ale zase bude mít asi jednu čtyřku. Z dějepisu. Do minulého roku měla max. tři dvojky. V pololetí trojku a teď tedy asi tu čtyřku. Trápí jí to, ale co už. No a pak máme ještě jednoho puberťáka. Ten nedělá vůbec nic navíc. Jemu je úplně fuk, co má za známky. On si prostě hraje LoL. K tomu se občas chová jako mimoidní buran. Že by mé děti s něčím pomohly ... no to už musí být. Když čtu Federiku .... tak nic podobného ani vzdáleně doma nemám. Uklidňuje mé jen to, že jsem se snažila do něj nacpat, co to šlo a snad to jednou zúročí. A že sám chápe, že vzdělání je velmi důležité.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 12:32:20)
Termix,
my už se musíme sejít na to kafe. Pa se dozvíš, že jeden syn je sice ta nějak mimo lidské chápání, mimo moje určitě , ale ti další jsou lemplíci taky, jen F. je zatím ctižádostivá nebo pilná nebo nevím,jak to označit.Ale skoro bych řekla, že ji to časem přejde
A po pravdě-někdy mám pocit, že dávám dětem až moc a že si to neuvědomujou, považujou to za samozřejmost a vlastě z toho nějak neprofituje nikdo. A přemejšlím, jestli je to vlastně dobře, vytvářet jim ty vhodný podmínky až moc.
|
|
| Ennywan |
|
(12.6.2023 12:35:33)
Termixi, díky za tvoje slova
|
|
| monam |
|
(12.6.2023 12:36:04)
Protože chci mít v paměti svá středoškolská studia (na škole, kterou jsem nenáviděla) včetně toho, jak moc to zamávalo s mými vztahy s rodiči, jsem pevně odhodlaná za prvé, neřešit na střední škole známky a za druhé dát děti na maximálně všeobecnou školu. Budou maturovat všichni až jim bude okolo dvaceti, pak ať si dělají, co chtějí.
|
|
| Federika |
|
(12.6.2023 12:40:48)
A ještě, Termix,
ten učitel tvé dcery je cvok, ví se to široko daleko. On určitě leccos předá těm, kdo dějepis miluje, kdo tím žije.
Ale pokud to tak není, je rezignace vlastně na místě, prostě bych poradila naučit se to tak,aby to stačilo na nějakou známku, ne zrovna kuli a hotovo Z chvíli se ho zbaví a bude na to vzpomínat stejně tak, jako na něj vzpomíná většina ostatních.
Jen moc nechápu, proč s tím za ty šílený roky nikdo nic nedělá. Vždyť to přece vůbec není nutný
|
| Rodinová |
|
(12.6.2023 12:48:19)
Termixi a Fed, k silenemu uciteli dejepisu, taky nechapu kdo a co za nim stoji nebo kdo a proc se ho boji.
Kdyz ho mel pred cca 15 lety muj syn, maminka jeho spoluzacky mi na schuzkach rikala, ze absolvovala stejny gympl a uz tenkrat se rodice snazili pres vedeni skoly s nim hnout, cili bratru to uz je tak skoro 40 let a furt tam drepi 
|
| Federika |
|
(12.6.2023 12:53:35)
Já tam taky měla syna
A dceru odradil na DOD v pátý třídě. Odcházeli jsme a říkala-nee, sem nikdy, tma, divnej učitel, kterej ukazuje samý tlustý knížky, který bych se nikdy učit nechtěla...
|
| Rodinová |
|
(12.6.2023 13:01:11)
Ja tam taky mela pak dceru ale tu minul, meli kliku a nekoho jinyho.
Muj ambiciozni a bystry syn vzdal snahu o dobrou znamku z dejaku velmi brzo a prosel s nejakou trojkou, mozna i ctyrkou, meli ho dlouho
|
| Federika |
|
(12.6.2023 13:02:27)
Rodinová, jo, on pak měl na španěláku taky jinýho, španělsky mluvícího. A tam si zase všichni stěžovali, že mluví divně španělsky a nikdo mu nerozumí
|
|
| Termix |
|
(12.6.2023 13:11:55)
Rodinová, mně už psala i třídní, jak vidí tu smutnou malou Termixovou, že ať jí hlavně vysvětlíme, že tohle je v podstatě ikona a známka není důležitá. Velmi pravděpodobně i se čtyřkou bude mít velmi dobré znalosti a chápat souvislosti. Ona je fakt zlatá a ty děti neskutečně podporuje a povzbuzuje. Má nadhled. Je skvělá.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 13:14:52)
Jo, Termix, takhle bych jí to taky sama řekla.
Svýmu synovi jsme to říkat nemusela, ten si to asi řekl sám hned na začátku
Ale stejně je to pitomý, zbytečný, nechápu, proč to musí bejt roky neměnně, takhle.
|
|
| Bára + 4 | 
|
(12.6.2023 13:17:02)
Mám pocit holky, že mé děti chodily na stejný gympl. Popis dějepisáře by seděl.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 13:20:14)
Neeee, JK
A ač tedy zřejmě dějepisářů potrhlých je víc, tenhle je fakt unikát
|
| Bára + 4 |
|
(12.6.2023 13:31:43)
Je pravda, že mi neseděl věk.(I když, možná i jo.) A ač jsem zapálený historik, tak jsem synovi vštěpovala, ať kašle na známku, ať se učí pro sebe, že tady nic nezmůže, i kdyby se rozkrájel.
|
|
|
|
| Rodinová |
|
(12.6.2023 13:52:08)
Termixi, jo, tohle je na tom to nejsmutnejsi, uplne zbytecna frustrace pilnych a snazivych studentu, lemplove a flegmousi jsou na tom lip
|
|
|
|
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 15:38:19)
Rodinová, to je neuvěřitelné, že vedení školy nechá desítky let trýznit a stresovat děti nějakým ujetým podivínem, nevěřím, že nemají zpětnou vazbu.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 15:42:56)
Mají. Je to ale pitoreskní postavička školy, vyhlášená široko daleko. Nebudou nic měnit.
|
| K_at |
|
(12.6.2023 15:47:15)
Federiko, Takhle vyhlášená je na jednom gymplu v okolí matikar. A...taky nic.
|
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 15:50:17)
Fed, má to nějaké logické vysvětlení? On na ředitele něco ví nebo sakra proč tam furt je a učí stejně blbě?
|
| Rodinová |
|
(12.6.2023 15:55:09)
Vlad, ale on uz prezil nekolik reditelu, takze zrejme vi neco na vsechny
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 16:01:33)
Rodinová, to je fakt záhada
|
| Termix |
|
(12.6.2023 16:41:18)
Ale tak on neučí úplně blbě. On je v podstatě nápaditý, vtipný, jen extrémně náročný. Testy a zkoušení je hodně těžké. Máme nakoupené jeho knihy, jezdíme po konkrétních místech. No nestačí to.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 16:46:19)
Termix,
stačí. Stačí to na trojku nebo na čtyřku Pamatuju si, jak jsem jednou stála tu dlouhou frontu na rodičáku, Sice zrovna na jinej předmět, ale postupem jsem pochopila, že jsem tam vlastně zbytečně. Já řešila známku mezi trojkou a čtyřkou, na což se všichni dívali shovívavě s despektem, oni řešili opakované reparáty.
|
| monam |
|
(12.6.2023 16:51:03)
jedničky asi ten dějepisář nedává, co? takže jaká tam bude nejlepší známka, dvojka? trojka?¨
na gymplu bych více než známku řešilo, že to dítěti znechutí předmět, který by ho třeba bavil. Předpokládám, že kdo má tohoto učitele, asi z dějepisu nematuruje a historii studovat nejde.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 16:53:12)
Ale jo, někoho fakt nadchne a ty jeho výlety jsou oblíbený.
|
| monam |
|
(12.6.2023 17:08:07)
že někoho nadchne si umím představit, ale že by z dějepisu někdo maturoval?
|
| Federika |
|
(12.6.2023 17:09:00)
Netuším, ale určitě to jde někdo studovat.
|
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 17:09:48)
Monam, těch odvážlivců asi moc nebude, myslím
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(12.6.2023 17:49:23)
můj syn z dějepisu maturoval, měl úžasnou učitelku a navíc se rozhodl, že není zaměřený na přírodní vědy, on totiž nesnášel učitele matiky a chemie na předchozím gymplu
začal studovat na fildě, teď je na odborné biologii, zvládá matiku, fyziky i chemii ve španělštině
je to o učitelích, ale proč si to spousta rodičů nechá líbit? jsme změnili gympl, nenechám ze svých dětí dělat blbce jen proto, že má nějaký užitek problém se svým sebevědomím a dělá mu dobře srážet studenty
|
| Federika |
|
(12.6.2023 18:34:20)
Yuki,
a co když se tam dětem jinak líbí, škola má úroveň, není problém se dostat na jakoukoli VŠ?
Tak řekneš dítěti-hele, ten dějepisář, matikář atd je hroznej, musíš pryč, protože tě sráží a nebudeš mít průměr do 1,5?
|
| Termix |
|
(12.6.2023 19:27:48)
Tak dcera by tu školu nevyměnila ani za nic. Je tam spousta skvělých vyučujících. A ostatně ten dějepisář taky není špatný. Jen bohužel toho učení je prostě moc. To se blbě popisuje. Ty specifické otázky....
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(12.6.2023 21:15:06)
Federiko, co znamená, že má škola úroveň? Jak se pozná, že ji nějaká škola má a jiná ne?
a ať je to s úrovní jakkoliv, fakt je nutný, aby tam byl učitel, který dává jenom blbý známky? proč to dělá?
že tím může pokazit děcku možnosti je tak nějak navíc, málokterá vysoké škola se zajímá o průměr ze střední, ale spíš mě zajímá to ostatní, proč to dělá a ta úroveň školy
protože na prestižní školu se dá dostat i z gymplu v městečku, který má necelých šest tisíc obyvatel, z toho polovina jsou Romové, úspěšnost u přijímaček na vš je velká, dostanou se skoro všichni, v ročnících mých kluků se nedostal jeden nebo dva, takže co víc chtít, škola se dokáže postarat o studenty s ivp z jakýchkoliv důvodů, individuály umí udělat komukoliv, přitom nemá přehnaný nároky a nesnaží se působit nijak speciálně
|
| Federika |
|
(12.6.2023 21:33:41)
Mě nikdy nezajímalo přijetí na Vš, i z Horní Dolní,, kam jsem chodila já, se dostávají všichni.
Každá škola má svou přidanou hodnotu, to poznáš většinou až po letech.
Tahle škola, o které mluvíme, fakt nedává dobrý známky a v Praze zdaleka není jediná. Jsou tam nároky a pracovní tempo takový, že ti studenti fakt nepatří k těm, kteří by měli jakýkoli problém studovat na jakékoli VŠ a dokončit ji. Ti,co se tam hlásí, vědí o způsobu známkování,vědí o některých specifických učitelích.
A jak můžeš číst i od Termix, přesto se tam hlásí a přesto jsou tam spokojení, případně vzpomínají na školu rádi.
Můj mladší syn chodí na nestátní vyhlášenou školu, odkud se ty děti hlásí spíš na prestižní zahraniční školy, ale i na dobrý školy u nás. Znalosti a schopnosti mají školou a úrovní výuky rozvinuté na maximum, jde o trochu jiný způsob výuky, například ten klasickej dějepis vůbec nemají. Nicméně tam je zas trochu riziko, že se jim na každé VŠ nebude líbit, jsou nároční, na sebe i na úroveň studia.
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(12.6.2023 21:43:38)
stejně mi to nedává odpověď na otázku, proč učitel dává blbý známky ani na otázku, jak se pozná úroveň školy
protože to, co popisuješ, má každá škola, která není vyloženě hnusná na studenty, i z té naší Horní Dolní se dostanou kamkoliv chtějí, i na tu vzpomínají rádi, a ředitelka si tam rozhodně nenechává učitele, kteří by se ke studentům chovali výrazně divně,
řekla bych, že vstřícný chování ke studentům nebo žákům kdekoliv by mělo být standardem a ne něčím, co by tu školu mělo odlišovat
|
| Federika |
|
(12.6.2023 21:48:27)
Já nevím jestli se tenhle učitel chová divně
Má přehnané nároky.
Mnohem divnější byli třeba někteří učitelé na rakouském gymnáziu a ti přehnané nároky neměli.
Pokud by ten učitel nějak extrémně většině vadil, byl by asi už pryč nebo by se tam nikdo nehlásil. Což se neděje.
A kdybych si měla vybrat, dám své dítě asi spíš sem než do Horní Dolní.Ale někdo to může mít jinak.
|
| monam |
|
(12.6.2023 22:37:20)
Federiko, já jsem teda negativně vymezená vůči striktně biflovacím gymplům. Chemie, biologie, dějepis...proboha proč? Proč se to nemohou fakt podrobně učit ti, které to zajímá, a klidně v mnohem větším rozsahu, a zbytek jen nějaký základ? VaDÍ MI, ŽE to pak zbytečně odrazuje od studia některých oborů. S moderními technologiemi se dá skoro všechno učit jinak než lpěním na detailech.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 22:40:59)
Já asi negativně vymezená nejsem.Prostě koho to nezajímá, tak to tak nebifluje A má holt třeba horší známku. A zabejvá se víc tím, co ho baví.
|
|
| Rodinová |
|
(12.6.2023 22:48:26)
Monam, protoze o tom je gympl
|
| monam |
|
(12.6.2023 22:50:34)
rodinova, fakt? To si nemyslím. Ani že o tom je gympl (že je v ČR taková většina gymplů je věci jiná) a už vůbec ne, že o tom musí být gympl. Pro gymnázia je to jednodušší, zájemců mraky tak jaképak copak, za dveřmi stojí deset dalších zájemců. Ale dobře to není.
|
| Rodinová |
|
(12.6.2023 22:54:45)
Gympl je vseobecne vzdelavaci instituce, ano, muzes si vybrat zamereni a ano, muzes se v ramci gymplu trochu specializovat. Ovsem jeho cilem je poskytnout vseobecne vzdelani na stredoskolske urovni
|
| monam |
|
(12.6.2023 23:17:41)
všeobecné vzdělání ale nerovná se všeobecné biflování
Ale abych to uvedla na pravou míru, pokud se to sejde tak, že jde o biflování do jednoho předmětu tak si myslím, že by to student gymnázia měl ustát a lze to brát jako test vlastních schopností a odolnosti vůči stresu. Ale někdy se to dokáže sejít tak, že to znepříjemňuje jak samotné předměty, tak i školu a zbytečně znechutí nějaký možný směr vš vzdělání... a to je škoda a je to zbytečné
|
| Federika |
|
(12.6.2023 23:19:43)
Monam,
ale zas to třeba ukáže na to, že tenhle směr asi nebude úplně super volba, ne?
Ono to dneska s tím biflováním až tak žhavý není, na VŠ si toho užijou mnohem víc.A pokud to neumí vůbec, tak je to blbý.
|
| monam |
|
(12.6.2023 23:25:27)
"ale zas to třeba ukáže na to, že tenhle směr asi nebude úplně super volba, ne?"
teď úplně nevím, na co reaguješ, trochu jsem se ztratila
jo, na vš to s biflováním bude jen horší, proto píšu, že pokud jde o jeden předmět, dá se to přežít i na gymplu. Ale znám historky, jak děti na nižším gymplu měly velký stres z fyziky, chemie, bioogie, dějepisu.... ze všeho najednou. To mi přijde fakt zbytečné a neobstojí ani argument, že je na ty školy velký převis. zejména na tom nižším gymplu se mají děti učit, jak se efektivně učit, a ne se slepě biflovat.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 23:26:58)
Monam,
možná to ale taky někdy je tím že ty děti prostě na gympl v tomhle věku ještě nepatřily. Vždyť to taky nemá bejt škola pro všechny, dneska se ale ten prvotní význam víceletých gymnázií trochu posuul.
|
| monam |
|
(12.6.2023 23:45:40)
"možná to ale taky někdy je tím že ty děti prostě na gympl v tomhle věku ještě nepatřily. Vždyť to taky nemá bejt škola pro všechny, dneska se ale ten prvotní význam víceletých gymnázií trochu posuul"
s tím souhlasím. Za mě by byla lepší 6g, těch je bohužel málo. Ale fakt si nejsem jista, že v 10 letech je znát, co v dítěti je. Já sama prodělala mezi 5.-6. třídou velkou změnu ve vztahu ke škole a myslím, že to není ojedinělé. Moje nejstarší dcera se přesně v tomto věku hodně změnila, a naopak na mladší, se kterou jsme letos jen tak tak přežili přípravu na 8g je vidět, že to ještě úplně psychicky nedává. A přitom je chytrá, bystrá.... ale soustředěný tlak na výkon ji prostě ničil.
|
| K_at |
|
(13.6.2023 5:31:21)
Monam, a proč tedy příprava na 8g u mladší, když jí to evidentně nedělalo dobře???
|
| monam |
|
(13.6.2023 9:02:23)
kat, specifická škola i specifické důvody
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(12.6.2023 22:54:04)
Jo, navíc, člověk tak může opravdu poznat, co o baví, co vůbec ne, v čem je dobrej.
Můj syn na základce absolutně netušil, co ho baví víc a co míň. Šlo mu všechno, ze všeho mě jedničky.
V primě dostali učitele na biologii, do tý doby nedělal z biologie nic. Nároky byly šílený, údajně se děti učili do noci, rodiče stáli frontu na rodičáku, že takhle to fakt nejde. Nakonec učitel odešel, myslím,že na Open Gate. Syn se učil někdy extrémní množství látky, až jsem mu říkala, že by to neměl přehánět. Ale jeho to strašně chytlo. Měl rád toho učitele a začal být posedlý biologií. Rozhodně z ní neměl vždycky nejlepší známky, to nikdo. Ale to, co umí, by se jinak těžko naučil, čerpá z toho, nebylo to k ničemu.
|
|
|
|
| Lída+2 |
|
(13.6.2023 5:59:54)
Federiko, podobného měli kluci zeměpisáře.
Co u nás ve městě(u nás je už asi 15let zrušený 8.letý, proto tam nemohli ani kdyby chtěli) zápis v sešitě na 3/4 malého sešitu u kluků stejné téma 8 stran na A4.(a to byl gympl jak tu píšete v Horní dolní)
Zkoušel tak dlouho dokud člověk se člověk nespletl, nebo opravdu nevěděl, jedničku, ze zkoušení. Věc co nepamatuju za těch 8let. Jednou mi syna zkoušel prý 20minut dokud neudělal chybu.(ani mi to neříkal tenkrát syn, ale jeho kamarád, že všechno věděl a pořád mu dával další a další otázky, když konečně něco nevěděl, posadil ho s dvojkou)
Podobného měli češtináře, ale zase se nestává, že by mu někdo neodmaturoval z češtiny a to tak nevadí. To je potřeba pořád.
|
|
|
| Termix |
|
(12.6.2023 23:11:44)
Yuki, Federika i já tuhle konkrétní školu známe dobře. Ta škola má skvělou pověst. Nabízejí spoustu aktivit a ano, požadavky na studenty jsou vysoké. Moje dcera je typ studijní holčičky. Jí ta špatná známka vadí, ale není to tak, že by chtěla do jiné školy. Určitě ten učitel už nějaké dobré známky dal. Jen jimi šetří. Na každé škole je ale někdo takový. Druhé dítě je na jiném gymplu s úžasnou pověstí a taky tam je obdobný vyučující. I když ne na dějepis.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 23:13:54)
A na co, Termix?
F. se tam pořád chce hlásit
Ledaže by se zhoršily ty obědy
A taky zatím touží po jedničkách.To já se těším,až ji to přejde.
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(13.6.2023 19:26:06)
Termix, jo, ale já bych fakt chtěla vědět, co konkrétně znamená, že má škola dobrou úroveň
zajímá mě ten rozdíl v očích veřejnosti, co je to dobrá úroveň školy a co už ne
je to třeba složení rodin? nebo co vlastně?
k míře nároků mám stejný přístup jako kolega Monam - proč zrovna toto by mělo být to nejdůležitější, proč by zrovna toto měli umět, pamatovat si to, k čemu jim to bude, proč se nevěnovat něčemu jinému
pokud vím, k čemu jim to bude, pak jim to vysvětlím a pak to po nich chci, ale musím říct, že je čím dál víc toho, co považuju za nesmyslnou buzeraci
vadí mi školy, který děti nutí pracovat šest hodin ve škole a dvě a více doma, to mají dospělí jako pracovní dobu, děti potřebují jiný režim
|
| monam |
|
(13.6.2023 19:38:34)
"k míře nároků mám stejný přístup jako kolega Monam - proč zrovna toto by mělo být to nejdůležitější, proč by zrovna toto měli umět, pamatovat si to, k čemu jim to bude, proč se nevěnovat něčemu jinému
pokud vím, k čemu jim to bude, pak jim to vysvětlím a pak to po nich chci, ale musím říct, že je čím dál víc toho, co považuju za nesmyslnou buzeraci"
s tímto souzním. Je fakt hezké, že učitele zajímá dějepis a umí o něm zaníceně vypravovat, píše knížky a pořádá výlety, což nevím ale zda ho opravňuje prudit celé generace žáků, aby se mu věnovali (pokud chtějí slušnou známku) nad úroveň, která jim bude přínosem. Jezdil by mu někdo an ty výlety a kupoval ty knížky, kdyby mu nehrozilo, že propadne nebo bude mít čtyřku, kterou nechce? Samozřejmě že je něco, jako je RVP, kde je přesně stanoveno, co by žáci během studia měli obsáhnout. Ale nikde není řečeno jak moc podrobně se tomu věnovat. A že všichni stejně podrobně. A že když bude dějepisář více zanícený a průbojný než chemikář, budou studenti holt umět dějepis a na chemii jim nezbude čas.
|
| Federika |
|
(13.6.2023 19:46:15)
Myslím, že jo. Ty výlety jsou oblíbený, plný a se známkou nemají nic společného.
Na výlety nebo spíš výpravy extra náročného učitele biologie u mladšího syna se nadšeně hlásili nejen studenti, ale i rodiče. Nikdo si tím fakt lepší známku nevysloužil
|
| monam |
|
(13.6.2023 19:50:06)
Nevím, mě nějaké věci nezajímají a ani omylem by mě někdo nedonutil koupit knížku, jet na výlet apod, kdybych nemusela. jenže kdyby tam ten aspekt "musení" chyběl, pak by to neexistovaly všechny ty emoce celých generací (nebo alespoň jedné) k danému předmětu a učiteli. Vzpomínají na něj i to, které jeho předmět nezajímal. Je hezké, když je někdo výrazná osobnost, ale nejsem si jista, že je správné k tomu dojít z pozice autority a síly.
|
| Federika |
|
(13.6.2023 19:51:13)
Nemyslím si, že to tak tenhle učitel má.
|
| monam |
|
(13.6.2023 19:57:50)
Federiko to já nevím, ale na každém gymplu je nějaké podobná legenda. U nás na střední byla legenda učitelka jednoho odborného předmětu - nějak jsem se s ní neměla ráda a taky sjem skončila po maturitě v nemocnici na kapačkách nejdříve s těžkou žaludeční neurózou a následně zánětem slinivky. Asi všichni jsme ten její předmět uměli, ale za problémy se zdravím to nestálo.
|
| monam |
|
(13.6.2023 19:59:53)
Samozřejmě ale dějepisáři neupírám i to, že naučí studenty, aby rozlišovali důležité a co, co za důležité nepovažují. Tzn někomu to za to stojí a nervuje se a bifluje, a někdo raději čtyřku a bude se věnovat věcem, které ho zajímají. A někdo tím procesem projde, že nejdříve bifluje a pak si řekne "proč, když mě zajímá chemie a biologie".
|
| Federika |
|
(13.6.2023 20:40:04)
Monam, ale to, o čem píšeš, je taky důležitý. Nemyslím to,že někoho odradí, ale to, že ty nároky jsou takový, že vidím, že se snažím a snažím a moc to nejde, zatímco jinde pohoda. Pro mě by to byl signál, že tudy asi ne, radši
Nebo y mě to nakoplo a naopak bych zjistila, že chci víc, že mě to baví.
Cílem by přece neměly bejt nějaký blbý známky.
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(13.6.2023 21:00:31)
no tak nějak, cílem pro většinu dětí opravdu není mít blbou známku
|
| Federika |
|
(13.6.2023 21:03:17)
Myslím, že ty známky prostě nejsou důležitý, podstatný je rozvíjení schopností, já bych známky zrušila úplně.
|
| Rodinová |
|
(13.6.2023 21:10:19)
Rozvijeni je desne in a uplne strasny slovo.
Tuhle rikal nejakej chlapecek v radiu, ze chce chodit na nejakej krouzek “Abych se rozvijel”
To uz deti nerikaj “Protoze me to bavi”?
|
| Federika |
|
(13.6.2023 21:21:41)
Kroužek má bavit, ve škole všechno vždycky všechno nebaví.
Jsou ale školy, ze kterých si odneseš jedničky, jinak ale celkem prd.
|
|
|
|
|
| monam |
|
(13.6.2023 21:22:14)
Federiko, protože ti není 12. Protože dneska jsou gymply nastavený spíše pro ty snaživý děti, které vědí, že doma nebudou rádi, když přinesou čtyřku z dějepisu. Taky bych to dneska měla na háku. Tvoje děti nejsou běžný vzorek dětí chodících na víceleté gymply.
|
| Federika |
|
(13.6.2023 21:27:28)
Monam,
ale jsou. Jen nás jako rodiče nikdy moc známky nezajímaly a oni si to nastavili sami. Nedávno jsem po dlouhé době koukla do "školy online" k synovi a povídám mu:" hele, co ta jednička (v přepočtu kule) z biologie,mezi samejma desítkama?
A on jen odtušil:" A proč ne?"
No jo,proč vlastně ne...
Z biologie má znalosti rozhodně nadprůměrný, nad rámec běžných středoškolských, baví ho to, tak co na tom řešit.
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(13.6.2023 21:35:08)
kluci taky moc dobře věděli, že známky nejsou důležitý, přesto ani jeden nechtěl mít blbý, jeden nebyl ochotný nechat si dát trojku, přestože to byla dohoda s ředitelkou, že trojky budou tolerovat a nechají mu maximální volnost, druhý sice ty trojky měl, řeči kolem toho, jak mu nevadí, přesto vadily,
to až ten třetí na hotelovce má na cokoliv odpověď "nepropadám" , ale ten zase mluví o tom, že ho to štve, ale lenost je větší
nikomu to není jedno, už proto, že se srovnávají mezi sebou ve třídě, my dospělí si můžeme říkat cokoliv, jim taky, oni hrají podle toho, co chceme vidět a slyšet
|
| Federika |
|
(13.6.2023 21:36:09)
Nikdy jsem nezažila, že by se na gymplu porovnávali mezi sebou. A nikdy známky neřešili, ani doma ani ve škole.
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(13.6.2023 21:52:15)
U syna se teda porovnávali a chtěli jedničky. Taky chtěli na vš bez přijímačk. U maturity se nějak sázeli, že budou mit samỷ jedničky.
|
| Federika |
|
(13.6.2023 21:56:16)
U mých dětí to znám max. ze základky.Na gymplu se tohle už nedělo. A jedničky taky nikdo neřešil.
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 22:15:44)
Na základce měly děti slovní hodnocení. Tam byl největší problém, že v tom textu občas udělala paní učitelka chybu, takže jsme se styděli to ukazovat prarodičům.
Na gymplu pak dcera konečně měla ty jedničky (nejen), které chtěla mít od začátku školy, syn nejdřív procenta doplněná slovy, asi mu bylo obojí dost jedno. Pak chvíli taky měl známky, žádná změna jeho vztahu k hodnocení - MM se ho snažil nějak povzbudit, motivovat ke snaze mít "dobré vysvědčení", byla to marnost. V tom období se syn poctivě naučil na písemku z dějepisu a dostal trojku (jako obvykle předtím, kdy se neučil), takže to situaci nijak nezměnilo.
Nepamatuji se, že by se děti nějak poměřovaly co do známek se spolužáky, ale je možné, že to dělaly, jen jsem to zapomněla.
|
| Federika |
|
(13.6.2023 22:20:31)
Babi,
dcera má procenta a ano, ta je ještě na základce a ty svý stovky žere
A jeden syn má známky od desítky do jedničky a k tomu písmenka, za přístup. Ten to nežral nikdy, zakládá si ale na tom, aby získal co nejlepší znalosti v tom, co ho zajímá a co potřebuje. Na ostatní kašle a dělá jen nezbytně nutný.Porovnávání vůbec neznám, je mu úplně fuk, jak to mají ostatní. A neslyšela jsem to ani od jiných.
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 22:32:10)
"aby získal co nejlepší znalosti v tom, co ho zajímá a co potřebuje"
ano, takhle to bral a bere i můj syn, akorát tedy cestou usoudil, že nepotřebuje maturitu... místo toho se vzdělává po svém: vlastním výběrem kurzů, přednášek, článků, knih, seminářů... stále, tedy zatím dalších cca osm let, co opustil školu. On má velký hlad po zkušenostech lidí, kteří ho něčím zaujmou, a po znalostech z jednotlivých témat, která potřebuje v práci nebo v seberozvoji. Pořád něco studuje, někam jezdí na víkendy... akorát prostě ten školní systém nesnesl (a to byl povětšinou na velmi benevolentních školách)
|
| Federika |
|
(13.6.2023 22:32:38)
Babi,
a proč nakonec ne.
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 22:38:47)
Federiko, no jistě.
|
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(13.6.2023 22:38:43)
Akorát nemůže pracovat, kde jsou tabulkový platy,
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 22:39:11)
Tam ovšem ani náhodou nechce
|
|
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(13.6.2023 22:35:59)
Kamarádka měla syna na Porgu a o známky se zajímal i co maji spolužáci.
|
| Federika |
|
(13.6.2023 22:38:01)
Inko,
je to možný, já to fakt neznám, ani od spolužáků. Ani nevím, k čemu by taková informace, jak to mají jiní, mým klukům byla.Nebo naopak, proč má někoho zajímat, co má můj syn.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(13.6.2023 19:50:26)
Yuki, 6 hodin ve škole a dvě a. více doma?
To mají možná ty málo náročné školy.
Mladší syn chodil domů ze školy běžně až večer. Předpokládalo se ještě noční
studium a pokud vím, tak to taky hodně dětí tak dělalo, dělá.
Škola velmi oblíbená, žádaná. A vlastně nevím o nikom, komu by se tam nelíbilo.
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(13.6.2023 20:02:51)
co od těch dětí chcete? fakt je potřeba jet tak šíleně na výkon? takový vyhoření nebo psychicky potíže nemusí přijít hned, klidně za pět deset let, je to nesmysl, možná si to potom nikdo nespojí se střední školou
to teda ať se radši trochu nudí a flákají
toto je ta známka úrovně školy?
|
| Federika |
|
(13.6.2023 20:30:46)
Yuki,
v tomhle věku to snad neřešíš ty, ne? Ty děti se rozhodujou sami, makají nebo nemakají taky samy.
Můj starší syn je flákač, dělá jen to, co ho baví.Mladší vlastně taky, ale ten je straně náročnej a váží si jen náročný výuky, která mu něco dává. A vždycky sám od sebe dělal věci vysoko nad rámec požadovaných nároků. Protože chtěl.Školu si vybral sám. Věděl, jak to tam chodí.
Dcera nevím.Ta zatím jede na procenta a známky Tak doufám,že ji to brzy přejde.
|
|
| Federika |
|
(13.6.2023 20:32:52)
A jinak, syn se zvládá nudit, flákat, dělat další cizí jazyky, hodně cestovat a denně sportovat. Takž čas mu zbývá A je to tak asi ve všech školách, stačí si umět ten čas rozvrhnout. Skoro mám pocit,že čím víc toho mají, tím líp umí využívat čas. Nejen oni,i my
|
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 21:48:34)
Yuki, představ si to jako středisko vrcholového sportu. Je tam výběr nadaných a velmi motivovaných studentů, nároky jsou vysoké, čas a energie, které studiu věnují, jsou vysoce nadprůměrné. Na běžném gymplu je to "rekreační sport".
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(13.6.2023 22:32:07)
babi,jo, vrcholový sport, nic pro děti ve vývinu
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 22:38:15)
Yuki, pro některé ano. S vrcholovým sportem se nedá začít ve 20. Obecně hodně makat neznamená totéž, co trénovat blbě = přetrénovat se, utavit.
Máš pravdu, že i tak někteří odpadnou, vyhoří, dají se nakonec úplně jiným směrem (myšleno jak náročný gympl vysoké úrovně, tak vrcholový sport), ale většina je spokojená jak v průběhu studia či tréninku v dětství a dospívání, tak v dalším životě. Jednak jim prožité už nikdo nevezme, jednak to často dobře zužitkují v dalším životě.
|
| Federika |
|
(13.6.2023 22:39:20)
Babi,
to rozhodně.
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(13.6.2023 22:44:50)
konečně vidím slovo úroveň, takže nesmyslně vysoký nároky nepřiměřený věku
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 22:52:23)
Yuki, tak chtěla jsi popsat, co to je ta vysoká úroveň. Přístup vyučujících ti nestačil, tak doplňuji i přístup studentů. Dělají to dobrovolně, chtějí to tak. Není pravda, že je to neúměrné věku. To je přeci velmi individuální. Až mi ukážeš ty zástupy vyhořelých lidí z takto náročných gymplů, dám ti za pravdu, že jsou tam studenti neúměrně přetěžováni.
Realita je taková, že motivovaný malý hokejista zvládne roky bez úhony takovou nálož tréninku, pod kterou by průměrný dospělý chlap padl už po týdnu. Tak to prostě je, není všechno jen o věku
|
| Federika |
|
(13.6.2023 22:53:35)
Ano, realita je taková, že většina dětí je nadšená, motivovaná, neměnila by.
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(13.6.2023 23:02:12)
oni to vydrží, ale nějaký důvod k tomu, aby do 16 let nesměli na praxi víc než na 6 hodin asi bude, takže škola s učení do noci mi připadá jako nepřiměřený
ten hokejista má celkem mizivou šanci dostat se si nějaké reprezentace, kde bude hodně vydělávat, bez toho to nejde
a co ten student? Na prestižní školy se dá dostat i z gymplu v Horní Dolní, takže nutnost to není
pro mě je vysoká úroveň v tomto podání nesmysl, hazard se zdravím
|
| Federika |
|
(13.6.2023 23:04:32)
Tady přece vůbec nejde o to, dostat se na VŠ.
A v tom sportu nejde zdaleka o vydělávání peněz.
|
| Jahala. | 
|
(14.6.2023 6:48:22)
Federico, a o co teda jde?
Je vtipné jak píšeš, že nejde o výkon a známky a přitom dlouhodobě neznám na Rodině nikoho tak výkonově zaměřeného než ty. Jako fakt nic proti,to jsi prostě ty máš to tak, ale neměla bys tvrdit, že to tak není. Nebo lépe řečeno ty to asi nevíš, ale ano to co popisuješ je výkonové nastavení...
|
| K_at |
|
(14.6.2023 7:51:47)
Jahalo, čoveče nemyslím si, že je Fed výkonově zaměřená. Myslím, že kdyby měla děti zcela průměrně lenošné, či chytré, nebo i nechytré, bude je prostě podporovat v tom, co chtějí. Chtěli pro děti dobré školy. A zbytek je o dětech. Myslím, že děti netlačí do výkonů, nerve je nikam. Když by nechtěli, nezvládaly, bude první, kdo jim řekne ať toho nechají.
|
| Jahala. |
|
(14.6.2023 8:03:43)
Chtěly dobré školy a vybrala ty co jedou těžce na výkon. Dětem to vyhovuje tak je to v pohodě,ale je blbost říkat , že to tak není.
|
| K_at |
|
(14.6.2023 8:15:15)
Jahalo, znám rodiče, co jedou na výkon. To je úplně jiná liga. Děti mají od cca 4 let naplánované 8g, kroužky kroužky kroužky. Neustálé šoupání s nimi k tomu ROZVOJI, jedu jedu. Vůbec nevnímat, že dítě není žádný trhač, ale křehká duše nejistá. Tlak na známky od 1.tridy. Nedej bože, aby něco nešlo. A děti MUSÍ, protože když je rodič doktor, bude dítě taky doktor. A basta.
|
| monam |
|
(14.6.2023 8:45:56)
Kat, ono to ale někdy má opodstatnění. My tedy nejsme úplně rodina co by jela na výkon, kdo četl ví, co jsem psala. Ale jedno moje dítě má trochu specifické nadání a my od první třídy věděli, že ji budeme chtít dostat na jeden konkrétní gympl. A k tomu jsme směřovali. F. syn má nadání jiného druhu a PORG je pro něj ideální škola. I takové děti jsou. Btw zrovna o Porgu si myslím, že učí opravdu dobře a naprosto výrazně jinak, než většina jiných škol. Takže kdo chce pro svoje dítě více a ví, že dítě na to má, chápu, že zkouší porg.
|
|
|
| Buřt |
|
(14.6.2023 8:16:13)
Myslím, že Fed jede na výkon, ale ten výkon se nerovná snaha o dobré známky, ale fakt o to vytěžit z té školy a možností pro sebe co nejvíc.
Myslím, že se nemusíme rozčilovat, fakt jsou to top školy pro hodně motivovaný děti, není to záležitost většiny.
Někdo fakt umí zvládat hodně věcí efektivním přístupem, dovede dobře odhadnout co je podstatný a co ne a tam napřít svůj elán.
Ten přístup popsaný Sedmi - jet na gymplu na samé jedničky, abych se dostala na Vš bez zkoušek - to mi přijde mnohem nezdravější. Komu záleží na známkách, fakt ? Z dobrý školy fakt není problém se na Vš dostat, a i kdyby se člověk musel k přijímačkám na VŠ něco doučit, tak je to mnohem efektivnější přístup než se šprtat čtyři roky a stresovat se ze dvojky.
Já nemám děti na takovýchto top školách, jen na běžných státních víceletých g. a vedu je k tomu, ať se připravujou hlavně efektivně - ať netráví odpoledne drcením něčeho do detailu kvůli jedničce - ale ať se snaží si co nejvíc odnést ze školy, věcem porozumět a přípravě na písemky a zkoušení věnovat minimálná množství času - aby zbylo prostoru na sport, na kámošky, na to pubertální bincání. Podle mě cesta k vyhoření je právě ta snaha o dokonalost ve všem, zbytečná a nesmyslná.
|
| Federika |
|
(14.6.2023 8:33:19)
Jo,Buřte, myslím, že to odhaduješ přesně a další to tu taky popsali tak,jak to je.Spousta hodin je nepovinně povinná a pokud není nepovinně povinná, třeba mají úterý až do večera, kdy těch akcí musí od primy zvládnout určitý počet za rok a na začátku mi to syn otráveně oznamoval a pak tam zůstával dobrovolně a nadšeně prostě každé úterý, protože ho to bavilo a chtěl.
Já v tom chodu na výkon prsty nemá, školy si děti vybírají samy a my už v tom roli moc nehrajeme, na rozdíl od matky v tom příspěvku my už synovi třeba vůbec nepomáhali, já spoustu věcí nevěděla. A nikdy jsem se třeba neptala, jestli něco dělá, učí se, má nějaký úkoly či co. Jsem spíš ta, co dětem říká,ať brzdí, občas něco neudělají, že přece nemusí mít pořád dobrý známky,ať jdou včas spát atd.Na rodičáku jsem,pravda, jedna z mála,která neví nikdy nic.
A pokud by dítě nebylo spokojený, dá se přece měnit, dneska je tolik možností.Ale zrovna v této škole, kterou uvádím, je těch nespokojených hodně málo.
|
|
| kosatka2 |
|
(14.6.2023 8:38:55)
jet na samý jedničky mi taky přijde šílený. Měla jsem jednu takovou spolužačku, furt se učila, furt se hlásila, přitom úplně nejbystřejší nebyla, měla to našprtaný a nesnažila se být vůbec kreativní. Před maturitou skončila v nemocnici. A pak se nějak hodila do pohody, když pochopila, že ze samejch jedniček si nikdo na zadek nesedne. Ale lidsky pak skončila líp, než holka einstein, který všechno šlo samo. Protože ji VŠ vyplivla do života, a pak se už člověk musí snažit sám, což ona nikdy nedělala, vždy jen plnila instrukce.
Jinak s tou náročností rodičů. Zrovna jediné dvě mamky co znám vykřikují jak děti neřeší a na pohodu... Jak umí dítě jízlivě setřít, znechuceně se ušklíbnout, když dítě nepodává výkon...
|
| Federika |
|
(14.6.2023 8:41:24)
Já třeba děti řeším. Ale ne jejich známky a školu. Ještě možná základku, i když i tam jsem na rodičáku mimo, většinu věcí vůbec nevím.
A jet na jedničky na gymplu, snad jedině u toho, komu to jde úplně samo, bez učení. Jinak nevidím důvod.Život není přece jen škola.
|
|
| Federika |
|
(14.6.2023 8:54:30)
Kosatko,
no jo, no, jak "lidsky" skončí děti, to se těžko odhadne. Každej by jim přál hezkej život, ale tam jen ta škola hraje nevelkou roli. Jedničky v podstatě žádnou.Ale to dětství, zářitky, poznatky, schopnosti, kamarádi, vedení, příklady atd, to všechno už roli hraje.
|
| 77kraska |
|
(14.6.2023 9:18:20)
Federiko, no já bych rekla, ze v životě je důležité vsechno z toho.
Mne třeba hodně pomohl koníček, pac jsem od dětství poslouchala beatles a nekdy ve 12 letech jsem je začala překládat (konec 70.let) podle knížky “beatles v písních a obrazech”, která tu vyšla v roce 1969. Angličtinu jsem neuměla, každé slovo jsem hledala ve slovníku a vypisovala do sešitu. No pak se to nějak nabalovalo, od jara 1990 jsem chodila na intenzivní kursy angličtiny a v říjnu 1992 jela studovat do ciziny, k čemuž se hodily jak jednicky, tak angličtina a toefl test.
Ovšem to je klasicky příběh z 90.let, dneska je to trochu jinak.
|
| Federika |
|
(14.6.2023 9:19:57)
Jo,Sedmi, dneska je to hodně jinak. S možnostmi, s jazyky a i s těmi jedničkami.
Navíc se všechno strašně rychle mění, je třeba umět se přizpůsobovat a všechno je nějak strašně rychlý.
|
|
|
|
| 77kraska |
|
(14.6.2023 8:57:07)
Mne na samých jedničkách nic šíleného nepřijde a minimálně třikrát se mi moje jednicky hodily.
1. Když jsem se hlásila v roce 1989 na tehdy poměrně prestižní místo na státním orgánu, tak chtěli vidět vysvědčení ze státníc a podle známek vybírali koho vezmou
2. Když jsem se v roce 1991 hlásila na zahraniční univerzitu, tak po mne napřed chtěli přeloženy index
3. V práci u zahraniční firmy v roce 1994 taky chtěli index, brali jen jednickare.
|
| Federika |
|
(14.6.2023 9:00:08)
Já jsem nikdy takhle zaměstnaná nechtěla bejt, vlastně jsem k tomu měl odpor.Přesto mě po VŠ chtěli do vládní sféry, známky je nezajímaly vůbec. A soukromý firmy to nezajímalo ani trochu, jely jen po schopnostech.
A dneska se na to tay nikdo neptá.
|
|
| monam |
|
(14.6.2023 9:03:08)
77, ale od roku 1994 se doba fakt změnila.
Moje maturitní vysvědčení nikdy nikoho nezajímalo, snad jen že ho mám když jsem se hlásila na vysokou. Známky ze střední školy taky nikoho nezajímaly a jaký jsem měla průměr na vysoký jakbysmet.
|
| 77kraska |
|
(14.6.2023 9:25:22)
Monam, ale já jsem se hlásila do firmy v roce 1994, ne v roce 2004 nebo 2014. Takže pro mne jednicky význam měly.
Moje maturitní vysvědčení taky nikoho nezajímalo, pac jsem se hlásila na místa, kde jaksi bylo nutné víc než maturita.
|
| Federika |
|
(14.6.2023 9:26:41)
Sedmi,
to už ale dneska fakt není. Ty firmy dobře vědí, že jedničky nevypovídají vůbec o ničem.
|
|
| Rodinová |
|
(14.6.2023 9:28:56)
Sedmi, tebe se nejaky zamestnavatel, byt v devadesatkach, ptal na znamky ?
|
| Federika |
|
(14.6.2023 9:30:21)
Mě vlastně už tenkrát nikdo nikdy. A už vůbec ne na maturitní vysvědčení,proboha proč. Když má potom člověk ještě tu rouru, že jo. A ani ta je nezajímá.
|
|
| 77kraska |
|
(14.6.2023 9:40:11)
Rodinova, v roce 1994 po mne chtěl šéf pražské pobočky mezinárodní právní firmy index, to vím určitě
|
| Rodinová |
|
(14.6.2023 10:10:40)
No nazdar, Sedmi, to se mi tedy nikdy nestalo a nevim, jestli bych se po takove zadosti neurazila.
Navic, ty jsi jeste studovala prava za totace, aspon castecne, ne? Zajimala ho znamka z marxismu - leninismu ?
|
|
|
|
|
|
| kosatka2 |
|
(14.6.2023 9:12:39)
K nám se do předchozí práce hlásila jedničkářka ze starého porgu, životopis našlapaný vyhranými soutěžemi, ale tak marný stvoření by člověk pohledal. Opravdu zvláštní mlaďoch, dostala se na školy, ale nenastoupila, protože to na nich bylo "takový nějaký divný - spolužáci a tak". Rychle jsme se s ní rozloučili, prakticky nebyla schopná ničeho.
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(14.6.2023 8:36:02)
Jahalo,
a já ty školy fakt nevybrala. Konkrétně tuhle si vybral syn sám v páté třídě, my jsm nechtěli,aby tam šel, On tam sám utekl na DOD, ze své základky. Na přijímačky se připravoval naprosto minimálně,ani to moc nešlo, měli své vlastní testy, na které se nijak zvlášť připravovat nedalo.
S dcerou obcházíme školy a půjde na tu, kterou si vybere. Byť by t mělo být pode těch obědů, třeba
Starší syn si tak vybral. A rok a půl před maturitou si vybral jinou. Jen jsem mu pomohla s přestupem.
|
|
| babi_ |
|
(14.6.2023 9:19:37)
Na výkon se dá velmi snadno jet i na špatné základce. Vydusit dítě nepoměrem očekávání vůči nadání a jeho vlastní motivaci může rodič či jiné okolí bez ohledu na absolutní úroveň.
|
|
|
| Jahala. |
|
(14.6.2023 8:37:54)
Chtěly dobré školy a vybrala ty co jedou těžce na výkon. Dětem to vyhovuje tak je to v pohodě,ale je blbost říkat , že to tak není.
|
| Kaliope X |
|
(14.6.2023 8:44:44)
Moje dítě se samo od sebe rozhodlo, že chce IB maturitu a z jakých předmětů. Já jen nabídla jednu ze tří možností, kde by mohlo studovat s ohledem na finance, vše ostatní si řešilo a zjistilo dítko samo. Mě občas přijde nějaký mail, co posílají i rodičům.
Pokud jsem vůbec někdy něco směrem ke škole komentovala, tak že se má dítě mírnit a ne být tak přezodpovědné.
|
| Federika |
|
(14.6.2023 8:47:51)
Jo, Kaliope,asi tak.
Já jsem třeba chodila na úplně běžnou školu a úplně běžnej gypl, ale nedovedu si představit, že by mi do toho rodiče mluvili, že by se mě ptali na známky nebo jestli mám úkoly a tak.A to samý nedělám svým dětem.
|
| Kaliope X |
|
(14.6.2023 8:56:35)
Federiko, mě se naposledy pokusil otec rozmluvit gympl, že když nepůjdu na VŠ, tak že je to špatné, ale to byly jen jeho obavy, jinak naši vždy podporovali moje rozhodnutí.
Já se u dítka vždy jen ptám, jestli si je jisté.
|
| Federika |
|
(14.6.2023 9:02:40)
Kaliope,my se teď s úsměvem díváme na to, jak syn hledá nějakou univerzitu, ve které by mohl dělat obor,který ho zajímá. Byl kvůli tomu v amerických školách, v Anglii, Norsku,Svédsku, Švýcarsku,, Mnichově a nikde ho to nenadchlo
Je pravda, že je hodnej a vylučuje školy, který stojí miliony a nedávají stipendium.
Vůbec netuším, co nakonec vybere.
|
| monam |
|
(14.6.2023 9:03:49)
Fed, a jaký obor?
|
| Federika |
|
(14.6.2023 9:07:33)
Já to přesně nevím, ale cosi jako bioinformatika. Chce dělat vědu, nevím, výzkum, jedy. Zjistil, že ten obor je nově otevřenej i u nás a zaujalo ho to, částečně se to studuje na Mat.fyz, částečně na Přírodovědecké fakultě. A právě po bakaláři je možnost pokračovat,studovat na dobrých univerzitách v zahraničí, kde by to normálně jinak finančně neutáhl. On už se tam i s někým seznámil, probírá ty mžnosti s kdekým. Ne tedy se mnou, jelikož já tomu vůbec nerozumím
|
|
|
| Kaliope X |
|
(14.6.2023 9:09:15)
Federiko, tak dítka sen je Oxford, ale tam by byl problém se získáním dostatečného stipendia jak na studium i zdravotní pojištění 
Hlavní požadavek dítka je studium v angličtině a já už opatrně nadhodila, že tedy případně studium v USA přežiji, tam je zaplacení kombinací jejich a nějakého našeho stipendia reálnější, ale stále v duchu doufám, že začne na MatFyz
|
| Federika |
|
(14.6.2023 9:12:40)
Tam on nechce, byl tam na DOD. Příští týden je tam zase DOD.
Te obor tam nemá tu úroveň, ale zaujala ho Královská univerzita Londýn, tam by ale na bakaláře nedostal ani stipendium ani půjčku, Později už jo.
V Americe teď bude dva-tři měsíce, v nějakým tom výzkumným ústavu,už tam byl loni. To ho baví, ty možnosti tam jsou,ale školy se mu nelíbí.Hlavně ho teda vůbec neláká život v Americe.
|
| Kaliope X |
|
(14.6.2023 9:21:54)
Federiko, tak dítko to má jednodušší v oboru, kvantová fyzika není zas taková novinka
|
| Federika |
|
(14.6.2023 9:27:18)
Kaliope, tohle jde sice úplně mimo mě, ale tenhle obor se u nás studuje na ČVUT?
|
| Kaliope X |
|
(14.6.2023 9:34:18)
Federiko, musí začít s fyzikou, kvantová je až následné zaměření. Dítko by mohlo MatFyz nebo Jaderku, ale vzhledem k tomu, že taky směřuje čistě do vědy, tak u nás dítko uvažuje jedině o MatFyz. Je to jistota, když nic v zahraničí nevyjde dle jeho představ, podmínky přijetí bez přijímaček už splnilo.
|
| Federika |
|
(14.6.2023 9:36:53)
Já se třeba divím, že syn o té kombinaci Mat-fyz a přírodovědy vůbec uvažuje, pro mě je Mat-fyz planety vzdálená, byla jsem ráda,že jsem p maturitě matiku hodila za hlavu
|
| Kaliope X |
|
(14.6.2023 9:43:03)
MatFyz je taky mimo moje chápání, ale to ještě dávám. Mnohem horší je snaha dítka vysvětlit mi něco z té kvantové fyziky (ten lehce pohrdavý pohled tomu taky nepomáhá), já skončila u protonů a neutronů Nebo naposled jsem ve vlaku sledovala jak počítá na grafické kalkulačce, před tím jsem netušila, že vůbec takové kalkulačky existují
|
| Federika |
|
(14.6.2023 9:44:36)
Ježiši, tohle je svět mimo mě
Znala jsem holčičku, takovou romantickou, praštěnou. Pak jsem ji dlouho neviděla a po letech jsem se dozvěděla že studuje v Asii jadernou fyziku Vůbec jsem si to nedovedla představit.
|
|
|
|
|
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(14.6.2023 12:10:01)
na DOD zjistil, že "Te obor tam nemá tu úroveň" , podle čeho to poznal?
zase jsme u úrovně a fakt tomu nerozumím, řekli mu, že na studenty mají malý nároky, nebo co vlastně? jak se to pozná při DOD?
a je celkem jedno, která škola to byla
|
| Federika |
|
(14.6.2023 12:27:19)
Yuki,
on se o to zajímá fakt do hloubky. To, co slyšel na Královské univerzitě Londýn, s e mu líbilo. Ostatní ne. Navíc má možnost mluvit s těmi, kdo tam je, případně absolventy. Takže si obrázek udělal. Já o tom nevím nic.
|
|
| Federika |
|
(14.6.2023 12:42:21)
A ještě Yuki, on je fakt trochu blázen. Sežene si sám absolventy, sežene si kontakty na různý profesory, přednášející a tak.a buď si s nimi dohodne schůzku nebo si s nimi dopisuje. Takhle si našel školu v Norsku, naučil s kvůli tomu norsky a jel tam, přímo do té školy,na schůzku.
Nepřesvědčilo ho to.
Byl takhle i na tom Oxfordu, na jedné univerzitě v Americe, pak v Mnichově. pak na t Královské univerzitě Tam si s někým dopisuje a bylo mu doporučeno hlásit se tam až na ten magisterský nebo jaký program, s možností stipendia nebo půjčky.
U nás si vzal kontakty na přednášející na fakultách,Chemicko-technogické, Přírodovědné, Mat-Fyz a s těmi si taky píše. Pak si to nějak vyhodnocuje a vylučuje.
My o to moc nevíme, většinou si všimnu, že není doma a po dvou dnech pošle fotku třeba z Norska.
A zajímavý je to, že někteří přednášející nebo ti profesoři, nevím, jak je označovat, mu klidně na rovinu řeknou, že existuje lepší program, jinde. A poradí mu, jak na to.
|
| Rodinová |
|
(14.6.2023 12:45:52)
Idealni dite, idealni student, idealni obcan
Financuji rodice nebo i vydelat si umi sam ?
|
| Federika |
|
(14.6.2023 12:49:46)
Sám, ale já ani nevím jak. Píše občas někomu nějaký práce, prodává starý knížky, sem tam se naskytne jednodenní brigáda. V létě byl dva týdny na brigádě. A všude bydlí zadarmo, já nevím, jak to dělá, směje se, že adoptivní rodiny. Kde bude teď ty dva měsíce nebo víc na Floridě, netušíme.Ale peníze nechce...
|
| 77kraska |
|
(14.6.2023 13:11:25)
Fed, to bych se tedy zajímala, proč někde bydlí zdarma. Nechtěla bych, aby ho někdo považoval za vyzirku.
|
| Federika |
|
(14.6.2023 13:13:26)
Zajímat se můžu, on nám zdaleka všechno neřekne Už loni byl na Floridě, bez peněz, vidě všechny národní parky, za vysoký vstupný, jezdil všude možně.
Teď byl v Norsku v nějaký rodině, jak říkal,že adoptivní. Prej jezdili na svůj ostrov a byli všichni v pohodě, nikdo ho nebuzeroval jako já, za bordel
|
|
|
|
| Federika |
|
(14.6.2023 12:52:05)
ale ideální dítě, to bych se , prosím, ohradila, ehm
(neumí splachovat,je neuvěřitelnej bordelář, nevnímá úplně běžný věci všechno ztrácí, zapomíná, odjakživa)
|
| Rodinová |
|
(14.6.2023 12:54:18)
Hele, kdyz je schopnej si vsechno zorganizovat, ufinancovat a dotahnout sam, tak pochybuju, ze zapomina, ztraci a tak, musi byt structered personality.
To ze doma nesplachuje, znamena, ze nektery veci proste vypousti, hlavne asi doma, aby se mohl soustredit na ty pro nej dulezitejsi
|
| Federika |
|
(14.6.2023 13:11:38)
Vypouští odjakživa všechno,byly doby, kdy jsem se držela,abych ho nezabila. Třeba někdy v devíti ztratil za jednu zimu 28 čepic. Pak jsem prosila mámu, aby mu tu čepici našila k bundě, na šňůrce na pevno. A řešila jsem to jen kvůli plavání, jinak bych se na něj vykašlala.
Pomohlo to, že jsem to úplně vzdala. Chodí bez čepice, někdy i bez bot.
|
|
|
| A. Andrs |
|
(14.6.2023 13:02:41)
To bych chtěla adoptovat dítě, kterému je dvacet a neumí splachovat.
|
| Federika |
|
(14.6.2023 13:13:54)
Je mu 18. A splachovat se asi nikdy nenaučí.
|
| babi_ |
|
(14.6.2023 13:21:33)
Když jsou ty chytrý domácnosti... mám dojem, že jsem někde na cestách potkala záchod, který se sám spláchl a umyl jakmile člověk vstal.
|
| Rodinová |
|
(14.6.2023 13:24:52)
Ja taky, splachne se a z ty zadni desky vyjede takovej mostek a objede a otre prkynko.
|
|
| Federika |
|
(14.6.2023 13:26:22)
To ho může jedině zachránit Hlavně teda lidi okolo.
Ale takových věcí je víc
Oni teď odjedou budovat hrad či co, charitativní akce školy a hned potom odjíždí na ty dva měsíce, to si odpočinu.
|
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(14.6.2023 13:23:42)
Až bude bydlet sám začne splachovat, ty by si nemohl pozvat žádnou návštěvu.
Nebo si pořídí automatický záchod.
|
| Federika |
|
(14.6.2023 13:27:29)
Inko,
ty máš představu...Tyhle věci jdou fakt úplně mimo něj, on to vůbec neřeší.
Jeho pokoj je smradlavý doupě, má tam žábu, hnusnou, myši...
|
| A. Andrs |
|
(14.6.2023 14:45:55)
zvířata chápu, dcera spí s králíkem v posteli, je to blboun - králík, ne dcera, kde všude jsou bobky nemohu napsat, protože by přišla sociálka, ale zase se jí tím vyléčil atopický exem, tak to neřeším a pokoj zavírám, syn prošel myšima, max. počet byl 21, naštěstí se dožívají jenom dvou let, tak ty už nejsou, taky to tam nevonělo nijak vábně, to jsou tyhle humanitně-bio zaměřený děti
|
| Federika |
|
(14.6.2023 15:55:59)
Źába je nudná, je pořád zalezlá, je t nějakj divnej druh, potřebuje velký terárko, světlo jo a pak zase ne, ryby, pak zase tohle, otevřít okno nemůžu...Na prázdniny půjde pryč, já se o ni nemůžu starat, tak doufám,že si to zařídil.
|
| babi_ |
|
(14.6.2023 16:25:02)
Nejbližší rybníček?
|
| Federika |
|
(14.6.2023 16:30:12)
Ne, to je nějaká žába, co nežije normálně u nás, má ji ze školy. Půjde ke kamarádovi, podobně potrhlému. Ideálně by tam už mohla zůstat Nemá místo ani na psacím stole, po celém je terárko, vedle různá světla, pak nějaký biokbelíky nevím na co, no nechápu, že tam může spát.
|
| babi_ |
|
(14.6.2023 16:49:48)
Jo tak. Speciální žába. Třeba ho nechá vyspat v rohu terárka
|
| Federika |
|
(14.6.2023 16:58:42)
Prý už s náma bude syn bydlet max. rok, do maturity. Tak to pak ještě tu žábu vydržím. Pak to všechno vyderatizuju, uklidím a přijde hezky jen n návštěvu.
Bez žab apod.
|
| vlad. |
|
(14.6.2023 17:03:28)
Fed., to dcera hlásila, že s námi bude bydlet určitě dlouho a když ne, tak s námi bude aspoň jezdit na dovolenou 
|
| Federika |
|
(14.6.2023 17:08:11)
tak ještě loni jsem mu říkala, jestli chce s náma jet na dovolenou. Udiveně se ptal:" Proč bych s váma nejel na dovolenou??"
A letos jedu jen s dcerou, zařídil si svou dovolenou sám
Ale on by s nám na dovolený vždycky v pohodě. To ten starší skončil totálně v 17, sama jsem mu řekla,že s náma už nikdy. Celou dobu se jen válel a ptal se, co má dělat, na klíně ipad...
|
| K_at |
|
(14.6.2023 18:18:35)
Fed, dítě s námi letos nejede do Polska. Ale zase jsem zavelela, že když ne tohle, tak 1-2 týdny chalupa. Protože jinak na konci prázdnin může z pokoje vylézt něco zelený ho, vyřízenýho atd. A sakra chtěla bych fakt aby si našla brigádu. Aspoň na chvilku. Začíná tomu být i přístupná, což vnímám jako pozitivní znamení!
|
| Karin |
|
(14.6.2023 19:19:50)
K_at Mám asi podobně starou dceru, ještě nedávno nechtěla o brigádě slyšet. V pátek nastupuje do kaváry Epifany, bude tam celé léto. Jsem zvědavá, jak jí to bude bavit:)
|
|
| Federika |
|
(14.6.2023 20:47:21)
Kat,
my jsme měli loni očistec. Po všech trablích s nejstarším synem se stalo to, že si před létem komplikovaně zlomil kotník, nadvakrát, dva šrouby, nic moc. A nešel nikam na brigádu,celý léto nás kibicoval z okýnka, dolů chodit nemohl nebo obtížně.
|
| K_at |
|
(14.6.2023 21:22:38)
Federiko, no tak to bylo boží leto, ufuf.
|
| Federika |
|
(14.6.2023 21:24:40)
Kat,
bylo, no, výborný
Teprve v říjnu se stěhoval, už jsem myslela,že to nepřežiju. Al vyhnat jsem ho s tou nohou nemohla, no.
Teď se zdá, že hezky poslušně dělá zkoušky a snad si v tom svým svinčíku někdy ukldíl,abych mohla přijet
|
| K_at |
|
(15.6.2023 8:14:38)
Federiko, pamatuju si, že jsi psala, jak to bylo náročné. Hlavně že funguje. Ať to vydrží.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 23:16:54)
No jak už jsem psala - hokejista i student si to užije v průběhu (někdo je prostě rád v zápřahu, užívá si ten život "na plný pecky", případně je tak nadaný, že to zvládá v poklídku), a většinu to zdravotně nepoškodí, protože jsou motivovaní - to udělá hodně, a mají genetický základ, který jim umožní tu zátěž zvládnout.
Hokejista si sice nemusí v dospělosti vydělávat hokejem, ale to, co mu mentálně ten trénink dal, mu zůstane. Máme v práci bývalého hokejistu, kterého o další působení v ligovém klubu připravilo zranění, a ten prostě ke všemu přistupuje s obdobným zápalem, nasazením a nadšením, elánem, jako dělal ten hokej je to holt taková povaha plus si za ta leta zvykl. Ví, že na špičkový výsledek musí pořádně máknout, a navíc o tu skvělost stojí. Nemusí takových lidí být moc (by se asi pobyli nakonec), ale pár se jich na pracovišti snese
Rozumím normám na práci mladistvých, ale to je to minimum, které by měli zvládnout skoro všichni. Tady se bavíme o vrcholovém sportu a náročných gymplech. Ty jsou jaksi................ no MIMO NORMU.
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(13.6.2023 23:25:44)
Ty děláš jako by tě na tu školu někdo posílal.
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 23:32:09)
No, taky mi přijde.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Binturongg | 
|
(13.6.2023 22:17:24)
Federika-eh...cože???? Noční? A denně ze střední školy až večer? Mohla bys být, prosím, konkrétní? :)
|
| Federika |
|
(13.6.2023 22:23:55)
Binturong,
já jsem jednou četla na Hodnocení středních škol tohle a s úsměvem jsem to podala synovi, co si o tom myslí. Byla jsem přesvědčená, že příspěvek přehání.
Syn se usmál a řekl, že je to přesný, jen se to holt nesmí tak žrát...
Dobrý večer všem, odepisuji jako rodič dvou studentů NP. K posledním listopadovým komentářům a otázkám: Jídelna - skvělá, vaří výborně, výběr ze 3 jídel. Délka vyučování: prima max do dvou, sekunda do dvou, 1x týdně do čtyř, občas už může být nultá hodina od 7.50 - příprava na FCE - nechodí tam všichni...., kvarta 3x týdně do čtyř, ale třeba taková kvinta má do 6 hodin a 2x týdně do 5 + nulté hodiny 1-3 (upřímně, je to mazec, když dítě dorazí domů po celém dni v sedm večer a je úplně vyšťavené). Paní Marie má asi nadanější děti než máme my, což jí přeji. U nás je zapotřebí, zdá se, více úsilí. Co se týká FCE - prima-tercie - postupně se na to připravují, na konci tercie už se to musí udělat. Škola nabízí podporu v rámci English Corner (nultá hodina ráno), kde se věnují dětem, které pokulhávají. Avšak je potřeba na tom makat i doma. Od sekundy tvoří výsledek z FCE asi 30-35% známky z angličtiny (ESL). Jazyky: druhý jazyk je až od tercie (3.rok). Upřímně, angličtiny je tolik, že si ani nedokážete představit, že by jste něco navíc dělali. Škola nabízí 1x týdně kroužek španělštiny pro primu a sekundu (jiný jazyk nedávají, protože např. FR je náročná, nechtějí děti zatěžovat), ani jedno z mých dětí na ŠP kroužek nechodilo. Od tercie je na výběr: ŠP, FR,NJ a čínština. K čínštině - je to jazyk budoucnosti, jen si dovolím poznamenat, že IB maturita se z druhého jazyka (čínštiny) dělat na NP nedá, poslední 2 roky jí nenabízí, lze však řešit individuálně online na škole v zahraničí, kde ta možnost je, tudíž je to pro studenty, kteří toto dají. My jsme se na to nevrhli, momentálně budu raději, když v IB programu budou mít druhý jazyk ke zkoušce přímo ve škole. ŠP - mám srovnání úrovně - syn byl o prázdninách na jazykovém pobytu ve Španělsku a byl zařazen do skupiny teenagerů, kteří dělali španělštinu 4 roky a on jí měl jen 2 roky. Takže úroveň je asi taková, že co máte jinde za 2 roky, na Porgu dáte za rok. Toť ke kvalitě druhého cizího jazyka. Přijímačky na NP - angličtina - postačí PET + mít naposloucháno, rozumět. Syn říkal, že má ve třídě opravdu geniálního spolužáka na M, FY a IT = s češtinou, anglickou literaturou (ENG), Humanities a History tvrdě bojuje. ENG + History - hodně, opravdu hodně psaní, těžké testy, nutná příprava, rozsah, objem učiva, rozbor ang.básní. Čeština - aktuálně kvintu hodnotím tak, že úrovní přesáhla mojí maturitu v 90.letech. Na čtenářský deník zapomeňte. Jedná se o rozbor díla, kde jen zadání a požadavky jsou na 1-2 strany A4. Práce s textem je nesmírně důležitá. Není to o tom, že by z ČJ načetli hodně literatury, to ne. 1, vyjíměčně 2 knihy za měsíc. Před maturou asi načtou více, tam ještě nejsme. 3 roky nám trvalo, než se syn naučil toto psát. Kdo není dobrý v češtině, nemá načteno a nemiluje jí, ten to bude mít obrovsky těžké. Na literaturu se klade větší důraz než na gramatiku, známky z gramatiky mají nižší hodnotu. Ohledně matematiky - pro nadšence je otevřen fyzikálně astronomický kroužek. V matematice musí mít člověk napočítáno, písemky jsou těžké na logiku, přemýšlení a hloubkové znalosti probírané látky. Kolikrát ani Běloun nestačil a příklady v testu byli těžší, ale nic, co by se při pravidelném procvičování nedalo naučit. Jinak ohledně toho, zda se jedná o humanitní či přírodovědné zaměření - je to skutečně všeobecné, důraz se klade na všechno. Hodně absoloventů chodí studovat na školy se zaměřením na BIO, CH a FY. Což je co říct, to moc nebývá. Na biologii jsou zde opravdu skvělí. Poslední výsledky - nejlepší střední škola podle výsledků IB maturit v Evropě (mimo Anglii, kde je na tom srovnatelně s těmi TOP školami) - když jsem na to koukala, ujíždí PORG o parník..... Musím uznat,že pan Martin Roman ví, co dělá. Kéž by takových škol bylo u nás více a více studentů dostalo možnost takového studia. Je to škola, kam chodí děti rádi. Ale pozor na náročnost učiva. Je to hodně, hodně, hodně náročné a ne každý na to má (tím nemyslím finance, stipendijní program jim funguje). Nemohu říct, který předmět je nejnáročnější, v podstatě každý. Občas je to boj. Poslední dobou svádíme největší boj s časem, plánováním času a vše si rozložit tak, aby se to stihlo. My, rodiče, jsme alespoň ze začátku museli pomoci...... čtení s porozuměním,, plánování času, umět se učit....... možná je to prkotina, ale když na některé předměty nemáte učebnice a jedete podle toho, co ve škole slyšíte v rámci výuky, z prezentací a čerpáte jen z toho, co jste si napsali, tak pro 11.-12.letého kluka je to pohroma. Na něco takového nebyl zvyklý. Tak nás to občas stojí nějakou sladkost pro dobráka, který nám to pošle k naučení (většinou spolužačky jsou pečlivé), našemu je to totiž úplně fuk. Skvěle funguje WhatsApp.Takže prima - sekunda = není problém se naučit BIO, KEK, Z,Dějepis a OV, ale problém je z čeho se to naučit. Zvyknout si na nové metody výuky naprosto rozdílné od klasické školy může být pro někoho náročné. Oceňuji dějepis - pravěk -středověk - jen to nejdůležitější během 3-4 měsíců v primě, přes průmyslovou revoluci důraz na 1. a 2.světovou válku, které se braly celé pololetí. V sekundě od roku 1945 až po současnost - klade se opravdu důraz na moderní dějiny, na 20.století, tak, jak by se mělo podle posledních metod učit. Samozřejmě je těžké u 12.letého kluka, aby rozebral příčiny a důsledky pražského jara 1968....., ale k něčemu jim to bude. Nezkouší se před tabulí, nehrozí, že budete vyvoláni a zkoušeni před tabulí. Žádná individuální známka, vše je z testů, projektů, laborek a prezentací. Občas jde test opravit, ale třeba jen jednou za pololetí, ale třeba nelze opravit pololetní písemka. Učitelé jsou milí, vstřícní, komunikativní, děti vysloveně podporují. Myslím, že v podstatě jsem jen potvrdila, co psala paní Marie, kterou tímto zdravím a přeji jí mnoho úspěchů. A pro ostatní - snad jsem vám trochu pomohla svým názorem. Je to skvělá škola. Když slyším problémy jinde na gymplech, tak jsem za NP moc ráda. Je to progresivní škola, škola budoucnosti. Avšak velice, velice náročná. PS: A průměr známek je aktuálně 6,75, takže nároky na studijní výsledky jsou vyšší, než u starších ročníků. Takže studovat se musí na jedničky a dvojky (pokud to překlopím do českého klasického známkování) z hlavních předmětů (vše kromě ART, TV, music a drama). Omlouvám se za chyby, píši v rychlosti. Zdravím!
|
| Binturongg |
|
(13.6.2023 23:15:42)
Eh... To fakt musím číst? Zajímaly mě konkrétní nadprůměrné střední školy, které mají výuku denně do večera a počítá se s nočním studiem. Nic takového totiž neznám, a vzhledem k tomu, že takto nefungují ani běžné fakulty, považuji to za nadsázku.
|
| Federika |
|
(13.6.2023 23:17:28)
Tak já noční studium od svých dětí až tak moc neznám,ale jasně, když přijde domů v sedm nebo někdy třeba až v devět, kdy jsou nepovinně povinná vzdělávací úterý, tak kdy jindy se má učit? A rozvrh do 17-18 mají běžně, to jo.
|
| Binturongg |
|
(14.6.2023 0:13:14)
Denně od 8 do 17-18h? Hmmm, tak to by možná chtělo nahlásit na inspekci, jelikož hodinová dotace středních škol, ani těch "lepších", nedovoluje 45-50hodin výuky týdně.
Nehledě na to, že studenti takových škol přichází o možnost mimoškolního vzdělávání (dramaťák, hudba, tanec, sport...)
|
| babi_ |
|
(14.6.2023 0:20:45)
Maj tam pauzy a část je nepovinná.
|
|
| Kaliope X |
|
(14.6.2023 7:02:07)
I moje dítko na běžném státním gymplu mělo každý rok povinně nepovinné hodiny z jednoho předmětu a jeden rok ještě z druhého. Prostě se představy gymplu o výuce nevešly do povoleného maxima. Nikdo neprotestuje.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Termix |
|
(12.6.2023 19:19:02)
Ona i s horší známkou má už teď dost slušný přehled. Maturovat z dějepisu pravděpodobně nebude. Šla na tuto školu jen proto, že se spousta studentů odtamtud dostane na tu konkrétní vysokou školu, kam zatím pořád chce jít. Ale uvidíme.
Dnes přišla s tím, že jí řekl, že může ještě mít trojku, že ji vyzkouší. Takže jde do toho.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 19:28:26)
Termix, to klapne, držím palce!!
Jinak už slyším mého syna:"Ale pane učiteli, máte teď tolik práce, před vysvědčením, já myslím, že se spokojím s tou čtyřkou,děkuju..."
|
| monam |
|
(12.6.2023 19:34:10)
já jsem tedy kdysi ve čtvrťáku k údivu učitele a spolužáků na otázku, zda budu chtít vyzkoušet protože mám známku mezi 3-4 odpověděla, že děkuji, ale že mi čtyřka stačí. Šlo o matematiku, předmět, o němž jsem předpokládala, že ho nebudu potřebovat.
|
|
|
|
|
| babi_ |
|
(12.6.2023 16:55:15)
Jj, taky znám od našeho dějepisáře. Šla jsem zcela výjimečně na rodičáku vznést dotazy ohledně písemky, a pedagog mě rovnou brzdil: "má trojku, ne, tak co chcete řešit?"
|
| Federika |
|
(12.6.2023 16:57:05)
No jasně, vždyť 3 je dobře, ne?
|
| babi_ |
|
(12.6.2023 17:00:58)
No jasně, ale jelikož jsem před tou písemkou viděla syna asi prvně v životě se něco soustředěně učit, záměrně na tu písemku... přišlo mi divné, že to není aspoň chvalitebně
|
| Federika |
|
(12.6.2023 17:05:56)
Babi,
já tu frontu tenkrát stála kvůli matice. Syn má totiž potvrzené nadání na matiku, přijímačky jako jediný na plný počet bodů, i ty přijímačky na VŠ na hodně vysoký počet, bez učení, prostě matiku "vidí". A nešlo o test, šlo o známku na vysvědčení.
A bylo mi řečeno: "Ale já přece netvrdím že není na daný na matematiku, on určitě nadaný je..."
Jen měl holt čtyřku na vysvědčení
Je pravda, že teď na VŠ problém nemá žádnej. Z matiky.
|
| babi_ |
|
(12.6.2023 17:23:15)
Federiko, to je také pěkná historka... zřejmě syn písemky ignoroval či jinak zasklíval... úplně vidím i svého syna, jak u písemky dumá: a na co se jako ptá?
Znáš ten vtip:
Přijde otec z rodičáku a plísní syna: Jak můžeš mít pětku z počtů?
Syn: No učitelka se ptala, kolik je 2 x 3, to jsem řekl 6. A pak se zeptala, kolik je 3 x 2...
Otec: A jakej je v tom kurva rozdíl?!?
Syn: ...no, to jsem jí řek'' taky
|
| Federika |
|
(12.6.2023 17:34:48)
Babi, ne
Om koukne a vidí výsledek. Určitě se nezatěžoval nějakým rozpisem, postupem nebo náčrtkem konstrukcí a tak. Nikdy to nedělal. Ani se to nechtěl učit.
|
|
| Federika |
|
(12.6.2023 17:35:28)
A vtip dobrej, nejspíš by reagoval podobně
|
| babi_ |
|
(12.6.2023 17:37:25)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 16:46:45)
Termix, nejsem učitel, ale hodnocení beru jako součást výuky. Dcera má podobný případ na "socky", ona s ním zvládá celkem dobře, ale historky ze třídy i ze školy šílené. Je z toho nenáviděný předmět, kazí studentům ve třeťáku vysvědčení pro VŠ, kde se to počítá na průměr, nechápu, proč to těm studentům dělají, místo aby se je snažili podpořit.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 16:48:13)
Vlad.,
a na jaký VŠ potřebuješ dneska průměr? Možná maturitní vysvědčení,ale běžný vysvědčení ze střední?
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 16:58:07)
Fed., jsou techniky, kde tě vezmou na průměr do 1,5 bez přijímaček
|
| Federika |
|
(12.6.2023 16:59:38)
Ale maturitní vysvědčení, ne?
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 17:05:18)
výroční vysvědčení ze 3. ročníku, průměr se může lišit podle fakulty, někde uznávají určitý percentil NZS SCIO z AJ a M
|
| monam |
|
(12.6.2023 17:06:44)
spíše jsem se setkala s tím, že chtějí průměr z konkrétních předmětů podle zaměření, které chce uchazeč studovat, ale ojediněle to možné je.
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 17:07:36)
monam, jj různé fakulty to mají různě
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(12.6.2023 17:52:50)
kdyby můj matematik měl průměr z gymplu kolem 1,5, myslím, že by mu to hodně uškodilo, vš zajímalo všechno a každá maličkost mohla znamenat minusový body, protože oni nejsou zvyklí na to, že by někde byl takový bordel v hodnocení, takže kdo je chytrý a snaživý, ten má dobrý známky, kdo je nemá, prestižní univerzita ho nechce, ony ty známky jsou u nás úplně mimo, objektivnost ani spravedlnost žádná
|
|
|
| Federika |
|
(12.6.2023 17:07:01)
Vlad,
tak to by tam nepomohlo asi nikomu.
Zato NSZ a zkoušky z angličtiny nebo matiky levou zadní.
|
|
|
|
| Federika |
|
(12.6.2023 17:02:49)
Vlad.,
ten,kdo jde na to gymnázium, kde je Termix dcera plus spousta dalších škol v Praze, nemůže předpokládat, že tam bude mít průměr do 1,5.
To tam má jen učitel a bůh
A může si to zjistit předem, ještě než se tam hlásí.
|
|
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 17:35:25)
Fed., vzpomněla jsem si, že mi kamarádka říkala, že syna přijali bez přijímaček na LF, do Brna? myslím. Jaké byly podmínky nevím, ale měl celý gympl samé jedničky, i z maturity, ale okresní gympl
|
| Federika |
|
(12.6.2023 17:37:11)
Vlad.,jo, ale pžedpokládám, že na gymplu, o kterém jsme tady mluvili, se nikdo takový nevyskytuje. Je známý tím že dobrými známkama šetří. Ale není to jedinej gympl podobného druhu v Praze.
Zas ale na VŠ připraví dobře.
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 17:38:33)
Fed., mě překvapilo, že na LF bez přijímaček, to za nás nebylo
|
| Federika |
|
(12.6.2023 17:41:07)
Vlad.,
přijímačky na LF jsem kdysi udělala i já, bez zájmu o obor
To, co o to zájem mají, asi problém udělat přijímačky nemají.
A vůbec přijímačky na VŠ dnes moc velkej problém není. dělají často scio nebo primitivní zkoušky z jazyků. Na některý školy vůbec nic.
Horší je se tam udržet.
|
| monam |
|
(12.6.2023 18:03:45)
Federiko, pro někoho jsou ty scio testy sakra těžký.
Třeba pražskej peďák má pořád ještě přijímačky z dob dinosaurů, ale jak moc je tam těžjý se dostat netuším,
|
| Federika |
|
(12.6.2023 18:36:37)
Monam, nevím, jestli na všechny školy, ale třeba na práva v Praze nebo VŠE máš 5 pokusů, ze scio, počítá se ti ten nejlepší. Mně to přijde dost benevolentní.
|
| monam |
|
(12.6.2023 19:32:18)
federiko, určitě, tenhle princip mě se moc líbí, eliminuje to vliv stresu. Už úplně nemám přehled kde jsou jaký přijímačky. leckde třeba ani žádné nejsou, někde jen pro ty, kteří nemají určitý průměr. Na fildě je to obor od oboru, ale scio ani TSP už tam moc nevedou, peďák je čistě znalostní, fsv má myslím hodně scio testů....
|
| Federika |
|
(12.6.2023 19:40:00)
No já fakt myslím, že přijímačky na VŠ jsou úplně jiný než na SŠ. Jedna si můžeš dát přihlášek, kolik chceš a jednak nejsou náročný, jde fakt o to udržet se tam, potom.
A ty zahraniční univerzity to mají často úplně jinak, tam se snad ani klasický přijímačky nedělají, odevzdávají všelijaký práce a musí mít extra mimoškolní činnosti, charitativní činnost, školní výsledky...A třeba do Ameriky se letos ze školy mladšího syna všichni dostali na sport, na stipendium. To asi u nás ani není...
|
| Lída+2 |
|
(12.6.2023 19:49:03)
Federiko, jak kam.
Znám slečnu co dělala právě zkoušky na dentální hygienu.
Berou 30, hlásí se jich 450. Už tam byla potřetí. Teď před posledním už i studovala kde co. Zase tam bylo něco co v životě neslyšela.
Momentálně studuje neco co ji moc nebere optometrista , nebo podobně. A ještě byla na porodní asistentky, to ji znechutila vyučující co ji tam ponožovala.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 19:51:52)
Ó, optometrista, taková krásná čistá práce, to by mě bavilo
kamarádka má firmu, optiku, jezdí po veletrzích, nakupujou nejkrásnější brýle, jejich syn teď tohle studuje.
|
|
| monam |
|
(12.6.2023 20:17:57)
njn holt dentální hygiena je lukrativní. Nicméně třeba na psychologii je i dnes podobný převis zájemců. Dříve to bývalo i na jazyky, žurnalistiku, dějiny umění.... dnes už to tak silné není. Na druhou stranu požadavky fakult na tyhle obory se moc nezměnily, snad jen ta žurnalistika přidala SCIO testy.... vlastně na všechno bc studium v Brně na MU se dělají scio testy, coz si myslím, že je docela síto.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 20:49:09)
Dentální hygiena je lukrativní ale ty brejle, ách
|
|
|
| monam |
|
(12.6.2023 20:22:56)
jinak koukám že jako bc studium je dentální hygiena asi jen v Brně a přijímačky očekávatelně fyzika chemie v rozsahu učiva pro gymnázia. Pokud je z gymplu tak by ji to asi nemělo být úplně neznámé a pokud ne, tak tohle zrovna považuji za předměty, které se těžko dohánějí.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 20:48:15)
Monam, já mám tu zkušenost že když někoho zajímá nějaký obor, sám si dohledává informace a vzdělává se sám nad rámec školních osnov. Pokud to ta nedělá, tak asi moc zájem nemá.
Já bych jen se znalostma z gymplu v životě neudělala přijímačky na školu, kde jsem studovala.
Na té medicínu a podobné obory se rozhodně taky počítá s tím, že se student sám vzdělává v těch oborech, který tam bude potřebovat. A já to považuju za správný, líbí se mi, že dneska už většina gymplů umožńuje studentům se ty poslední dva roky specializovat. Za nás to oficiálně nebylo, jen jsem většinou holt na ty předměty, který jsme pak nechtěli, kašlali.
Synovi chodí týdně obrovské bichle v angličtině, všechno odborná chemie.Rozhodně to není látka gymplu. Dělá to dobrovolně, protože chce. Pk asi nemusí mtí problém s přijímačkama, ať ve škole berou co berou.
|
| monam |
|
(12.6.2023 20:56:45)
Federiko, já to beru hodně podle sebe, ale chtěla jsem na medicínu a s průmyslovkou kde nebyla ani fyzika ani chemie jsem neměla šanci se doučit. Zejména když pak začneš pracovat. To je zásadní důvod toho, proč jsem zarytým zustáncem opravdu širokéjo všeobecného vzdělání. Fakt nejsem blbá, ale součit se za rok nebo dva biologii + chemii a chodit přitom do celkem náročné práce, to prostě nešlo. Jo asi bych dnes mohla najít nějaké placené kurzy a brigádničit v mekáči, ale tehdy na to doba nebyla a já nejsem typ na brigádu do mekáče.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 21:09:45)
To je samozřejmě náročný.
|
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 21:58:33)
Monam, MM se dostal na medicínu z průmyslovky, ale stihnul se doučit chemii a biologii na přijímačky ve čtvrťáku, při práci to asi není reálné, pokud člověk nemůže jít do nuláku.
|
| monam |
|
(12.6.2023 22:34:39)
vlad věřím, že jsou i bílé vrány Já si našla doučování z chemie a fakt jsem měla pocit, že to nemohu dát, tak jsem to vzdala.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 22:39:52)
Já se na přijímačky na medicínu připravovala v nuláku, mezi téměř každodenními diskotékami
A vybavuju si,že jsem hodiny zírala na stránku v učebnici biogie, kde byly pod sebou tři témata:" obezita, podvýživa, anorexie"
Vůbec nevím proč jsem to pořád otvírala na téhle stránce,asi abych se utvrdila, že to umim
A různý vzorce s fenolama mě strašily v noci ještě pár měsíců potom
|
| monam |
|
(12.6.2023 22:49:04)
no jo, ale ty jsi maturovala na gymplu... i když, maturovala jsi z chemie a biologie? Ale v té době to bylo možná jedno, MM tvrdí, že jim na gymplu neodpustili nic.
Já vymezená jsem, sice neučím na gymplu ale občas mám taky záchvaty "pokud tohle nebudete vědět budete opakovat" (přeháním) a vždycky se najde alespoň jeden můj kolega, který se mě zeptá: "a proč si mysím, že by ZROVNA tohle měli vědět" čímž mě dokonale rozhodí a já nad tím pak měsíc přemýšlím. A popravdě si myslím, že tuhle otázku by si měl klást poměrně často každý učitel, zejména pokud jde o něco jiného než maturitní jazyk a maturitní češtinu.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 23:00:12)
Nematurovala jsem z chemie ani biologie. Biologie mě bavila,chemie ne.
Maturovala jsem z češtiny, matiky, ruštiny a němčiny.
|
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 23:01:19)
"a proč si mysím, že by ZROVNA tohle měli vědět" čímž mě dokonale rozhodí a já nad tím pak měsíc přemýšlím. A popravdě si myslím, že tuhle otázku by si měl klást poměrně často každý učitel, zejména pokud jde o něco jiného než maturitní jazyk a maturitní češtinu.
|
|
|
| monam |
|
(12.6.2023 22:51:36)
Tak asi jsi to uměla, když tě přijali, ne?
|
| Federika |
|
(12.6.2023 22:58:30)
Uměla, pro mě tenkrát nebylo problém se naučit cokoli, měla jsem fotografickou paměť.
Ale hlavn ějsem byla na ty přijímačky v klidu
Já se totiž to ráno vzbudila a věděla jsem jasně, že tamjít nechci!!
Že si půjdu udlěat přijímačky a tím to končí, nenastoupím to, nechci tamstudovat.
A tak sem rok počkala, mezitím se dostala an "mimořádný studium" na obor, kterej jsem chtěla vždycky, ta medicína byl úlet, byla jsem k tomu přemluvena, když jsem se hned po gymplu nedostala na tu svou školu.
A dobře jsme udělala
Lepší s správně rozhodnout pozdě než nikdy.
|
| monam |
|
(12.6.2023 23:21:03)
federiko, já sice někdy lituju, že jsem tu medicínu alespoň nezkusila "doopravdy", vystudovala jsem něco jiného, co mě bavilo a toho nelituju, ale dnes bych se rozhodovala ještě jinak
|
| Federika |
|
(12.6.2023 23:23:08)
Mon,
všechno zlé je k něčemu dobré.
Já nelitovala nikdy. Ten obor mě hodně zajímá,ale nevidím se jako doktorka,prostě Ale dobře,že jsem si zkusila ten nulák,, ten mě vyléčil...
|
| monam |
|
(12.6.2023 23:26:20)
Fed, já pak bydlela na koleji s medičkou a to mě utvrdilo v přesvědčení, že bych utekla ještě v prváku
|
| Federika |
|
(12.6.2023 23:27:57)
Ano, taky jsem rok bydlela na koleji s mediky. Nicméně, byla to docela sranda a není pravda,že neměli na nic kromě učení čas
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 23:37:13)
Fed., my bydleli se švihadly z FTVS a se zahraničními studenty z rozvojových zemí a bylo to poněkud deprimující, i ve zkouškovém dost relaxovali
|
| Bára + 4 |
|
(13.6.2023 14:34:38)
Vlad, bydlela jsi na Kajetánce?
|
| vlad. |
|
(13.6.2023 16:14:57)
Báro, jo na Kajetánce ty taky?
|
| Bára + 4 |
|
(13.6.2023 18:02:07)
Jasně Na béčku, poslední rok s manželem na K2
|
|
|
|
|
| monam |
|
(12.6.2023 23:39:28)
Fed, tak ta moje spolubydlící v tom fakt ležela. Byla to taková vyděšená Slovenka z vesnice, všeho se bála. Do jedné ráno se učila chemii a od půl páté znova. Ale dostudovala
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(12.6.2023 23:25:32)
A možná bych se dneska taky rozhodovala jinak.Překousla bych to, co jsem tenkrát nezkousla a sice matiku v prváku a šla bych na mezinárodní obchod,ekonomku. Jazyky bych si studovala mimo.
Mně ale ta matika lezla krkem, byla jsem ráda, že jsem z ní odmaturovala a tradá, matiko...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Lída+2 |
|
(13.6.2023 7:28:45)
monam, slečna má 6letý Gympl ve městě. Bohužel, nedostala se předloni (tak šla na tu porodní asistentku, kde první semestr zvládla skvěle,ale nedala ten přístup tam), loni (tak začala od znovu na tu optometričku, jestli jsem nespletla obor) a nejspíš ani letos, zůstane tam co je, pokud se nedostala.
Osobně jsem měla pocit, že toho kluci tak nějak musí umět vždycky víc, než jejich stejně staří kamarádi tady ve městě. Nejsou tu na ně tak přísní, nechtějí po nich tolik věcí. Jestli to má pak ve výsledku takový vliv. Mě to ani tenkrát nenapadlo.
A teĎ vidím, že od synů studuje kdo chce, tam co chce, bez problémů. Starší měl dokonce minulý týden sraz. A ten spolužák co měl dvě vysoké, Tak tu ekonomku stihnul už dodělat kompletně o rok dřív a tu druhou si dodělává.
A prý všichni spokojený, někdo už má hotovo, někdo jede dál. Roztroušený po republice.
A z města, většina je na Vš, kterou nechtěla. Maximálně prý 2-3 lidi jsou tam co chtěli být. Ostatní jsou zklamaní.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Jahala. |
|
(13.6.2023 6:31:45)
No i na Karlovu se dá dostat nebo před šesti lety tedy ještě dalo dosta na jedni Lékařskou fakultu bez prijimaček pokud jsi měl na SŠ průměr do 1,5 a byl Mistr republiky v nějakém sportu. Pamatuji, že se v rodině rozčilovat, že to synovci zkazila asi ve druháku hudebníka. A to synovec byl velmi hodný milý hoch hrající na housle a violu... takže náročnost je fajn, ale... jinak tedy on v ty přijímačky udělal a už je lékař, ale stejně je to zbytečné...
|
| 77kraska |
|
(13.6.2023 9:30:08)
Jahalo, pribuznych dcera se vloni dostala na medicinu do Prahy bez prijimacek, pac mela cely gympl same jednicky...jinak nemela umisteni v zadnych soutezich a nic dalsiho
|
| Federika |
|
(13.6.2023 10:34:00)
Sedmi, na gymplech mých kluků asi nikdo nikdy celou dobu samý jedničky neměl, Ani děti geniální a u syna jsou dva takoví.
Ale je to jedno,ti se dostanou úplně všude, kam jen budou chtít, na jakoukoli školu na světě.
|
| 77kraska |
|
(13.6.2023 11:05:09)
Fed, tahle holka chodila na gympl mimo Prahu - nerikam, ze kvalita tam byla horsi, ale samych jednicek se tam da dosahnout asi snadneji nez v Praze na "prestiznim" gymplu....holka si to velice hlidala, protoze chtela jit na medicinu odmalicka a vedela, ze se tam muze dostat bez zkousek, kdyz bude mit same jednicky, tak se ji to hlidani znamek asi vyplatilo
a podle mne je to uctyhodny vykon mit porad jen same jednicky cely gympl....to se nepodarilo ani mne, ktera jsem byla docela sprtka, ale mne by to stejne zkazily znamky z vytvarky (meli jsme vytvarku - byli jsme jakasi pedagogicka vetev kdysi davno - a moje dila fakt nebyla na jednicku) a taky znamky z telaku (splh na tyci na cas, preskok pres kone, vymyk, premet, beh na cas)....a neznam nikoho, kdo by na nasem gymplu mel same jednicky
|
| Federika |
|
(13.6.2023 11:06:58)
Sedmi,
a mně to přijde celkem zbytečný. Ty zkoušky by udělala tak jako tak a nemusela si přepečlivě hlídat nějaký samý jedničky.
|
| 77kraska |
|
(13.6.2023 13:45:56)
Fed, no ona je takova pecliva holcicka z peclive rodiny....asi se velmi bala neuspechu u prijimacek a takhle mela klid za cenu 4 let pecliveho sprtani
|
| Federika |
|
(13.6.2023 13:51:41)
Sedmi,
já bych svý dceři řekla, ať není blbá. a užívá si života, že za to to šprtání nestojí Přijímačky trvají dvě hodinky nebo kolik a pokud má o obor zájem, udělá to.
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(13.6.2023 13:53:55)
To mně přijde jednodušší mít samý jedničky než dělat přijímačky.
|
| Federika |
|
(13.6.2023 13:59:19)
To mně rozhodně ne. A na některých školách nemají ti nejlepší ani vyznamenání, samý jedničky nikdo.
A proč se honit, zbytečně, přijímačky na VŠ jsou mnohem jednodušší. A život je krátkej, pokud to někdo má zadarmo, nepředře se a stíhá spoustu jiných věcí, proč ne. Pokud někdo šprtá, je mi ho spíš líto. Kdo už vzpomíná na gympl v souvislosti s nějakým učením...
|
| 77kraska |
|
(13.6.2023 15:00:30)
Fed, ja zase chapu, ze kdyz nekdo chce byt od prvni tridy lekarkou, tak se holt na gymplu sprta, aby prijimacky urcite klaply....to stejne neni holka, ktera by si nejak uzivala studentskeho zivota, dyt je to mensi mesto. bylo ji mezi 15 a 19 lety a bydli s rodici, stejne si nic neuzije, at si pocka do Prahy na vysokou (pokud bude mit pri medicine cas na nejake radovanky)
|
| Stará husa |
|
(13.6.2023 15:05:19)
Sedmi, oni jsou i lidi, kteří o žádné studentské radovánky typu chlastání, mejdany a souložení s kdekým nestojí. Ani na střední ani na vysoké škole.
|
|
|
|
| 77kraska |
|
(13.6.2023 14:56:44)
Inko, mne taky prijde jednodussi mit same jednicky nez se nervovat prijimackami na medicinu
muj partner dodneska vypravi, jak si na prijimacky na medicinu shanel 1000 otazek, po vsech certech, v 80. letech (v Praze, ja v nasem meste netusila, ze se otazky daji nekde sehnat, teda hlasila jsem se jinam)....a to byly jen otazky, k nim musel jeste najit odpovedi, coz nebylo nic snadneho, kdyz jeste nebyl Internet....tak hledal v knihach a taky chodil po znamych, aby mu s temi odpovedmi pomohli, coz fakt pomohli....a zkousky udelal...ono naucit se odpovedi na 1000 otazek, to uz skoro umi celou biologii, chemii a fyziku
tak tahle holcina to asi nechtela riskovat...ale nevim, kde se dneska daji najit otazky a kde odpovedi
|
| Marta. |
|
(13.6.2023 15:36:46)
77krasko, já taky dělala na začátku 80. let přijímačky na medicínu, dokonce 2 x, napoprvé jsem se nedostala, byla jsem rok v nuláku v Motole a pak jsem studium po 1. ročníku ukončila. Psychicky jsem to nezvládala, hlavně zkoušky. Moje matka, lékařka, mi sehnala testy k přijímacím zkouškám, tam byly i odpovědi, bylo jich několik stovek z biologie, chemie a fyziky. Počet uchazečů byl kolem 1000, brali 100.
Nyní se dají testy koupit na lékařských fakultách, školy mají na webu ukázkové testy k přijímačkám a lékařské fakulty dělají i přípravné kurzy. Chodil tam můj syn, který nakonec úspěšně odpromoval. Samé jedničky neměl.
Ty přijímačky bez zkoušek jsou na 1. LF UK a nyní to mají zpřísněné, dřív stačil průměr do 1,5 , nyní to je 1,2. Počítají známky na konci roku a ve 4. ročníku z pololetí.
|
| Rodinová |
|
(13.6.2023 15:45:09)
Taky to ma tu druhou stranu mince, na 1. LF jich naberou milion pet a pak jich behem prvaku dve tretiny vyhazeji, proto sel muj synek na 2., kde jsou sice tezky prijimacky, ale jak te vezmou a neudelas uplnou blbost, tak si te hyckaji
|
| Marta. |
|
(13.6.2023 15:48:14)
Rodinova, máš pravdu, na 1.LF jich hodně vyházejí. Překvapilo mě, kolik jich bylo. U syna skončila studium úspěšně jen třetina z přijatých.
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 15:55:18)
U dcery na japonštině (v Olomouci) taky asi třetina, a to ještě kromě jednoho všichni prodlužovali.
|
|
| K_at |
|
(13.6.2023 15:58:35)
Marto, a máš pocit, že jdou opravdu ti, co na to nemají, nebo dělají zbytečné ofuky na fakultě a část studentů by normálně mohla projít?
|
| Marta. |
|
(13.6.2023 16:06:20)
Kat, hodně jsem o tom přemýšlela. Protože v letech, kdy já jsem studovala, tak těch , kteří ukončili studium bylo velmi málo. Vím to podle sebe, nás bylo jen pár, kteří studium nedokončili. Nebývalo zvykem odejít.
Dnešní generace to má úplně jinak, má úplně jiné možnosti. Když ukončí jednu školu, mohou jít jinam, i do zahraničí. Takže jeden důvod, proč končí školu, je, že si vybrali špatný obor. Další důvod může být náročnost studia, že to nedávají, že na tu školu nemají. Další důvod třeba založení rodiny, u syna několik spolužaček skončilo s tím, že šly na mateřskou. Další i psychická náročnost, konkrétně medicína je opravdu těžká.
|
| K_at |
|
(13.6.2023 16:08:02)
Marto, rozumím. Děkuji. Jsem si říkala, jestli tady není způsob jak se dopravovat k většímu počtu lékařů...
|
| Marta. |
|
(13.6.2023 17:53:34)
Kat, nevím, jaký nejlepší recept je na nedostatek lékařů. Myslím, že důležité je, aby měli po promoci dobré podmínky pro práci v ČR a neodcházeli do zahraničí.
|
| K_at |
|
(13.6.2023 18:15:54)
Marto, to bude asi zakopaný pes u nás. Způsoby atestací, strašný tempo, dřina. Jako laik do toho nevidím. A nemám srovnání se zahraničním.
|
| Marta. |
|
(13.6.2023 18:27:28)
Kat, ano je to tak. Já nikoho blízkého z rodiny v zahraničí nemám, nemám osobní zkušenost.
Ale způsob atestací je prý v zahraničí přívětivější a hlavně lékaři absolventi tam dostanou mnohem víc peněz, než tady.
Protože k těm podmínkám patří i dobré platové ohodnocení. Syn pracuje v nemocnici Praze, a je po atestaci, takže on si nestěžuje. Ale zpočátku to neměl jednoduché.
|
| A. Andrs |
|
(14.6.2023 11:18:04)
Na medicínu v Německu se nedostaneš, pokud na gymnasiu nemáš průměr asi do 1,2 nebo malinko okolo, ne že můžeš dělat přijímačky, ale vůbec tě nevezmou, takže čeští doktoři dělají v Německu, němečtí jsou na soukromých klinikách po Evropě nebo v Americe a v Čechách musíte počkat až doatestují ukrajinští doktoři.
|
| Federika |
|
(14.6.2023 11:29:48)
Jo,v Německu je to jinak. Bohužel si tama ni sami nemůžou rozhodnout, že dítě půjde na gymnázium.A nemůžou si ani vybírat základku.
A ani si jen tak nemůžou říct, že dnes dítě nepůjde do školy,protože...co já vím
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 15:56:36)
To nám říkali na FF na andragogice, že nejtěžší je se tam dostat (a byla to pravda, pak už měli někteří větší problém jenom se statistikou).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(13.6.2023 11:07:32)
Já přemejšlím, měli jsme vůbec na gymplu výtvarku? Mám pocit, že ne...
|
| monam |
|
(13.6.2023 13:41:14)
Federiko nevím jak vy, ale moji známý z mých let měli. I HV i VV, ale jen asi ne celé čtyři roky.
|
| Federika |
|
(13.6.2023 13:47:43)
My jsme fakt asi neměli nic z toho, vůbec vůbec si nic nevybavuju
|
|
|
| 77kraska |
|
(13.6.2023 13:44:01)
Fed, ja mela na gymplu vytvarku, pac jsme byli pedagogicka vetev...ostatni tridy mely "zaklady vyroby"...na vytvarce kdo nebyl vyrazny talent, dostal dvojku a pak to musel nahnat na ostatnich predmetech, pokud chtel vyznamenani
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(13.6.2023 13:49:11)
My jsme neměli na gymplu výtvarku ani hudebku, naštěstí.
Syn na osmiletém měl oboje, mohli si vybrat.
|
|
| monam |
|
(13.6.2023 13:50:03)
to je vlastně pravda, i v mé době měly gymply nějakou specializaci. Takže se to mohlo lišit.
|
|
|
| Kaliope X |
|
(13.6.2023 13:57:32)
My měli na 4G na výběr výtvarka nebo hudebka, vybíralo se na 1. a 2. ročník, pak už nic nebylo. Dítko na 8G mělo na nižším hudebku i výtvarku a na kvintu a sextu si taky vybírali, jestli hudebku nebo výtvarku.
|
| Stará husa |
|
(13.6.2023 14:43:59)
My jsme na gymplu měli taky buď výtvarku nebo hudebku, ale na výběr jsme neměli, protože nás na začátku prváku u klavíru vyzkoušeli a kdo neuměl čistě zpívat, ten musel na výtvarku. Jinak za mých let bývalá na gymplu přírodovědná nebo humanitní větev. Na přírodovědné se maturovala povinně z matiky, na humanitní zas se učila latina a řečtina. Bohužel z živých jazyků tam byl výběr jen němčina nebo francouzština a já chtěla angličtinu, takže jsem šla na přírodovědnou a musela se pak trápit s deskriptivou a maturovat z matiky.
|
| Marta. |
|
(13.6.2023 15:38:58)
Stará husa, takhle jsme to měli my, v roce 1976 jsem byla přijata na gymnázium, studovala jsem přírodovědnou větev. Na hudebku a výtvarku nás zkoušeli, a pak rozzařovali.
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 15:54:20)
Vůbec si nedokážu vzpomenout, jestli jsme na gymplu přírodovědném v letech 1978-82 měli výtvarku nebo hudebku nebo výběr nebo obojí… prostě nevím. Jestli si vzpomenu kouknu doma na vysvědčení.
Měli jsme ZVOP (základy výroby a odborné přípravy) posléze rozdělený na ekonomku (s psaním na stroji), strojárnu a stavebnictví. Chtěla jsem to psaní na stroji, ale nevyšlo na mě, tak jsem stavebnicovala, a pak z toho i maturovala (matika, Čj, Rj, stavebnictví), a dodnes udivuji kamarády a kolegy svými znalostmi (koneckonců ani při stavbě mého RD jsem při jednání s dodavatelem nebyla tak úplně mimo ).
Co se týká samých jedniček versus přijímačky bych to v případě zájmu o medicínu vyhodnotila během prváku, jestli se to dá nějak rozumně bez velkého učení (měla jsem vždycky pár dvojek bez učení, něco by se asi dalo snadno zjedničkovat, ale jestli všechno nevím – mám dojem, že šutry bych na 1 nedala, němčinu asi také ne – určitě ne snadno), a pokud by hrozilo, že to bude 4 roky dřina, nechala bych tu dřinu na dva měsíce před přijímačkama. Ale popravdě bych si nikdy nevybrala VŠ, na které se musí celou dobu fakt makat (medicína, práva, nebo jak studovala dcera japonštinu, by mě švihlo…), takže ta varianta se samými 1 není pro mě – evidentně zohledňuje tu schopnost iks let „jít za svým“.
|
| Marta. |
|
(13.6.2023 15:59:10)
babi, ZVOP my neměli. Byla to v školském systému změna a mělo to gymnázia přiblížit pracujícímu lidu, tak vymysleli ZVOP místo hudebky a výtvarky. Ale nevím přesně ve kterém roce ta změna nastala.
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 16:00:30)
Muselo to být Marto někdy mezi tebou a mnou, já nastupovala na gympl z osmičky v roce 1978
|
| Bára + 4 |
|
(13.6.2023 16:05:15)
Já měla ZVOP, maturita 88, hv ani VV jsme neměli. Kromě ZVOPu i povinná maturita z matiky, takže celkem 5 známek.
|
| babi_ |
|
(13.6.2023 16:10:55)
My jsme ZVOP povinný u maturity neměli (a byl tedy pak (od 3.?) rozdělený na ty "volitelné" předměty), matika nevím, jestli byla povinná, asi jo, ale stejně bych si ji vybrala. Stavebnictví jsem si vybrala jako nejsnazší z možných volitelných. Hlásila jsem se tou dobou na MFF UK, ale z fyziky jsem maturovat nechtěla (měli jsme na ni ubohou ženu - fakt netuším, jak to vystudovala ona, učit fyziku opravdu nedokázala).
|
| Marta. |
|
(13.6.2023 17:56:06)
Maturovala jsem z českého jazyka, matematiky a ruského jazyka /to byly povinné předměty/, jeden volitelný, já si vybrala biologii.
|
| Bára + 4 |
|
(13.6.2023 18:10:39)
Marto, taky tak, přesně ty samé, čj, rj, m a volitelná biologie,jen ještě povinně ten ZVOP.Ale asi jsme byli jen pokusní králíci, pak se už povinně z pěti zase nematurovalo.
|
| Marta. |
|
(13.6.2023 18:22:28)
Báro, ano, jako pokusní králíci. Já zas byla první ročník, který šel z osmičky, říkali nám, že je to experimentálně, to bylo v roce 1976. Chodila jsem v Praze na jazykovku a tak vybrali nás a pár dalších škol. Pak to zavedli plošně. Teď o tom mluví, že má být opět jen osm let. Myslím, že by to nevadilo, ta devítka mi vůbec nechyběla.
|
| monam |
|
(13.6.2023 18:25:10)
J8 jsem tedy zažila desetiletou povinnou školní docházku s tím, že dva roky se plnily na střední škole, a bylo to podle mě o ničem.
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(13.6.2023 18:25:33)
My jsme si mohli vybrat z osmičky nebo z devítky.
|
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(13.6.2023 18:24:17)
My jsme si mohli vybrat buď 4 předměty + ZVOP nebo 3 a ten ZVOP nebo 4 jiný. . Já měla čeština, ruština, matika a programování. Povinná byla čeština a ruština místo matiky se dal vzít ten zvop a ještě jeden volitelný. Musely být nejmíň 4 předměty nejvíc 5.
|
|
|
|
|
|
| Marta. |
|
(13.6.2023 16:07:40)
babi,já nastupovala v roce 1976. Takže kolem roku 1977 nebo 1978.
|
|
|
| Stará husa |
|
(13.6.2023 16:05:11)
Já jsem chodila na gympl v letech 1974-1978 a ZVOP jsme neměli, zavedli to až potom. Byla jsem ráda, protože fakt nevím, co bych si vybrala. Na psaní strojem jsem chodila v prváku, vůbec mi to nešlo. Dodnes neumím psát všemi deseti, natož poslepu. A to jsem celý svůj pracovní život pořád psala. Stavebnictví nebo strojírenství bych nedala už vůbec.
|
|
|
|
|
|
|
| Termix |
|
(13.6.2023 14:43:11)
My neměli. My měli stavebnictví a strojírenství. Já právě to druhé. Takže hodně rýsování a odborné předměty.
|
|
|
| A. Andrs |
|
(13.6.2023 14:37:29)
výtvarku jsem neměla  , základy výroby ano.
Já jsem zkusila dva gymply, mariánskolázeňský, který neměl moc dobrou pověst a plzeňský pak poslední rok. Všichni mě varovali, že to nepůjde, že ten plzeňský je naprosto špičkový, a že se nemohu chytat po tak mizerném gymplu jako jsou ML. No, jenže my se kvůli práci táty přestěhovali a nebylo zbytí. A nebyl to naprosto žádný problém.
|
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(13.6.2023 13:52:31)
U syna měl celých osm let samý jedničky jeden kluk. Syn měl párkrat dvojku, myslím ze zeměpisu.
|
|
| Kaipa |
|
(13.6.2023 14:21:04)
Federiko, fakt existuje gymnaziální třída, odkud se dostanou na jakoukoliv školu na světě? Nebo myslíš ty dva génie?
|
| Federika |
|
(13.6.2023 19:56:12)
Kaipo,
ty dva génie. Ale jinak se většina z téhle školy dostane kam chce. Mají tu laťku nastavenou vysoko.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(12.6.2023 16:16:25)
Je tam ředitelka
A tak on tím dějepisem žije, napsal spoustu děl, dělá makety , historický, pořádá výlety, učitě předá hodně těm, kdo se tomu chce věnovat, myslím.
Ale většina to až takhle nechce
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 16:26:38)
Fed., ale pokud ničí na gymplu i pilné holčičky, není na správném ústavu měl by jít učit na VŠ. Nebo neučit a věnovat se vědeckému bádání
|
| Federika |
|
(12.6.2023 16:29:09)
Hmm, ale ta škola je v tomhle proslulá. Myslím,že ta pilná holčička od Termix se ho obávala ještě v době než na školu nastoupila. Tyhle děti to v tomhle směru mají těžší, mýho lempla , toho staršího, myslím, by se to nedotklo.
Ale tam fakt ani čtyřka z tohohle předmětu není brána jako špatná známka. Ona se zničit nenechá.
|
| vlad. |
|
(12.6.2023 16:36:48)
Fed., nejsem matka řešič, ale nevidím důvod, proč by dítě s běžným prospěchem mělo mít 4 z předmětu, na který nepotřebuje žádné speciální nadání jen proto, že je to na té škole tradice po několik generací pokud je to opakující se jev, vnímám to jako selhání vedení školy.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 16:40:03)
Je to opakující jev, dlouholetej Jsou studenti, kteří na něj vzpomínají s úsměvem. Ta škola má ale roky velký převis, můj syn na ni vzpomíná rád a věřím, že i dcera Termix bude. Se čtyřkou nebo bez čtyřky.
Tím se toho trendu tam nezastávám.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Marika Letní | 
|
(12.6.2023 18:11:13)
"uz tenkrat se rodice snazili pres vedeni skoly s nim hnout, cili bratru to uz je tak skoro 40 let a furt tam drepi"
Já chodila jinam, ale tady jsme měla příbuzné. Je to magor. A ředitelka taky, když si tam takovou osobu drží.
|
|
|
| monam |
|
(12.6.2023 12:53:20)
S výukou dějepisu je obecně problém, zejména ta starší škola učitelů ho učí pořád strašně biflovacícm způsobem, a na gymplu je tento způsob bohužel stále běžný. Učitelé učí přesně tak, jak to do nich nalili na fakultě. Je to zbytečné, nikoho to moc nebaví, zas na druhou stranu objem učiva, který mají gymnazisté obsáhnout je ohromný a učitelé nechtějí moc ztrácet čas. Čímž nechci říct, že se dějepis nedá učit zábavně a poutavě a hlavně smysluplně. Jen je to náročnější jak na přípravu učitele, tak časově.
|
| Federika |
|
(12.6.2023 12:55:44)
I za nás byl děják předmět, u kterýho jsem strávia zbytečně moc času.
Dcera ho má sice taky dost podrobnej,ale dělají to docela zábavně. Teď třeba měli za úkol napsat 5 instagramových příspěvků Alžběty 1,vtipně a poutavě. Ve výsledku si toho o ní musí zjisti hodně, přitom nemají pocit, že se učí.
|
| monam |
|
(12.6.2023 12:59:20)
Federiko, právě. Učím pár hodin dějepisu na tom učňáku, a tak si fakt musím dát hodně pozor, aby je to bavilo. takže vymýšlím plus mínus podobný úkoly. Na gymplu se s tím obvykle moc nepářou.
|
|
|
| Termix |
|
(12.6.2023 12:56:05)
Tenhle dějepisář je jiný level. Věř mi )).
|
|
|
| Termix |
|
(12.6.2023 12:54:52)
To kafe beru. Ale nejdřív příští týden, to už budu mít v podstatě volno. Ad dějepis, mně je té mojí holky fakt líto. Já se to učím s ní téměř každý večer. Ona je už z něho tak vystreslá ... no a ještě fyzikářka. Jak v dětech zabít nadšení pro něco. Tam to snad ještě uhraje na trojku, ale klidně se ještě může stát, že bude mít dvě dvojky a dvě čtyřky.
A ad ta angličtina u vás. Absolutní souhlas. Nic než jednička nepřipadá v úvahu.
|
| monam |
|
(12.6.2023 12:56:29)
Termixi, co berou v dějepise?
|
|
| Federika |
|
(12.6.2023 12:59:26)
Tak když už je z toho fakt vystreslá, ovlivňuje ten výkon už tohle samotný.Já to tenkrát s D. vzdala, první rok jsme kupovala všelijaý bichle,dějiny toho či onoho a snažila jsem se, aby se to naučil, učebnice a sešity naprosto nestačily, ani na čtyřku ne. On ale moc zájem neměl a stresovalo to hlavně mě- ten nezáem
Takže jsem to vzdala a dobře jsme udělala, ani nevím, co míval z dějáku, ale buď trojku nebo čtyřku, bylo mu to fuk. A na VŠ, přijímačky, maturitu. atak, to nemělo nejmenší vliv.
Ale T. bude jinej typ než ten můj starší syn
|
|
|
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(12.6.2023 12:30:47)
To já taky (se cítím jako lúzr)
Hlavně když někdo opakovaně píše všichni z naší rodiny (aspoň do desátýho kolena ) měli vš, já sama mám dvě.
|
|
|
|
|
|
|
| Lída+2 |
|
(12.6.2023 18:36:20)
Monam, žádná škola není ideální.
Každému vyhovuje něco jiného.
Me se líbilo Belgie, škola kde byl syn na výměnným pobytu. To si myslím, že by bylo řešení pro tyto děti. Museli by začít pátou třídou.
|
|
| Šárik+3 habáni | 
|
(23.7.2023 19:27:13)
Souhlasím, mám stejné otázky. Naši 2 starší aktuálně na Lyceu (výsledně spíše ta průmka,než kombinace,řekla bych) a Průmka elektro. Třetí chce na uměleckou a další variantu nemáme...Každopádně by všichni "měli" na Gympl, ale žádný rozhodně nechtěl. Nechtějí ležet v učení a šprtat, tak raději jiná volba. No a průmyslovka je taková snad jediná volba pro kluky, protože co jiného? Už na základce nechtějí tak šprtat a v průměru jsou také hůře hodnoceni a tím i méně motivováni a méně si věří na Gymply a také mají menší šance díky hodnocení (to není můj úsudek,to je statisticky a psychology doložené). Tak co jiného tedy pro ty "normální" ? Jediná cesta je to všeobecné delší vzdělání a to bohužel je hudba budoucnosti u nás...
|
|
|
V její náručí
Akční VyšehradPraha 2 
Jiří Stivín – Pocta sv. CecíliiPraha 1 
Pohádkové FilharmoništěPraha 2 
Vánoční dílničkyLiberec 
Sportovní MikulášskáPraha 6 
Akční Vyšehrad
Jiří Stivín – Pocta sv. Cecílii
Pohádkové Filharmoniště
Vánoční dílničky
Sportovní Mikulášská
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)